制度即規(guī)程，是指在一個(gè)社會(huì)組織或團(tuán)體中要求其成員共同遵守并按一定程序辦事的規(guī)程。下面給大家整理一些小學(xué)管理制度全套，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫小學(xué)管理制度全套。

小學(xué)管理制度全套篇1

一、管理制度

1、每學(xué)期每位教師參加校本培訓(xùn)時(shí)間不得少于60學(xué)時(shí)，將學(xué)時(shí)數(shù)分解到每個(gè)具體的研修項(xiàng)目中，根據(jù)出勤率、考核成績(jī)等實(shí)際情況評(píng)定最終成績(jī)。

2、加強(qiáng)校本研修的過(guò)程管理。由專人負(fù)責(zé)對(duì)教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等進(jìn)行管理，以促進(jìn)學(xué)習(xí)和研修的良性互動(dòng)，保證研修的效果。

3、建立校本研修檔案。校本研修檔案資料包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項(xiàng)規(guī)章制度、研修計(jì)劃和實(shí)施方案、研修教材（錄像、軟件等）、研修記錄、考核成績(jī)、具體成果、研修總結(jié)等相關(guān)材料。

4、建立健全校本研修教師個(gè)人檔案（文本內(nèi)容包括學(xué)校集體研修、學(xué)科研修情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、教育敘事、聽(tīng)課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等）。

5、建立健全校本研修考核制度。學(xué)校校本研修考核小組將對(duì)教師進(jìn)行考核。

具體考核內(nèi)容如下：

（1）個(gè)人檔案完善制度。40歲以下的教師隨時(shí)整理、完善自己的個(gè)人檔案。學(xué)校每學(xué)期檢查校本研修教師個(gè)人檔案完善情況。

（2）自我完善提高制度。40歲以下的教師每月整理兩份教育敘事，每月至少聽(tīng)課八節(jié)，學(xué)校定期檢查聽(tīng)課筆記。

（3）學(xué)習(xí)培訓(xùn)考勤制度。教師參加省、市、區(qū)上級(jí)教研部門及學(xué)校組織的各種研修活動(dòng)，不遲到，不缺勤。

（4）外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。外出教師學(xué)習(xí)完后要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做好外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，交學(xué)習(xí)心得或?qū)W習(xí)材料，有必要的將在全體教師會(huì)上進(jìn)行交流。對(duì)學(xué)校批準(zhǔn)的外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校按每次會(huì)議的具體要求以及“超支不補(bǔ)、違章則罰”的原則，報(bào)銷參加研修活動(dòng)必需的費(fèi)用。外出學(xué)習(xí)的教師回校當(dāng)天及時(shí)上報(bào)。

（5）骨干教師引領(lǐng)制度。省市級(jí)骨干教師每周至少開(kāi)放兩次課堂教學(xué)，區(qū)級(jí)骨干教師每周至少開(kāi)放一次課堂教學(xué)；每年至少在校內(nèi)輔導(dǎo)一位年輕教師成為學(xué)校的骨干教師。

（6）基本功培訓(xùn)制度。學(xué)校每學(xué)期將根據(jù)教師的實(shí)際需要進(jìn)行相應(yīng)的基本功訓(xùn)練，40歲以下的教師必須認(rèn)真參加各項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)校將對(duì)教師參訓(xùn)地情況進(jìn)行量化與質(zhì)性相結(jié)合的考核。

（7）教材教法達(dá)標(biāo)制度。學(xué)校每學(xué)期將組織教師對(duì)自己所教學(xué)科、學(xué)年的教材進(jìn)行梳理。40歲以下教師每年度參加學(xué)校的教材教法業(yè)務(wù)能力考核，不合格者重新考核，再不合格者視為考核不合格；參加區(qū)里組織的教材教法業(yè)務(wù)能力考核，不及格者視為年度考核不合格。

二、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

1、完成繼續(xù)教育校本培訓(xùn)任務(wù)合格以上者，在證書上給予登記認(rèn)可并記入教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案。

2、學(xué)校設(shè)立校本研修獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)各項(xiàng)研修考核優(yōu)秀的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)管理制度全套篇2

近年來(lái)，我國(guó)不斷加大對(duì)中小學(xué)校的投入力度，中小學(xué)的資產(chǎn)不斷增加，為中小學(xué)資產(chǎn)的管理工作提出了更多的挑戰(zhàn)。作為中小學(xué)管理重要組成部分的資產(chǎn)管理在提高中小學(xué)對(duì)資產(chǎn)的使用率及對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的使用效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文中，筆者主要針對(duì)目前我國(guó)中小學(xué)資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，指出資產(chǎn)管理的有效措施，進(jìn)而不斷完善中小學(xué)的管理工作。

一、提高全員的資產(chǎn)管理意識(shí)

從目前中小學(xué)資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀來(lái)看，中小學(xué)的教育經(jīng)費(fèi)問(wèn)題仍然突出，用于改善教學(xué)條件的教育經(jīng)費(fèi)是十分有限的，而為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革都需要大量的資金，因而提高中小學(xué)資產(chǎn)的管理水平，提高資產(chǎn)使用率是十分重要的。首先，應(yīng)該提高全員的資產(chǎn)管理意識(shí)，上到中小學(xué)的管理人員，下至全校的師生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)校資產(chǎn)管理的重要意義，拋棄傳統(tǒng)的觀念，樹(shù)立科學(xué)正確的資產(chǎn)管理意識(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況做好中小學(xué)的資產(chǎn)管理；再次，在中小學(xué)中建立起嚴(yán)格的責(zé)任制，明確中小學(xué)校長(zhǎng)以及管理人員井陘資產(chǎn)管理的責(zé)任，進(jìn)而保證資產(chǎn)管理工作的推進(jìn)。

二、健全中小學(xué)資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)

對(duì)于中小學(xué)資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以我國(guó)教育部門的實(shí)際規(guī)定為指導(dǎo)思想進(jìn)行。中小學(xué)的資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)主要有分管校務(wù)的校長(zhǎng)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，其管理工作通常涉及到全校資產(chǎn)的采購(gòu)、分配以及處置等。此外，在校長(zhǎng)管理制度下還應(yīng)該建立資產(chǎn)管理小組，在學(xué)校的財(cái)務(wù)室設(shè)置資產(chǎn)核算小組，在學(xué)校的圖書館設(shè)立圖書材料等資產(chǎn)的管理小組，比不過(guò)將具體的資產(chǎn)管理工作進(jìn)行細(xì)化，責(zé)任到人，進(jìn)而推動(dòng)中小學(xué)資產(chǎn)管理工作朝向更加規(guī)范化、信息化的方向發(fā)展，提高中小學(xué)的資產(chǎn)使用效率。

三、建立健全資產(chǎn)管理規(guī)章制度

中小學(xué)建立健全資產(chǎn)管理規(guī)章制度主要涉及五個(gè)方面：第一，建立健全資產(chǎn)準(zhǔn)購(gòu)制度，根據(jù)學(xué)校科室、班級(jí)以及辦公室的實(shí)際需求編訂資產(chǎn)購(gòu)置的申請(qǐng)表格，申請(qǐng)之后由相關(guān)部門進(jìn)行審批，最后統(tǒng)一購(gòu)置，在該過(guò)程中要注意透明操作；第二，建立健全資產(chǎn)驗(yàn)收制度。在資產(chǎn)的驗(yàn)收環(huán)節(jié)中，應(yīng)該有采購(gòu)部門以及保管部門的工作人員一同進(jìn)行驗(yàn)收工作，與此同時(shí)做好相關(guān)的登記和入賬工作；第三，建立健全學(xué)校的資產(chǎn)保管制度。資產(chǎn)保管是資產(chǎn)管理工作的重要組成部分，對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行保管就是要做好資產(chǎn)變動(dòng)的記錄，特別是重要的靜謐儀器和設(shè)備，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行建檔；第四，建立健全資產(chǎn)的清查制度，對(duì)學(xué)校的資產(chǎn)進(jìn)行定期的護(hù)理和清理；第五，建立健全學(xué)校資產(chǎn)的維修制度，最大限度的減少資產(chǎn)的磨損，延長(zhǎng)其使用壽命，使其保持良好的狀態(tài)。

四、不斷加強(qiáng)對(duì)資產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)

中小學(xué)資產(chǎn)管理人員需要適應(yīng)時(shí)代的需求以及教育發(fā)展的`要求，不斷更新資產(chǎn)管理的知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)財(cái)會(huì)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)而熟練度的掌握學(xué)校資產(chǎn)的管理方法，結(jié)合財(cái)經(jīng)方面的制度及法規(guī)做好資產(chǎn)管理的工作。

五、對(duì)中小學(xué)資產(chǎn)進(jìn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理

中小學(xué)資產(chǎn)管理工作具有復(fù)雜性、工作量大的特點(diǎn)。傳統(tǒng)的管理方式費(fèi)時(shí)費(fèi)力，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，順應(yīng)信息化時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，使用科學(xué)化、信息化的管理手段對(duì)資產(chǎn)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理至關(guān)重要。動(dòng)態(tài)管理對(duì)于提高中小學(xué)資產(chǎn)管理、提高資產(chǎn)使用效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。對(duì)資產(chǎn)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理可以在校內(nèi)以及校際之間建立局域網(wǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各個(gè)部門以及學(xué)校與學(xué)校之間的資源共享，借助局域網(wǎng)對(duì)本校的資產(chǎn)進(jìn)行合理的安排和使用，提高學(xué)校資產(chǎn)的管理水平，提高其資產(chǎn)的使用率。加強(qiáng)中小學(xué)資產(chǎn)管理工作是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。為了提高中小學(xué)校資產(chǎn)的管理水平，提高資產(chǎn)的使用率，必須要求全體師生的全員參與，對(duì)學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行全方位、全過(guò)程的管理，充分的意識(shí)到資產(chǎn)管理的重要性，設(shè)置專門的管理機(jī)構(gòu)，建立健全相關(guān)的規(guī)章制度，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，力求提高資產(chǎn)的使用率，推動(dòng)學(xué)校的長(zhǎng)久發(fā)展。

小學(xué)管理制度全套篇3

為了加強(qiáng)學(xué)校教師小汽車和摩托車以及外來(lái)車輛的管理，維護(hù)校園內(nèi)的交通秩序，保障全校師生的人身安全，特制訂以下制度：

1、教師在校園內(nèi)駕駛機(jī)動(dòng)車輛要遵守交通規(guī)則，靠右行駛，嚴(yán)禁酒后駕駛。

2、車輛在校園內(nèi)掉頭時(shí)，跟車人員要在車輛后面指揮。

3、教師私人用車要停放在學(xué)校指定的地方，教師停放的摩托車要上大腳架，并鎖上防盜鎖。

4、各種車輛在校園內(nèi)要限速慢駛，車速不能超過(guò)10公里/小時(shí)。與前車保持必要的安全距離，校園內(nèi)不準(zhǔn)超車，不準(zhǔn)鳴號(hào)。

5、上學(xué)、放學(xué)時(shí)，門衛(wèi)管理人員在學(xué)校門口指揮交通，值日領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)生秩序和紀(jì)律。

6、教師私人用車在進(jìn)出校門口時(shí)，要堅(jiān)持行人優(yōu)先的原則。

7、家長(zhǎng)接送車嚴(yán)禁進(jìn)入校園，只能停放在學(xué)校社區(qū)門口的車位內(nèi)。

8、來(lái)校辦公務(wù)的外來(lái)機(jī)動(dòng)車輛，經(jīng)與門衛(wèi)人員聯(lián)系，獲得同意并備案后，可以進(jìn)入校園。車輛要慢速行駛，按指定地方停放。

9、因?qū)W校運(yùn)輸需要的各種車輛、以及外來(lái)送水、送書等貨物運(yùn)輸?shù)拇笮蛙囕v，應(yīng)在確保校門口無(wú)學(xué)生進(jìn)出時(shí)方可進(jìn)入校園，并要安排跟車人員下車步行，指揮車輛到達(dá)指定停車點(diǎn)。

10、因參加校內(nèi)舉辦的各種活動(dòng)，需要進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，登記備案，并按指定的時(shí)間和路線慢速行駛，停放在指定的地方。

浦南小學(xué)

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小學(xué)管理制度全套篇4

為了切實(shí)貫徹大教發(fā)（）76號(hào)文件精神，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，特制定李白河小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽管理獎(jiǎng)勵(lì)方案。

1、各學(xué)科必須組織學(xué)生參加教育行政部門和教研機(jī)構(gòu)組織的各級(jí)各類競(jìng)賽。

2、參加競(jìng)賽前，輔導(dǎo)教師要將參加競(jìng)賽的名稱、組隊(duì)情況和輔導(dǎo)計(jì)劃書面上報(bào)教導(dǎo)處或德育處，經(jīng)同意后方可進(jìn)行。

3、經(jīng)學(xué)校同意后，輔導(dǎo)教師要對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行賽前輔導(dǎo)、培訓(xùn)，并對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真分析。團(tuán)體競(jìng)賽項(xiàng)目，指導(dǎo)教師要做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，每次輔導(dǎo)要認(rèn)真作好記載，要切實(shí)提高每一次指導(dǎo)質(zhì)量。

4、學(xué)校教導(dǎo)處、德育處將不定期對(duì)輔導(dǎo)情況進(jìn)行督促檢查，對(duì)輔導(dǎo)質(zhì)量較差的指導(dǎo)教師，要提出限期整改措施，以提高參賽質(zhì)量。

5、比賽結(jié)果揭曉后，指導(dǎo)師要將學(xué)生團(tuán)體或個(gè)人以及指導(dǎo)教師的獲獎(jiǎng)證書，在教導(dǎo)處、德育處登記（無(wú)教師指導(dǎo)證書的以教導(dǎo)處、德育處認(rèn)定為準(zhǔn)），再按《李白河小學(xué)教職工學(xué)月考核細(xì)則》、《李白河小學(xué)教育教學(xué)工作質(zhì)量目標(biāo)考核方案》和《李白河小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理考核方案》，對(duì)指導(dǎo)教師和班級(jí)給予獎(jiǎng)罰，并與教師本人的年度考核、評(píng)先、晉級(jí)和班級(jí)評(píng)先等掛鉤。

6、輔導(dǎo)學(xué)生參加活動(dòng)或指導(dǎo)學(xué)生的文章在報(bào)刊上發(fā)表（無(wú)教師指導(dǎo)證書的以教導(dǎo)處、德育處認(rèn)定為準(zhǔn)）視其級(jí)別和效果參照本方案給予獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)管理制度全套篇5

為了加強(qiáng)對(duì)校區(qū)的管理，規(guī)范校區(qū)的教育教學(xué)行為，更新教育觀念，以人為本，質(zhì)量興校，科學(xué)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育，特制定合江小學(xué)校區(qū)管理制度。

一、升降國(guó)旗制度

1、嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》要求升降國(guó)旗。

2、升國(guó)旗時(shí)間為每周一課間操、重大節(jié)假日以及學(xué)校舉行重大活動(dòng)時(shí)。

3、按升旗儀式的程序主持。

4、國(guó)旗下講話要事先定主題，定發(fā)言人，適時(shí)對(duì)全校師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，進(jìn)行____和國(guó)情教育，培養(yǎng)全體師生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的高尚情操。

5、升旗時(shí)，全體師生要肅立，行隊(duì)禮、注目禮，不得做無(wú)關(guān)動(dòng)作，唱國(guó)歌時(shí)，聲音洪亮，節(jié)奏要統(tǒng)一。

6、每天舉行一次升降旗，遇到天氣惡劣時(shí)，按《國(guó)旗法》的要求，不進(jìn)行升降旗。

二、作息制度

1、要求學(xué)生要按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退。學(xué)校要組織按時(shí)放學(xué)。

2、上課不拖堂，課外不擠占學(xué)生的休息時(shí)間加班補(bǔ)課。

3、不利用節(jié)假日補(bǔ)課，不辦贏利性輔導(dǎo)班。

4、教師有事要向校長(zhǎng)或村小負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可離校。

三、開(kāi)課制度

嚴(yán)格按教育部制定的課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足各門類課程，低年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與生活、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程;中高年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程。在檢查中少課程的扣5元，就地進(jìn)行更正。

四、教學(xué)常規(guī)

(2)計(jì)劃、總結(jié)常規(guī)

A、計(jì)劃、總結(jié)包括學(xué)校、德育、班主任、教學(xué)、輔導(dǎo)、安全及校務(wù)如：教研、少先隊(duì)等。

B、教學(xué)計(jì)劃應(yīng)含教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生分析、具體措施、研究課題、進(jìn)度安排等6個(gè)方面;教學(xué)總結(jié)應(yīng)從教學(xué)成果、情況分析、教學(xué)反思、改進(jìn)方法等方面來(lái)寫。

C、按時(shí)上交各種計(jì)劃、總結(jié)，未達(dá)到要求的一份扣1元。

(3)備課常規(guī)：

教學(xué)備課應(yīng)深入分析教材，鉆研課標(biāo)，了解學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教案。

質(zhì)量：

A、有教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求);

B、有重點(diǎn)、難點(diǎn);

C、有流程設(shè)計(jì)(含導(dǎo)入、展開(kāi)、過(guò)渡、練習(xí)、合作交流、學(xué)法指導(dǎo)、教具學(xué)具的使用、板書、小結(jié)等);

D、每單元有分析、小結(jié)、學(xué)生考試成績(jī)單、試卷;E、三至六年級(jí)作文分開(kāi)備，全期不少于16課時(shí);

F、備課要有日期、每?jī)芍軐懸黄虒W(xué)反思。在檢查中，缺一項(xiàng)扣1元。

(4)上課常規(guī)

A、尊重學(xué)生主體地位，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;B、不準(zhǔn)無(wú)教案上課、遲到、早退、拖堂;C、上課不準(zhǔn)吸煙、接打電話、做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事;D、不準(zhǔn)坐著上課;E、著裝莊重樸素整潔，使用普通話教學(xué);F、每?jī)芍苤辽僖弦还?jié)電教課，違者一次扣2元。

(5)作業(yè)常規(guī)

數(shù)量：語(yǔ)文每天一次，數(shù)學(xué)每天一次，三至六年級(jí)作文每期8篇，重點(diǎn)批改不少于4篇。

質(zhì)量：批改作業(yè)要細(xì)致，評(píng)出等級(jí)，標(biāo)明日期，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)指出或更正。作文詳批詳改，要附批語(yǔ)，并劃出錯(cuò)別字。除作文以外其他作業(yè)應(yīng)當(dāng)天發(fā)給學(xué)生，不準(zhǔn)搞懲罰性作業(yè)，提倡多寫正面鼓勵(lì)性批語(yǔ)，違反一條扣2元。

(6)輔導(dǎo)常規(guī)

數(shù)量：每月寫輔導(dǎo)記錄兩篇

質(zhì)量：輔導(dǎo)內(nèi)容明確，對(duì)象為學(xué)困生、缺課生和興趣特長(zhǎng)生。有具體的時(shí)間和對(duì)象，每期寫2次階段性總結(jié)(原因分析、改進(jìn)方法)，在檢查中缺一次扣2元。

(7)教研常規(guī)

A、按時(shí)參加中心校組織的教研活動(dòng)，并承當(dāng)一定的教研任務(wù)，有自己的研究課題，每期寫一份高質(zhì)量的教學(xué)論文或總結(jié)。

B、每月寫業(yè)務(wù)筆記2篇。

C、每月聽(tīng)課任務(wù)：主人教師8節(jié);教師4節(jié)。

D、寫政治學(xué)習(xí)筆記2篇，在檢查中少一節(jié)扣2元。

五、用書制度

1、規(guī)范用書，認(rèn)真地預(yù)測(cè)學(xué)生數(shù)，訂足教材。

2、按教育局統(tǒng)一要求，嚴(yán)格按規(guī)定訂書。

3、由中心校統(tǒng)一征訂。

六、招生管理

1、招一年級(jí)新生，憑戶口冊(cè)報(bào)名、注冊(cè)。

2、新招生要滿6周歲才能入學(xué)。

3、未入學(xué)的學(xué)生，教師要向村委匯報(bào)，并配合村委上門發(fā)動(dòng)，要求其家長(zhǎng)限期送子女入學(xué)。

4、堅(jiān)持就近入學(xué)原則。

七、衛(wèi)生制度

1、堅(jiān)持每天一小掃,每周三、五徹底大掃，做到地面無(wú)臟物、溝渠無(wú)污水、桌面無(wú)灰塵、室內(nèi)無(wú)雜物。

2、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔，不亂丟果皮紙屑;不亂倒垃圾臟物，不隨地吐啖和大小便;不在墻壁、門窗及其他設(shè)施上亂刻亂畫。

3、教室堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，經(jīng)常保持空氣新鮮。

4、定期進(jìn)行體檢，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離，治療。大力消滅老鼠、蚊子、跳蚤、蒼蠅，開(kāi)展經(jīng)常性的防腐防疫工作

5、桌凳整齊、清潔。無(wú)蜘蛛網(wǎng)灰塵。衛(wèi)生工具擺放有序。

八、安全管理制度

1、校區(qū)在開(kāi)學(xué)初要制定好師生安全工作計(jì)劃，學(xué)期末要認(rèn)真寫好總結(jié)。

2、校區(qū)要成立師生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任任組長(zhǎng)，班干部任組員，師生齊抓共管。

3、要隨時(shí)隨地做師生的安全教育，做好書面記錄。

4、樹(shù)立安全第一的思想，要定期排查安全隱患。

5、要利用思品課、時(shí)事課、社會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，教育學(xué)生從小學(xué)法、知法、守法。

6、教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生，教育學(xué)生要講究方法，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育。

7、要關(guān)心學(xué)生，遇到學(xué)生生病或發(fā)生意外事故等要及時(shí)通知家長(zhǎng)，傷、病送正規(guī)醫(yī)院治療。

8、上體育課、勞動(dòng)課，開(kāi)展室外活動(dòng)等，教師在課前或活動(dòng)前要認(rèn)真強(qiáng)調(diào)師生安全。

9、不準(zhǔn)學(xué)生下河、下水庫(kù)洗澡，教育學(xué)生不準(zhǔn)在不安全的地方活動(dòng)或開(kāi)展不安全的活動(dòng)。

10、保障信息暢通，發(fā)現(xiàn)師生安全問(wèn)題要及時(shí)處理，及時(shí)匯報(bào)。

11、遇到學(xué)生未按時(shí)上學(xué)、逃學(xué)、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。

12、節(jié)假期間，要安排好守校人員，確保校產(chǎn)安全。

13、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師形象，依法辦學(xué)。

14、加強(qiáng)放火防盜工作，做到無(wú)相關(guān)事故發(fā)生。

15、教職工來(lái)人來(lái)客(特別是要留宿的)一定要先登記后接待。

16、不準(zhǔn)學(xué)生坐無(wú)牌、無(wú)證的車輛等。

17、搞好校園衛(wèi)生、飲食、飲水衛(wèi)生，防治各種流行性疾病的發(fā)生。

18、嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳頒布的“十項(xiàng)禁令”，嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)，嚴(yán)禁向?qū)W生攤派各種學(xué)習(xí)用具、復(fù)習(xí)資料、報(bào)刊雜志等，嚴(yán)禁在職教師家養(yǎng)家教。

九、校產(chǎn)管理制度

1、學(xué)校要建立好校產(chǎn)管理臺(tái)帳，制定校產(chǎn)管理制度。

2、教師離校期間，要安排好守校人員。

3、校舍、課桌椅不準(zhǔn)向外租借。

4、學(xué)校校產(chǎn)要經(jīng)常進(jìn)行維修。

5、調(diào)離時(shí)，要實(shí)行校產(chǎn)交接制。

十、財(cái)務(wù)管理制度

規(guī)范辦學(xué)，按文收費(fèi)。

十一、此管理制度從制定之日起執(zhí)行

小學(xué)管理制度全套篇6

1、全體教師應(yīng)積極主動(dòng)地參加教育行政部門和教研機(jī)構(gòu)組織的各級(jí)各類競(jìng)賽、論文評(píng)選、“四個(gè)一”評(píng)選和主題班隊(duì)會(huì)方案評(píng)選等活動(dòng)。

2、教師參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、基本功競(jìng)賽和承擔(dān)各級(jí)各類公開(kāi)課、觀摩課、研究課、主題班隊(duì)會(huì)的具體負(fù)責(zé)人為教研組長(zhǎng)或大隊(duì)輔導(dǎo)員，教導(dǎo)處（教科室）或德育處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)。

3、各級(jí)各類論文評(píng)選、“四個(gè)一”評(píng)選和主題班隊(duì)會(huì)評(píng)選，教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將材料上交教導(dǎo)處（教科室）或德育處，然后教導(dǎo)處（教科室）或德育處組織人員進(jìn)行評(píng)選，再上報(bào)上級(jí)部門。

4、各類競(jìng)賽、評(píng)選活動(dòng)揭曉后，教師將獲獎(jiǎng)證書在教導(dǎo)處、德育處登記（無(wú)獲獎(jiǎng)證書的，以教導(dǎo)處、德育處認(rèn)定為準(zhǔn)），再按《李白河小學(xué)教職工學(xué)月考核細(xì)則》和《李白河小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理考核方案》，對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、各級(jí)各類公開(kāi)課、觀摩課、研究課和主題班隊(duì)會(huì)，視其級(jí)別和效果，按《李白河小學(xué)教職工月考核細(xì)則》中“優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)”進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。公開(kāi)課、觀摩課、研究課靠中檔，主題班隊(duì)會(huì)靠高檔。

6、科研課課題獲獎(jiǎng)，視其成果級(jí)別和效果，按《李白河小學(xué)教職工月考核細(xì)則》中“重大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”給予相關(guān)人員的獎(jiǎng)勵(lì)。

7、經(jīng)驗(yàn)論文和宣傳文章在公開(kāi)發(fā)行的報(bào)刊、電視上發(fā)表或播出，教師將相關(guān)證明件在教導(dǎo)處、德育處登記，經(jīng)審查核實(shí)后，視其級(jí)別和效果，按《李白河小學(xué)教職工學(xué)月考核細(xì)則》中“經(jīng)驗(yàn)論文獎(jiǎng)”靠高檔獎(jiǎng)勵(lì)。其中宣傳報(bào)道類按教育局和學(xué)校有關(guān)規(guī)定再進(jìn)行專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

8、以上所有獎(jiǎng)勵(lì)，均與教師本人的年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等掛鉤。

9、其它未盡事宜以學(xué)校教導(dǎo)處（教科室）和德育處認(rèn)定為準(zhǔn)。

小學(xué)管理制度全套篇7

一、美術(shù)教室是專門用于美術(shù)教學(xué)的場(chǎng)所，要完善各種設(shè)備設(shè)施，為師生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、美術(shù)教室要由專人管理，管理人員要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，經(jīng)常檢查維護(hù)室內(nèi)設(shè)備器材，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

三、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

四、由管理員制訂本室使用計(jì)劃，并管理監(jiān)督做好使用記錄工作。

五、做好室內(nèi)工作臺(tái)的整理、保潔工作，確保專用教室的正常使用。

六、學(xué)生進(jìn)出美術(shù)教室，須整隊(duì)并保持安靜，有秩序地進(jìn)入室內(nèi)，聽(tīng)從老師指揮，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動(dòng)、打鬧，不準(zhǔn)攜帶無(wú)關(guān)物品，不準(zhǔn)吃零食，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物。

七、愛(ài)護(hù)室內(nèi)設(shè)施、設(shè)備，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)隨意動(dòng)用，因人為因素造成損壞的要照價(jià)賠償。

八、每次使用完畢，遺留的顏料及廢材料應(yīng)及時(shí)清理，物品要擺放回原來(lái)的位置，切斷電源，關(guān)好門窗，做好交接工作。

九、須使用美術(shù)模型，應(yīng)辦理借用手續(xù)，并及時(shí)歸還。

小學(xué)管理制度全套篇8

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)和完善學(xué)校校本教研工作，增強(qiáng)教師的研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體。

二、組織機(jī)構(gòu)

校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

職責(zé)：學(xué)校教研工作總體思想、目標(biāo)的引領(lǐng)及教研工作的督導(dǎo)

副組長(zhǎng)：

職責(zé)：校本教研方案的制定及整體工作的安排部署。

成員：各教研組組長(zhǎng)

職責(zé)：校本教研方案的具體實(shí)施及教研過(guò)程的記錄、總結(jié)。

三、具體規(guī)定

1、學(xué)期初，教學(xué)校長(zhǎng)要根據(jù)我校的實(shí)際情況制定切實(shí)、可行的學(xué)校教研計(jì)劃。

2、各學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃制定出教研組教研計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)要明確，符合實(shí)際。并上交教導(dǎo)處備案。

3、強(qiáng)化校本教研流程的指導(dǎo)管理工作。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定促進(jìn)本校教師素質(zhì)提高、加強(qiáng)日常教學(xué)管理的各項(xiàng)制度或細(xì)則。

4、學(xué)科教研組每周活動(dòng)一次，時(shí)間由教研組自己確定后上報(bào)教導(dǎo)處。

5、教學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任以及其他中層以上干部要深入到教研組、備課組，了解教師在教學(xué)過(guò)程中的基本情況，定期參加教研組、備課組的教學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。

6、積極開(kāi)展校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽和教研組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。教研組每學(xué)期要組織學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)校每學(xué)期要組織教師至少開(kāi)展一次校內(nèi)公開(kāi)課教學(xué)，并進(jìn)行評(píng)議，積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課、專題研究活動(dòng)，把教學(xué)案例分析作為重要的研究?jī)?nèi)容。

7、組織教師積極參加學(xué)校及上級(jí)主管部門組織的學(xué)科教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)闊視野，博采眾長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

8、教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教學(xué)研討活動(dòng)。教研組教師均參加本學(xué)科的一切教研活動(dòng)，做到保時(shí)、保質(zhì)完成各學(xué)科教研任務(wù)，不流于形式。

9、各學(xué)科教研組長(zhǎng)填寫好每一次的教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔。

10、教師要認(rèn)真參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認(rèn)真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。教師參與教研情況及教研成果納入教師考核工作中，按教師考核細(xì)則進(jìn)行量化打分。

11、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每人至少上一節(jié)學(xué)科組教學(xué)研討課，每學(xué)期設(shè)計(jì)三個(gè)課件上傳至學(xué)校公共郵箱。

12、做好青年教師的指導(dǎo)工作。教研組要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，做好青年教師的培養(yǎng)工作。每位年青教師都要拜一位骨干教師為導(dǎo)師，實(shí)行“師徒制”。師徒彼此間相互聽(tīng)課，彼此交流。

小學(xué)管理制度全套篇9

1、美術(shù)教室由專任美術(shù)教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

2、美術(shù)教室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

3、管理人員要認(rèn)真做好設(shè)備添置登記，畫架、畫臺(tái)要擺放整齊。

4、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)隨便喧嘩、走動(dòng)、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫架、畫臺(tái)、墻壁亂刻亂畫;每次活動(dòng)后遺留的顏料及廢材料應(yīng)及時(shí)清理。

5、須使用美術(shù)模型，應(yīng)向管理員辦理借用手續(xù)，并及時(shí)歸還。

6、愛(ài)護(hù)室內(nèi)擺放模型設(shè)備，損壞者，照價(jià)賠償。

7、室內(nèi)器材外借，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，如借出損壞或遺失，照價(jià)賠償。

8、科任教師每次在美術(shù)教室書寫、畫作完，都要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門。如科任教師失職造成的損失，追究當(dāng)事人責(zé)任。

9、嚴(yán)格執(zhí)行《教室管理制度》，營(yíng)造良好的教育氛圍。

__小學(xué)

小學(xué)管理制度全套篇10

1、學(xué)生需排隊(duì)有序的進(jìn)入教室。

2、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室中一律對(duì)號(hào)入座,不準(zhǔn)大聲喧嘩。

3、實(shí)驗(yàn)時(shí),按教師要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不得進(jìn)行其它與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容無(wú)關(guān)的操作。

4、學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備,故意損害實(shí)驗(yàn)器材要照價(jià)賠償。

5、實(shí)驗(yàn)時(shí),愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生,禁止吸煙,隨地吐痰、亂丟紙屑、果皮、禁止在實(shí)驗(yàn)室吃東西。

6、實(shí)驗(yàn)中,不準(zhǔn)隨便動(dòng)用他組的儀器、工具、文件、材料等。

7、不準(zhǔn)動(dòng)用與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的其它設(shè)施。

8、實(shí)驗(yàn)后,把實(shí)驗(yàn)器材放回原處,凳子復(fù)原。

小學(xué)管理制度全套篇11

聽(tīng)課評(píng)課是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作，也是教學(xué)教研—活動(dòng)的一種形式。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，一方面，能直接了解教師的課堂教學(xué)情況，便于對(duì)教師教學(xué)存在的問(wèn)題直接給予指導(dǎo)；另一方面，通過(guò)教師之間互聽(tīng)課評(píng)課，使教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)、完善和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

為了進(jìn)一步搞好教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確了解我校教師的教學(xué)情況，對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行比較客觀的評(píng)估，同時(shí)也促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，特制定本制度。

一、聽(tīng)課數(shù)量

1、教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

2、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及教導(dǎo)處主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

3、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)和書記每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)。

二、聽(tīng)課要求

1、聽(tīng)課采取研究課、觀摩課聽(tīng)課和隨機(jī)聽(tīng)課或跟蹤聽(tīng)課等方式，全面聽(tīng)課與重點(diǎn)聽(tīng)課相結(jié)合。

2、聽(tīng)課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫好聽(tīng)課筆記。記清聽(tīng)課時(shí)間、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過(guò)程；記好分析與課堂評(píng)價(jià)。

3、課后及時(shí)與授課人交換意見(jiàn)。切磋技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

4、課后認(rèn)真填寫“開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師課堂安排表”，并及時(shí)交教導(dǎo)處存檔。

5、集體聽(tīng)課后，要組織評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。

6、不得抄襲他人聽(tīng)課筆記或假造聽(tīng)課筆記。

7、教導(dǎo)處每學(xué)期每月檢查一次聽(tīng)課筆記，并做記錄。

8、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對(duì)優(yōu)秀課要充分給予肯定，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校宣傳推廣。

9、重點(diǎn)聽(tīng)課與全面聽(tīng)課相結(jié)合，注重聽(tīng)青年教師的`課。

10、對(duì)授課效果差，學(xué)生和家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的教師，要實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，幫助改進(jìn)，限期提高，不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的將作必要的組織處理。

小學(xué)管理制度全套篇12

一、指導(dǎo)思想：

探索新形勢(shì)下行之有效的德育方法與途徑，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的.管理和考核，建立過(guò)程（平時(shí)）考核與終結(jié)（期中或期末）評(píng)議相結(jié)合，重在平時(shí)考核的考核評(píng)估機(jī)制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正常化。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：陳曉波

副組長(zhǎng)：萬(wàn)德良、倪濤

成員：楊宗勝、繆國(guó)梅、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)工作組，工作組由學(xué)校行政人員、后勤人員、值周組、值周班級(jí)、值周學(xué)生組成，主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)情況收集整理、考核評(píng)估等具體工作。

三、考核對(duì)象：

班主任、下班教師（補(bǔ)充職責(zé)及其考核辦法附后）

四、考核內(nèi)容及辦法

1、學(xué)月考核

考核內(nèi)容：班隊(duì)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、安全工作、黑板報(bào)、表冊(cè)資料、學(xué)生活動(dòng)。（具體操作附后）

2、學(xué)期考核

考核內(nèi)容：常規(guī)工作（15分）班級(jí)建設(shè)（15分）、體育衛(wèi)生（30分）紀(jì)律（20分）、學(xué)生活動(dòng)（25分）。（考核細(xì)則附后）

五、考核結(jié)果及使用

1、學(xué)月考核結(jié)果作為當(dāng)月班級(jí)工作考核質(zhì)量獎(jiǎng)。

2、根據(jù)學(xué)期考核結(jié)果設(shè)班級(jí)評(píng)估一等獎(jiǎng)6名；其余均為二等獎(jiǎng)。

3、學(xué)期考核得分在85分以上的班級(jí)才能被評(píng)為校文明班；各級(jí)先進(jìn)班隊(duì)集體的推薦只能在學(xué)期考核前6名的班級(jí)中推薦；各級(jí)優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員只能在學(xué)期考核前6名的教師中推薦。

4、各班主任負(fù)責(zé)該班的班級(jí)考核結(jié)果，直接與當(dāng)年的年度考核、增資、晉級(jí)掛鉤。

六、班級(jí)常規(guī)管理考核未盡事宜由考核領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋。

小學(xué)管理制度全套篇13

領(lǐng)導(dǎo)班子必須不斷加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理認(rèn)識(shí)和管理小平，以維護(hù)學(xué)榮譽(yù)和提高學(xué)聲譽(yù)為己任，學(xué)出色地完成各項(xiàng)管理任務(wù)。

一、愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不泄漏學(xué)校機(jī)密，不妄議領(lǐng)導(dǎo)和同事。教師和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校情不了解的要實(shí)事求是地耐心解釋和證實(shí)，

二、以身作則，模范遵行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、照章行事，按規(guī)矩辦事，執(zhí)行制度不徇私情，不利用職權(quán)放制度人情。公平對(duì)待每一位教師，公平處理每一件事情。從嚴(yán)要求的同時(shí)要關(guān)心教師、幫助教師。

四、各領(lǐng)導(dǎo)班子必須認(rèn)真履行自己的職責(zé)，完成學(xué)校的管理任務(wù)以及塔臥聯(lián)合學(xué)區(qū)、教體局安排的各項(xiàng)任務(wù)。各自分管的工作中的具體事項(xiàng)只能在規(guī)定的時(shí)間之前完成。若學(xué)校接到上級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的催促通知。一次扣除分管班子的加班會(huì)費(fèi)20元。

五、各分管領(lǐng)導(dǎo)班子要關(guān)注相關(guān)工作的QQ群，及時(shí)發(fā)現(xiàn)群文件或工作布置。通知要求回復(fù)的及時(shí)回復(fù)：“收到”、“遵照?qǐng)?zhí)行”等字句。并按照相關(guān)要求提前完成工作任務(wù)。未按要求回復(fù)的一次扣除加班費(fèi)10元。

六、注重資料的收集和整理。分管工作的各事項(xiàng)要建立電子文檔，留存紙質(zhì)材料分類存入檔案柜長(zhǎng)期保存。每月清理一次，每期裝訂一次，裝訂要規(guī)范，封面要精美。期末由校辦公室進(jìn)行專項(xiàng)檢查，不按要求做的一人一次扣100元。

七、實(shí)行班子、教師出差審批制度。出差前必須到校辦公室金霞主任處填寫“旅差審批單”，出差前因故不能填寫“旅差審批單”的，由金霞主任簽批，報(bào)旅差時(shí)無(wú)“旅差審批單”不以簽字報(bào)銷。

八、學(xué)會(huì)尊重同事，不亂表態(tài)。開(kāi)餐必須先請(qǐng)示后開(kāi)餐，大的開(kāi)支必須先交六人團(tuán)（向陽(yáng)、覃懷忠、劉勝忠、張賢文、彭繼林、梁光華）協(xié)議再實(shí)施。

九、對(duì)于多次不能履行職責(zé)，不能按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)，對(duì)學(xué)校管理工作造成負(fù)面影響的班子成員。學(xué)校不給付加班費(fèi)，其實(shí)際工作安排協(xié)管人員代做。

小學(xué)管理制度全套篇14

1、各教師按學(xué)校安排到總務(wù)處登記領(lǐng)取鑰匙，自行保管，搬遷時(shí)要如上數(shù)交回。愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，配置的物品要自行保管，損壞按價(jià)賠償。

2、各教師保持宿舍、門前走廊、樓梯和扶手的清潔。不能亂丟雜物，亂畫墻壁。做到墻面無(wú)污跡、手腳印，潔白無(wú)破損，做到“八凈”、“六無(wú)”。“八凈”即地板、墻壁、衣柜、門窗、玻璃、床、衛(wèi)生間、洗手槽等每天自行擦洗干凈。“六無(wú)”即無(wú)灰塵、無(wú)痰跡、無(wú)水跡、無(wú)紙屑、無(wú)果殼、無(wú)異味。

3、教師生活垃圾及室內(nèi)清理的垃圾必須袋裝，每天及時(shí)送到垃圾桶內(nèi)。不準(zhǔn)將室內(nèi)垃圾隨便掃在走廊公共區(qū)內(nèi)堆放。

4、毛巾架、鞋架要擺放整齊、保持清潔。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齊。不得占用學(xué)校公共場(chǎng)所。

5、節(jié)約能源，樓梯燈專人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)。

6、注意室內(nèi)通風(fēng)。每天根據(jù)天氣情況啟閉窗。正常天氣時(shí)，要求定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。

7、學(xué)校設(shè)立教師宿舍管理1名。監(jiān)督管理宿舍衛(wèi)生。學(xué)校總務(wù)定期安排職員搞公共衛(wèi)生，并定期檢查。

小學(xué)管理制度全套篇15

1、負(fù)責(zé)全校教師和學(xué)生的課本、教參、教輔的訂購(gòu)、分發(fā)、留存與核算。

2、負(fù)責(zé)教師、教學(xué)的各種材料的.收集整理、統(tǒng)計(jì)匯總、歸檔保存，管理好教學(xué)檔案。

3、收集管理校級(jí)以上（含校級(jí)）教育科研課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、數(shù)據(jù)資料、課題組會(huì)議記錄、研究報(bào)告及等與科研課題有關(guān)的資料。

4、統(tǒng)計(jì)教師工作量。

5、完成招生考試、市（縣）統(tǒng)考、月考、期中、期末、學(xué)科競(jìng)賽等各類考試考務(wù)工作的安排準(zhǔn)備、布置。

6、負(fù)責(zé)教師的公事、私事、請(qǐng)假或病休請(qǐng)假的記錄，并在教務(wù)主任的指導(dǎo)下安排調(diào)課、代課。

7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。