每個員工都應該明確自己的職責范圍和工作任務，認真履行職責，為企業的發展和運營做出貢獻。怎么寫好高校輔導員崗位職責是什么？小編給大家分享一些高校輔導員崗位職責是什么，方便大家學習。

高校輔導員崗位職責是什么篇1

1、必須有科學、嚴肅、謹慎、認真的態度，本著平等原則、啟發原則，組織學生開展科技活動，幫助他們提高科學素養。

2、貫徹市教委關于中小學生科技教育的文件精神，落實校教導處有關科技教育方面的要求，積極開展工作。

3、不斷地提高自己的業務素質，提高自己的輔導水平。

4、堅持“以學生發展為本”的教育思想，根據學校總體規劃和學校實際的情況，每學期制訂科技教育工作計劃，并幫助切實實施各項計劃；撰寫工作小結。

5、制定科技節的工作計劃，并幫助切實貫徹實施，指導學生開展科技活動，對各班學生的活動情況進行檢查、評比與表彰，撰寫活動小結。

6、加強學校與區少科站的溝通和聯系。按時參加區科技總輔導員會議，及時向學校傳達上級的科技活動指導精神，結合本校實際，有選擇性的開展科技活動。指導有科技特長的學生參加相關的各級各類科技競賽活動。

7、負責科技活動資料的收集、整理和存檔工作。

8、定期向分管領導匯報工作。

高校輔導員崗位職責是什么篇2

為了提高學生宿舍管理水平，提升輔導員的管理素質，加強對學生宿舍安全、紀律、衛生的管理，培養學生遵章守紀的自理、自治能力，讓輔導員成為學生成長的導師之一，學校特制定本職責。

一、宿舍常規及內務管理

1、按宿舍評分標準檢查宿舍的懷生打掃情況，作如實記錄，并進一步做好清掃整理工作，并將檢查結果及時反饋到德育處；

2、檢查宿舍內物品放置規范情況，整理學生物品放置不當的地方；

3、督促值日生按時清掃整理并經常保持室內衛生。

二、宿舍紀律管理

4、及時提醒學生早晨、中午午休起床以及晚自習前準時離開宿舍進教室，晚自習后及時進宿舍。有病須臥床休息的，須醫務室證蝗或班主任的批條。

5、晚上如實檢查、匯報住宿情況，嚴格按晚休紀律評分。嚴防留人、留宿、串門、晚歸，嚴防異性同學進宿舍。

6、教育學生不把飯菜帶入宿舍，按時上床就寢，熄灑后不講話，不洗衣服，不打手電，不聽收錄機。

7、嚴禁學生在宿舍內抽煙、喝酒、下棋、打牌、起哄、追趕、打架斗毆等。

8、教育學生在宿舍內語言要文明，提倡健康的宿舍文化，不談低級趣味的話題，注意著裝文明。

三、宿舍安全管理

9、及時督促學生關鎖宿舍門窗和衣柜門，經常提醒學生管理好現金和貴重物品，增強防盜意識。

10、不準學生晚上就寢時私自外出、夜不歸宿及私自留他人住宿，不準外人或非住宿生出入宿舍，及時關閉宿舍大門，不斷巡視宿舍區，確保安全。

11、教育學生注意安全，嚴防事故。不在宿舍內存有火種。不準學生在宿舍內知己接電源或電線，不準使用速熱器、電爐、充電器，不準點蠟燭。不準在床上蹦跳打逗，嚴禁翻越隔墻及危險攀爬。注意觀察學生的身心健康，發現異常，及進報告處理。

12、準時到崗值班，掛牌上崗，按規定著裝，不遲到，不早退，不脫崗；嚴格履行請假手續。

四、宿舍公物管理

13、嚴禁學生亂釘、涂抹、蹬踏、污損墻壁。

14、教育學生愛護和管理好宿舍樓內的門窗、衣柜、公用桌椅、玻璃、照明器具、電源插座、床鋪、盥洗用具、地磚、墻磚等公物。

15、教育學生節約水電，注意關燈和關閉水龍頭。

16、教育學生愛護宿舍區的花草樹木等公共設施，不從草坪花池中穿行，不損壞垃圾桶。

17、如有違反學校規定、損壞、丟失公物，按原價加倍處罰，處罰金額按學校規定嚴格執行，情節嚴重及損壞消防設施的還要給予紀律處分。在不能確定責任人時，由所在的集體負責賠償。

五、輔導員要根據學生特點創新管理方法為建設文明公寓努力工作

高校輔導員崗位職責是什么篇3

一、幫忙高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。用心引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;

二、幫忙高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的潛力，有針對性地幫忙學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界;

三、了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定;

四、落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，用心幫忙經濟困難學生完成學業;

五、用心開展就業指導和服務工作，為學生帶給高效優質的就業指導和信息服務，幫忙學生樹立正確的就業觀念;

六、以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班群眾在大學生思想政治教育中的組織力量;

七、組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動;

八、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作，激發學生的用心性、主動性。

高校輔導員崗位職責是什么篇4

一、認真完善各院系的心理健康教育網絡，保證網絡暢通，并能夠和校心理健康教育指導員保持經常性的聯系。

二、認真的組織本系各班級心理委員的活動，對各班心理委員進行篩選和選拔，保證一支有效的、健康的心理委員隊伍成為同學們身邊的“同輩咨詢師”。

三、認真地完成校心理健康教育指導中心布置的心理健康教育工作（包括：講座組織、團體輔導、運動會等各類學生活動）。

四、認真地組織每年一度的心理健康教育普查工作，做好對存在問題同學的約談和日常關注工作。

五、認真地做好日常學生簡單心理問題的咨詢工作，并能夠主動關心可能存在隱患的問題，建立個別學生約談檔案。

六、完成定期的學生心理健康狀況匯報工作，并能按時的出席學生處組織的心理健康發展輔導員工作交流匯報會。

高校輔導員崗位職責是什么篇5

一、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

二、幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

三、了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；

四、落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；

五、積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念；

六、以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；

七、組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；

八、指導學生黨支部和班委會建設，a做好學生骨干培養工作，激發學生的積極性、主動性。

高校輔導員崗位職責是什么篇6

1、開學第二周制訂好科技工作計劃，確定本學期科技工作重點及參加的科技比賽項目。

2、開學第二周組建科技社團，制訂培訓計劃。

3、積極培養學生動手操作能力。按時指導訓練，培養學生對科技活動的興趣，培養學生的創新意識、創新能力和動手操作能力，確保質量。創設良好的科技活動氛圍。

4、負責全校與科技有關的各項工作：學校單項科技比賽及活動：組織開展每年一次的學校科技節活動：培訓、組織學生參加市、區及以上科技競賽及活動。

5、實驗器械安放有序，分類保管。整齊清潔，科學存放。

6、實驗開出逐課登記，開出率達95％以上。

7、實驗器械分類造冊，帳物相符，實驗損耗要有記錄。

8、保持實驗室、課桌整齊，門窗地面潔凈。

9、負責輔導好上級宋校測查科學學科成績的工作。

高校輔導員崗位職責是什么篇7

第一條專職學生輔導員是學校學生思想政治工作隊伍的重要組成部分，專職學生輔導員實行學生工作部(處)指導，各學院領導管理為主的體制，協助學院主管學生工作的黨總支副書記做好本院的學生思想教育和日常管理工作，提出本院學生工作的計劃、意見和推薦;做好本年級各專業班的組織建設。

(一)認真貫徹學校、學院關于學生工作的指示、決定，負責對分管學生進行思想政治教育和科學管理，不斷提高學生綜合素質，使學生成為德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

(二)根據學校、學院的安排部署，黨的路線、方針、政策及時事政治等政治理論學習活動，不斷提高學生的政治覺悟和理論水平。采用各種方式對學生進行社會主義、群眾主義、愛國主義、革命傳統、民主與法制、職業道德等方面的教育，不斷提高學生的思想道德水平。幫忙學生分析國內外政治形勢，明辨是非，堅持正確的政治方向。

(三)結合社會發展和學生的實際，用心進行理想信念教育，幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，抵制各種錯誤思潮的侵蝕。

(四)搞好學生的日常行為管理，教育學生模范地遵守學校的各項規章制度，不斷增強學生的紀律觀念，及時了解學生的學習狀況，幫忙學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，勤奮學習，促進優良學風和校風的建設。

(五)按照學院黨總支的要求，指導所帶年級各專業班搞好本班的組織建設，做好學生干部的選拔、培養和教育工作。

第二條協助學院黨總支、分團委抓好學生黨建及團的工作。

(一)配合學院黨總支及分團委對學生開展黨的基本知識教育，協助學院黨總支做好入黨積極分子的培訓和組織考核工作。

(二)配合團總支做好本學院共青團及學生會工作。

(三)圍繞素質教育，組織、指導所帶年級學生開展各種課外活動，促進學生全面發展。

第三條配合學院黨總支抓好本學院院風、學風建設。

(一)負責本學院所帶年級學生綜合素質測評和各項評優工作。

(二)負責所帶年級學生日常教育和禮貌宿舍建設工作。

(三)協助學院黨總支做好所帶年級的新生入學教育工作，抓好新生軍訓及國防教育工作。

(四)協助校團委及學院分團委組織、指導所帶年級學生開展社會實踐及社會調查活動，并及時進行總結和經驗交流。

第四條配合學院黨總支對所帶年級畢業生進行思想教育和就業指導。

(一)協助制定本學院畢業生就業派遣及禮貌離校方案，做好所帶年級畢業鑒定、畢業典禮及禮貌離校工作。

(二)協助做好所帶年級畢業生的跟蹤調查工作。

第五條配合學院黨總支做好學生思想教育和日常管理工作。

(一)協助做好發放獎貸學金、經濟困難學生資助及國家助學貸款工作，收集整理學生檔案。

(二)教育和督促學生按時繳納學費，履行繳費義務，做好欠費學生的催繳工作。

(三)協助做好學生的管理及違紀學生的處理工作。

(四)深入學生當中，隨時了解和掌握學生的思想動態，發現問題，并及時處理。

(五)完成學院黨總支及上級主管部門交辦的其他工作。

高校輔導員崗位職責是什么篇8

1、班級班風建設。

了解、掌握班級學生的思想狀況，對學生進行思想政治教育和道德教育；保護學生的身心健康；教育學生熱愛祖國，堅持中國共產黨的領導，樹立為人民服務的思想和實現社會主義現代化的志向；增強學生的法制意識，培養良好的道德品質，自覺遵守各項規章制度。

2、班級學風建設。

了解班級學生的學習任務和學科設置特點，教育學生努力完成學習任務，培育“扎實、勤奮、嚴謹、樂學”的學風；對班級學生的學習成績進行分析，幫助學生掌握正確的學習方法；向任課教師和教學部門反映學生的意見和要求，溝通教與學的信息，不斷提高學生的學習質量。

3、班級常規管理。

確立班級建設目標；建立健全班級常規管理制度并組織實施；指導班委會、團支部的工作，培養學生干部和骨干力量，提高學生的自律、自理能力；把握班級輿論宣傳的導向，注重班級文化建設，弘揚正氣；督促班級學生搞好宿舍衛生和環境衛生，把班集體建設成奮發向上、團結友愛的“大家庭”。

4、班級日常事務性工作。

（1）教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，組織和開展班級的文體活動，培養班級學生形成情趣高雅、文明健康的生活方式。

（2）引導學生開展班級系列化的社會實踐、能力拓展活動；動員和鼓勵學生積極參加職業資格、職業技能的培訓；注重學生一專多能的培養，鼓勵學生積極向上的興趣和特長；以社會的就業需要為導向，促進學生綜合素質的提高。

（3）監督實施學生的綜合測評；負責班級學生的思想品德評定和有關獎懲工作；獨立或協助學校有關部門對違紀學生進行調查、處理和教育；負責班級學生的學年鑒定、畢業鑒定和畢業生檔案整理工作，參與學生的就業指導工作。

（4）關心學生的學習和生活，主動幫助學生解決學習和生活的困難，特別關心和愛護特困生；做好違紀學生的思想轉化工作。

（5）根據學校或學院的要求，學期初制定和實施班級工作計劃和學生培養計劃，作好班級工作記錄，學期末形成全面的工作總結。

5、完成學校學生處、學院學生科布置的其他工作任務。

高校輔導員崗位職責是什么篇9

(一)做好思想政治教育工作。

1.對學生進行馬克思主義指導思想理想信念教育。

2.對學生進行中國特色社會主義共同理想教育。

3.對學生進行以愛國主義為核心的民族精神和時代精神教育。

4.對學生進行以社會主義榮辱觀為主要內容的公民道德教育。

5.對學生進行全面發展的素質教育。

(二)指導黨、團、班級工作。

1.黨建工作。高度重視學生黨員發展工作，堅持標準，保證質量，把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。創新學生黨支部活動方式，創新高校黨建工作載體。

2.共青團工作。在工作內容上，做好組織建設工作、推優工作、社會實踐工作、科技創新工作、學生干部選拔和培養工作、社團建設工作、校園文化工作等等，促進大學生的全面發展。

3.班級工作。以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。

(三)對學生的學業、心理、就業、交友等進行咨詢指導。學習是學生的天職，個體在學校內接受的系統學習是終生學習的主要組成部分。高等教育不僅教會學生知識，更幫助學生習得高尚的理想信念、優良的道德品質、豐富的科學知識和文化修養。具備科學的學習方法和良好的學習習慣對于大學生一生的發展都非常重要，是大學生可持續發展的基礎。

(四)做好宿舍管理、幫困助學、安全穩定等工作。高校后勤化使得物業管理部門有別于傳統的宿舍管理部門，由簡單的住宿管理角色，轉變為提供各類學生生活服務的角色。同時，班級、年級概念逐漸淡化，學生群體趨向分散化、個體化、小型化，原有的學生工作機制和管理模式的可行性、有效性受到挑戰，因此做好大學生宿舍管理即生活園區思想政治教育尤為重要。安全穩定問題涉及到維護學生正當權益、免受不必要損失，對于保證學校穩定和健康發展、社會安定團結具有重要意義;同時安全穩定是建設和諧校園的前提基礎。輔導員在開展幫困助學工作時既要幫助學生克服經濟困難，樹立生活信心，順利完成學業，更要培養學生樹立自信、自給、自立、自強的生活理念。

四、輔導員的工作理念與方法

高校輔導員崗位職責是什么篇10

一、任職條件

1.堅持四項基本原則，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業。

2.熱愛學生工作，有從事學生工作的責任感和事業心。

3.具有從事學生工作必備的教育、管理基礎理論知識，并能在工作中熟練的運用；了解和掌握學生管理的各項規章制度。

4.有較強的語言和文字表達能力，較強的組織、溝通、協調、管理和決策能力。

5.能熟練掌握和使用計算機。

6.具有本科及以上學歷。

二、崗位職責

1.輔導員在負責人的領導下，負責所管班級學生的教育管理工作。

2.負責建立學生班委、團支部，并及時培養和選拔好得力、稱職的學生干部。

3.負責召開學生班會每周一次并對學生進行考勤。

4.負責指導學生開展各種班級活動和參加校、系組織的各類活動，培養學生的集體觀念。

5.負責班級學生年度先進評比的組織、考核工作。

6.做好獎學金評比工作，配合學工部做好勤工助學工作。

7.加強自身建設，對學校的學生教育管理工作提出批評、意見和建議。

8.完成領導交待的其他工作。