職責(zé)指的是一個(gè)人在某個(gè)職位上應(yīng)該完成的任務(wù)、工作、職責(zé)等，以及與其職位相關(guān)的責(zé)任和義務(wù)。好的最新中小學(xué)教師職責(zé)要怎么寫？小編給大家?guī)?lái)最新中小學(xué)教師職責(zé)，供大家參考。

最新中小學(xué)教師職責(zé)篇1

崗位職責(zé):

1、面向中小學(xué)生的科目教學(xué)，負(fù)責(zé)教學(xué)教研等教學(xué)工作，使課堂生動(dòng)、活潑，并保證教學(xué)質(zhì)量。

2、參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參與教學(xué)方法研究。

3、與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。

4、完成學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展建設(shè)。

任職資格:

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，相貌端莊，人品正直，能夠因材施教，能夠啟發(fā)孩子的思維。

2、熱愛教育事業(yè)，具備良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識(shí)，工作積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)。

3、具有較強(qiáng)的親和力，講課生動(dòng)活潑，知識(shí)面寬廣。

4、有團(tuán)隊(duì)精神、善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛，愛崗敬業(yè)。

5、全日制大專以上學(xué)歷，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗(yàn)，能力特別突出者可適當(dāng)放寬條件。

最新中小學(xué)教師職責(zé)篇2

1.每學(xué)期制定好班主任工作計(jì)劃，檢查并執(zhí)行，做好總結(jié)工作；了解和掌握本班學(xué)生的家庭、思想品德、生活和身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)；了解班級(jí)、隊(duì)干部的思想狀況，并經(jīng)常掌握他們的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2.依據(jù)《小學(xué)德育綱要》和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育，建立班級(jí)常規(guī)管理機(jī)制和班級(jí)目標(biāo)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在班級(jí)中建立班級(jí)管理崗位，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

3.幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.搞好日常組織管理工作：認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，做到紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然；組織并督促學(xué)生積極參加校、年級(jí)的社團(tuán)活動(dòng)，每班至少有百分之三十——百分之五十的學(xué)生參加學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)，每位學(xué)生參加一項(xiàng)自己最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)。為本班學(xué)生認(rèn)真寫評(píng)語(yǔ)，負(fù)責(zé)填寫本班學(xué)生的學(xué)籍；根據(jù)多元評(píng)價(jià)理念，組織學(xué)生開展各項(xiàng)評(píng)比工作，填寫好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單，安排好學(xué)生的假期生活。

5.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活，定期開展少先隊(duì)活動(dòng)；指導(dǎo)并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6.加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，及時(shí)處理班內(nèi)突發(fā)事件。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境，不吃零食，不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當(dāng)有益的活動(dòng)，不追逐不打鬧。做好教室及衛(wèi)生包干區(qū)的整潔工作（教室沒有垃圾，地面無(wú)塵土，包干區(qū)無(wú)垃圾）。

7.做好班級(jí)的文化設(shè)計(jì)與布置。組織學(xué)生開展各種評(píng)比活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中接受教育；做好班級(jí)的文化布置，定期更換板報(bào)。給學(xué)生一個(gè)清新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8.協(xié)調(diào)教育力量，溝通各種渠道。定期做好學(xué)生家訪工作，關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活。在班級(jí)中成立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家長(zhǎng)會(huì)，通過校信通、班級(jí)網(wǎng)站等形式，加大與家長(zhǎng)溝通的力度，展示班級(jí)文化活動(dòng)以及學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，構(gòu)筑教育網(wǎng)絡(luò)，共同做好學(xué)生的教育工作。

9.經(jīng)常與本班其他學(xué)科教師互通班級(jí)管理情況，共同商討本班的教育工作。協(xié)調(diào)各門學(xué)科的作業(yè)量，掌握并調(diào)整學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，采取恰當(dāng)措施，因材施教，共同教育好學(xué)生。

10.做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理工作。教育學(xué)生愛護(hù)公物，節(jié)約能源。

最新中小學(xué)教師職責(zé)篇3

1.崗位要求

學(xué)歷要求:統(tǒng)招一類本科(含)以上學(xué)歷

專業(yè)要求:專業(yè)不限

任職資格:

①態(tài)度端正，條理清晰，邏輯思維能力強(qiáng);

②有較強(qiáng)的表達(dá)能力，善于與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;

③服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能夠從學(xué)員或家長(zhǎng)的角度思考和處理問題;

④抗壓能力強(qiáng)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，專業(yè)功底深厚;

⑤熟悉學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，善于觀察學(xué)生的問題，并能提出行之有效的解決方案。

2.崗位職責(zé)

①負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究，以及試卷出題、批改工作;

②針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授;

③在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;

④掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好記錄并與相關(guān)老師進(jìn)行溝通;

⑤按照要求與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。

最新中小學(xué)教師職責(zé)篇4

一、強(qiáng)化德育意識(shí)

1、深化愛國(guó)教育。規(guī)范每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗、班級(jí)值周班等制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做“，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

3、滲透公民教育。以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。（班主任）以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德規(guī)范，塑造誠(chéng)信形象“活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、加強(qiáng)法制教育。通過法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

5、開展心理教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

6、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。

二、做好常規(guī)工作

1、組建文明和諧的班集體：

確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)；選拔、培養(yǎng)和使用班干部；做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

2、組織好學(xué)生參加升旗和做操：

組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

3、班主任要全面了解全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

教育和指導(dǎo)全班學(xué)生搞好各種學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)尖子的同時(shí)，特別要注重做好“提差”工作，采取得力的措施，使差生不斷進(jìn)步。

4、檢查本班學(xué)生值日生工作：

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。班主任要監(jiān)督學(xué)生做好教室、樓道樓梯、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、學(xué)生寢室的衛(wèi)生工作。

5、組織好放學(xué)：

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

6、管理好住宿生：

班主任要管理好本班的住宿生，要管理好住宿生的飯場(chǎng)秩序，就餐，作息等。

7、班主任要全面執(zhí)行黨的教育方針：

使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。要主動(dòng)爭(zhēng)取科任教師的協(xié)助，在認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，要積極開展第二課堂活動(dòng)、文體活動(dòng)、集體勞動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

8、班主任要全面考察學(xué)生：

每學(xué)期都要認(rèn)真寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)和登記各科成績(jī)，管好學(xué)籍冊(cè)。

9、要加強(qiáng)家訪工作：

每學(xué)期普訪一次以上，并作好家訪記錄。

最新中小學(xué)教師職責(zé)篇5

一、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱、教材，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。

二、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，講好每一節(jié)課，課后要認(rèn)真輔導(dǎo)和及時(shí)批改作業(yè)。

三、遵守上、下課時(shí)間，不遲到，不提前下課，不拖堂，不無(wú)故缺課。

四、要做到教書育人，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，改進(jìn)教學(xué)方法，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

五、上課時(shí)要求儀表端莊、衣著整潔，課堂不準(zhǔn)吸煙，不講與授課內(nèi)容無(wú)關(guān)的話。

六、改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)。積極利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。

一、組織本組教師學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科目的任務(wù)，討論貫徹分年級(jí)教學(xué)要求。組織本組教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度。

二、要求在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課。配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聽課活動(dòng)，安排好本科的公開課，研究課評(píng)議工作，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗(yàn)。

三、恰如其分地掌握作業(yè)份量，精選例題和習(xí)題。經(jīng)常分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，研究改進(jìn)教學(xué)方法。

四、研究和討論考試命題的原則，考試后做好質(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)意見彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺陷的措施。

五、了解本組教師批閱作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校反映，以便盡快解決。

六、幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快地提高本組教師的教學(xué)水平。

七、認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作任務(wù)。

班主任崗位職責(zé)

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育學(xué)生樹立革命理想，增強(qiáng)集體主義觀念，培養(yǎng)高尚的情操，深入開展“五愛”教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

二、教育學(xué)生學(xué)好功課。教育學(xué)生努力為“四化”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，勇攀現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高峰的雄心壯志。養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、組織學(xué)生參加勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，端正勞動(dòng)態(tài)度。

四、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生身心健康。

五、了解和研究學(xué)生，培養(yǎng)班集體榮譽(yù)感。發(fā)揮班干部的作用，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，定期進(jìn)行家訪，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育，評(píng)定學(xué)生操行，評(píng)選三好學(xué)生。做好班主任工作計(jì)劃和總結(jié)。

最新中小學(xué)教師職責(zé)篇6

教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法，通過特定的途徑來(lái)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，教師這種角色是一種性質(zhì)復(fù)雜的職業(yè)角色。一個(gè)人成長(zhǎng)為這種角色需要經(jīng)過復(fù)雜的、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程。

1.本科或以上學(xué)歷，英語(yǔ)專業(yè)(師范類英語(yǔ)專業(yè)優(yōu)先)，公共英語(yǔ)六級(jí)或?qū)I(yè)英語(yǔ)四級(jí)以上，要求語(yǔ)音合格；

2.兩年以上英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有同行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

3.普通話標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)流利，授課生動(dòng)活潑，熱愛教育事業(yè)，愿意長(zhǎng)期致力于教育工作；

4.持有教師資格證；

5.語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，聲音甜美、個(gè)性開朗，善于與孩子及家長(zhǎng)溝通；

6.具有愛心、耐心、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和吃苦耐勞精神。

最新中小學(xué)教師職責(zé)篇7

教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法，通過特定的途徑來(lái)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，教師這種角色是一種性質(zhì)復(fù)雜的職業(yè)角色。一個(gè)人成長(zhǎng)為這種角色需要經(jīng)過復(fù)雜的、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程。

1、主動(dòng)承擔(dān)班主任工作是教師應(yīng)盡的職責(zé)。任課教師在教學(xué)工作中要樹立全員育人的思想，有計(jì)劃有針對(duì)性地做好學(xué)生思想教育工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)（多媒體技術(shù)），充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)期完成聽課16節(jié)，下班輔導(dǎo)10次，及時(shí)做好家訪工作，完成教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。

4、中高級(jí)教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。

5、主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，積極進(jìn)行校本課程開發(fā)，承擔(dān)選修課教學(xué)任務(wù)，或業(yè)余學(xué)習(xí)第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成教務(wù)教科室交辦臨時(shí)工作任務(wù)。

最新中小學(xué)教師職責(zé)篇8

崗位職責(zé):

1、獨(dú)立授課，熟練掌握藝考播音專業(yè)教學(xué)內(nèi)容;

2、參與招生及咨詢工作;;

3、完成教師培訓(xùn)工作;

4、教學(xué)教具維護(hù)和管理;

5、配合外出宣傳活動(dòng);

6、各類活動(dòng)策劃組織執(zhí)行;

任職資格:

1、熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，授課靈活趣味性強(qiáng)。

2、具備課堂的掌控能力，備課充分，能夠完全適應(yīng)獨(dú)立上課。

3、嚴(yán)格遵守教學(xué)大綱的要求，按時(shí)完成教案。

4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，具備優(yōu)秀的溝通技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。

5、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)。

6、熱愛藝考教學(xué)，耐心對(duì)待學(xué)生，關(guān)注藝考相關(guān)資訊，掌握藝考動(dòng)態(tài)。

7、有良好的邏輯思維能力，有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、抗壓能力。

8、形象氣質(zhì)較好，言談舉止大方得體，有激情，有親和力。

9、進(jìn)取心強(qiáng)，有較強(qiáng)的執(zhí)行力，有良好的客戶服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、教學(xué)科研能力。

10、具有相關(guān)資格證書和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

最新中小學(xué)教師職責(zé)篇9

崗位職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)少兒基礎(chǔ)書法課程的教學(xué)、教研工作；

2.進(jìn)行課件的開發(fā)并能系統(tǒng)化地進(jìn)行教案的編寫；

3.參與教學(xué)改革的研究或改革試點(diǎn)工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議；

4.策劃并組織與教學(xué)相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，并撰寫教學(xué)報(bào)告；

任職資格：

1.正規(guī)美術(shù)院校或師范類院美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、造型或美術(shù)等相關(guān)專業(yè)專科或以上學(xué)歷；

2.有少兒美術(shù)、陶藝教學(xué)、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

3.具備突出的獨(dú)立創(chuàng)作能力，扎實(shí)的繪畫基本功底，具有大膽的藝術(shù)創(chuàng)意和豐富的想象力；

4.熱愛美術(shù)教育事業(yè)，具備良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)；

5.形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)，性格活潑，思維敏捷，邏輯性強(qiáng)，有較好的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力；

6.勤奮認(rèn)真，敬業(yè)務(wù)實(shí)，親和力強(qiáng)，有愛心、耐心、責(zé)任心、勇于接受挑戰(zhàn)，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

最新中小學(xué)教師職責(zé)篇10

明清以來(lái)，一般稱教師為“先生”。直至19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老、中國(guó)現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人將西學(xué)（美式教育）引入中國(guó)，創(chuàng)辦新式學(xué)校后，便開始在“學(xué)生操行規(guī)范”里面明確將“教師”稱謂定義為“老師”。但絕大部分學(xué)生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國(guó)民政府時(shí)代開始，并一直沿用至今。

1、負(fù)責(zé)相關(guān)的教育教學(xué)工作，高效低完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)；

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，助力孩子成長(zhǎng)及全面發(fā)展；

3、認(rèn)真參加教學(xué)研究和創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

4、完成校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)交給的臨時(shí)性工作任務(wù)。