通過明確職責，個人可以更好地履行自己的工作職責，提高工作質量和效率。數學教師工作職責有哪些怎么寫才規范？下面給大家分享數學教師工作職責有哪些，希望對大家有所幫助。

數學教師工作職責有哪些篇1

幼兒數學教師(成都)上海銳思科技信息咨詢有限公司上海銳思科技信息咨詢有限公司,至慧學堂,銳思工作職責:

1.針對學齡前孩子進行數學教學(班級授課),為孩子提供專業的高質量教學服務;

2.幫助孩子提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;

3.與孩子及家長保持良好、長期的合作關系,提高客戶滿意度,促進續費;

4.配合公司其他部門完成與學科相關的工作。

任職資格:

1.課堂教學充滿激情、富有感染力,能夠啟發孩子的思維;

2.親和力強、充滿愛心、耐心,喜歡小朋友;

3.本科及以上學歷,有幼教教學經驗者優先考慮;

4.有教師資格證。

數學教師工作職責有哪些篇2

00258-1920中學數學教師(高等數學)義格教育寧波義格泰德信息科技有限公司,義格教育,義格教育集團,義格積極參與高等數學學科的相關研究、課程規劃,與其他教師協作開發學校的課程和教學項目;

激發學生的學習興趣,培養學生養成良好的學習習慣,掌握高效的學習方法;

完成領導安排的其它教學輔助工作。

數學教師工作職責有哪些篇3

中學數學教師云南新東方培訓學校云南新東方培訓學校,新東方1、有深厚的相關科目功底,熟悉高考動態,對高考考點把握到位;

2、對學生有愛心,有耐心以及強烈的責任心;

3、普通話標準,講課富有激情和感染力;

4、能在生活中發掘相關學科用途,有效傳遞給學生。

數學教師工作職責有哪些篇4

一、師德

嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，熱愛學生，以身作則，為人師表，具有對學生、對家長、對社會負責的精神。每位教師要把微笑帶進課堂，不訓斥、體罰變相體罰學生。能結合數學教學對學生進行思想品德教育以及愛國主義教育。強化安全意識，提高自我保護能力。

二、備課

1.自覺學習教育教學理論，不斷加強教育教學基本功訓練，不斷提高自身教學技能，中青年教師應該掌握現代教學技術手段，制作ppt課件。

2.熟悉中學各年段教材，了解新課程標準對各年段教學提出的目標、要求，掌握各年段教材的重難點。每學期開學前制定好教學工作計劃，并認真執行。

3.認真鉆研新課程標準、教材。結合學生實際認真備課(或詳盡的批注)，在教法的選擇上力求體現創新性、多樣性和靈活性。每節課后認真總結反思。超前備課1周。

三、上課

1.認真上好每一節課，確保每節課的容量和教學目標的順利實施。使學生“一課有一得”。

2.分層設計課堂作業，并認真細致地批改作業，作業本上應有鼓勵性語言。

3.搞好組織教學，保證課堂教學有序地開展。

四、輔導

無條件地輔導學生。

五、反思與評價

1.認真完成單元檢測及質量分析，并按時交教導處備案。

2.每期末按時對本期教學計劃執行情況進行客觀、真實的總結。

六、教研

1.每位教師認真完成每月定量的聽課(聽課記錄有評課)、上課(有專題反思)任務。

2.認真參加各項教研活動。如：培訓、研討、交流、聽課等。

七、科研

1.積極參加學校的教改、科研活動，提高自身科研能力。

2.每位教師積極參加教改實驗，并搜集相關資料，建立個人教改檔案。

八、活動

1.組織學生參加學校各項活動，自覺參與學校特色活動——傳統文化建設的策劃與實施。

2.積極組織數學學科活動。無條件地、保質、按時完成學校布置的任務。

數學教師工作職責有哪些篇5

1、認真履行教師職責，全面貫徹黨的教育方針，認真學習教育教學理論，積極參與本學科教研的課題研究，切實落實課程標準的教學要求。

2、關注本組的發展。積極參加業務進修，按時參加教研活動，踴躍發表自己有建設性的意見。

3、精心備課，精心上課。認真落實教學常規要求，定期檢查作業、教案、個別輔導等日常工作。

4、互相聽課、學習，提高業務水平，每學期聽課不少于15節，做好記錄，及時完成評課反饋工作。

5、積極參加集體備課工作，每周進行一次集體備課，保障全組按照統一進度，統一尺度完成教學工作。

6、積極承擔省、市、校組織的公開課、研究課和示范課，從而提高業務能力，充分發揮集體的力量，互相支持保障成績。

7、積極組織學生參加全國、自治區、市、校等單位舉辦的各級各類數學競賽活動，爭取獲得好的成績。

8、抓好期中、期末考試的命題、閱卷或應考工作，抓好高考復習工作，穩步提升教學質量。

數學教師工作職責有哪些篇6

數學專職教師崗位職責:

1.完成小學數學的線上直播小班授課;

2.教學內容為3-6(中、高)年級奧數課程;

3.能配合培訓、研發等部門完成相關工作。

任職資格:

1.普通話標準,表現力強,鏡頭感好,可以和學生在線上進行有效互動;

2.善于溝通,責任心強,有團隊合作意識;

3.本科以上數學相關專業畢業(請提供本科院校和專業);

4.有數學課外教學經驗(半年以上),競賽獲獎者優先;崗位職責:

1.完成小學數學的線上直播小班授課;

2.教學內容為3-6(中、高)年級奧數課程;

3.能配合培訓、研發等部門完成相關工作。

任職資格:

1.普通話標準,表現力強,鏡頭感好,可以和學生在線上進行有效互動;

2.善于溝通,責任心強,有團隊合作意識;

3.本科以上數學相關專業畢業(請提供本科院校和專業);

4.有數學課外教學經驗(半年以上),競賽獲獎者優先;

第3篇：中學教師崗位職責五篇

1、堅持四項基本原則，熱愛教育事業，努力學習馬列主義，服從學校工作安排，講究職業道德，努力工作，為社會主義現代化建設貢獻自己的力量；

2、掌握本學科課程標準，教材結構，正確處理教材內容，采用不同的教學方法。承擔初中一門學科的教學任務，認真備課、上課、輔導學生、批改作業、評價學生學業；

3、在高級教師或一級教師的指導下，在課堂內外對學生進行思想品德教育，擔任初中班主任，組織輔導學生進行課外活動，培養學生的學習興趣和動手能力；

4、在完成本職工作的前提下，結合工作需要，努力學習教育理論，不斷提高教育教學技能；積極參加教研教改活動，不斷總結教育教學經驗，指導三級教師的教育教學活動，切實推進素質教育；

5、接受和完成上級領導、學校領導交給的臨時__任務。

中學一級教師任期目標

1、擁護____的領導，熱愛社會主義祖國，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學生的表率。

2、在教育教學中要關心愛護學生，教書育人，使學生得到全面發展。

3、努力做好本職工作，積極參加教研教改、集體備課活動，總結教育教學經驗，并在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進修，提高__水平和教育教學技能。

4、基本掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識。具有所教學科教學所必須具備的基礎理論和__知識，勝任本學科教學工作，能完成課程目標。

5、掌握教育中學生的原則和方法，勝任班主任工作，教育效果較好。

6、根據學校工作要點，完成所教學科的教育教學任務，履行中學二級教師職責。

7、根據學科特點和學生實際，制定教學計劃，年終寫出工作總結，按時上報。

8、履行教師職責，每月聽課不少于節，學年統考所教學科成績居全縣同級同科目水平。

9、認真上課，每周課時不少于節，批改作業不少于次。

中學高級教師崗位職責

1、熱愛祖國。

2、承擔學校安排的教育教學任務。

3、熟練掌握所教學科的教學原則，教學大綱,落實課程要求，完成課程目標，靈活運用教材和教學方法，激發學生興趣，指導學生學習方法，培養學生創新思維和運用所學知識的能力。

4、掌握相關教育學、心理學知識，根據學生年齡心理特征，正確引導教育學生，逐步樹立正確的人生觀、世界觀。

5、組織和指導學科組的教學研究活動，承擔一定的教育科學研究任務。

6、承擔培養教師的任務，指導一、二、三級教師的教育教學工作。

7、接受完成上級領導交給的臨時__任務。

中學高級教師任期目標

1、堅持四項基本原則。

2、承擔相應學科的教育教學工作。每周課時節。批改作業不少于次。

3、靈活運用教學方法，認真備課、講課、輔導學生，結合學科特點，組織學生開展課外活動，培養學生創新思維和實踐動手能力；對學生學業成績作出客觀全面評價，教學效果達同級同科前列。

4、結合學科教學內容，滲透思想品德教育，培養學生的科學精神，協作精神。

5、參加相應學科組的教研教改、集體備課活動，完成學校規定的聽課、評課任務，不斷提高教學技藝，并帶動、促進年輕教師成長。

6、了解、研究相應學科的教學改革成果和趨勢，為學校教研教改活動提供參考意見和建議。承擔相應的教育科學研究任務，撰寫一篇教育教學論文，指導一、二、三級教師的教育教學工作。

8、接受完成上級領導交給的臨時__工作。

中學高級教師：

1、承擔高中或初中一門學科所規定的周工作量，或承擔學校安排的其他教育教學任務，并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務，教育教學質量高。

2、承擔或指導教育教學研究任務。擔任教育教學管理工作。

3、承擔學校或教研組安排的指導一、二、三級教師的教育教學工作或承擔培養教師的任務，在教育教學中起骨干作用。

4、在教研活動中起主導作用，主動承擔教研課題，每學年至少開出一次教改研究課，并寫出教研經驗或論文，不定期在校內交流，爭取公開發表。

5、承擔學科競賽輔導工作和編寫學生學科復習資料，開設學科講座，輔導學科活動，協助畢業班教師做好畢業輔導工作。

6、每學期聽課，并對授課情況提出指導__意見。

中學一級教師：

1、承擔高中或初中一門學科所規定的周工作量，并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務，教育教學質量較高。

2、承擔指導二、三級教師的教育教學工作，在教育教學中起骨干作用。擔任教育教學管理工作。

3、每學年開出研究課，至少寫一篇經驗總結，能寫出教研論文更好。

4、參加學科競賽輔導工作，開設學科講座，輔導學科活動，參加畢業班輔導工作。

5、重視業務自修，全面提高任職素質。

6、每學期聽課，并對授課教師提出中肯的意見或建議。

中學二級教師：

1、承擔高中或初中一門學科所規定的周工作量，并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務。教育教學質量好。

2、有能力承擔教育教學管理工作，參加學科輔導，開設學科講座。

3、認真鉆研教學大綱和教材，寫出教案，虛心接受高級或一級教師的指導和輔導。

4、積極參加教育、教學研究活動，認真積累教育教學經驗，勇于探索，爭取開設研究課，寫出教學心得體會文章。

5、堅持業務進修，全面提高任職素質。

中學三級教師：

1、承擔初中或高中一門學科學校所規定的周工作量，并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務。教育教學質量較好。

2、承擔班主任工作，參加學科輔導，爭取開設學科講座。

3、認真鉆研教學大綱和教材，嚴格按照教學常規進行教學，虛心接受高級或一級教師的指導或輔導，認真完成學生的考勤任務。

4、積極參加教育教學研究活動，努力積累教育教學經驗，爭取開設研究課，每年寫一篇教學心得體會。

5、堅持業務進修，全面提高任職素質，為晉級創造條件。

1、堅持四項基本原則。

2、忠誠__的教育事業，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持德育首位，教書育人，盡職盡責做好班主任工作或協助班主任工作，全面關心和愛護學生，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。不歧視差生，不體罰和變相體罰學生。

3、嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷更新知識，改進教法，提高教育教學質量。

4、有事業心和責任感，服從分工，積極承擔工作任務，認真負責做好本職工作。

5、自覺遵守國家的各項法律、法規和學校的各項規章制度，執行黨和國家的路線、方針、政策，有良好的師德，舉止文明，作風正派，品德言行堪為學生表率。

6、端正教育思想，積極投身于教育教學改革活動，開展教育教學研究工作。

7、關心愛護學校，自覺維護集體利益和榮譽，堅持原則，顧全大局，團結同志，嚴以律已，謙遜求實。

8、堅持用普通話教學。

高級教師職責

一、教育工作

1、勝任班主任或積極主動配合班主任工作，有較高的理論水平和較強的工作能力，所任班級學風好，班風正。

2、能根據中學生的年齡特征和思想實際，堅持在課內外對學生進行思想品德教育，能結合學科特點和教材內容，積極、準確地挖掘教材中思想品德教育的因素，有較強的組織指導學生課外活動的能力，寓教育于教學課外活動之中，教育效果顯著。

3、善于運用教育學、心理學等教育理論指導教育工作，探索教育規律，能總結出較高水平的教育工作經驗，指導一、二、三級教師的教育工作。

4、勤于家訪，能積極參加校外教育活動，采用家長座談會、書信聯系、面談等多種形式，指導家長做好家庭教育，轉變差生效果顯著。

5、積極主動承擔學校安排的其他教育工作，效果明顯。

二、教學教研工作

1、積極承擔學校安排的教學任務和教研工作，組織和指導教學研究工作，每學期能寫出較高水平的經驗總結、教研文章或論著一篇。

2、承擔命題、試卷分析，編寫復習資料，使用現代化教學設備或自制教具的任務。

3、教學能力強，能科學合理地設計和組織教學的各個環節，不斷改進教學方法，注重培養學生能力，發展智力，方法好，效果顯著。

4、勝任所教學科初、高中任何一個年級的教學工作，承擔學生統考，升學和競賽的輔導，效果顯著。

5、指導一、二、三級教師的教學工作，幫助青年教師提高業務水平和工作能力，承擔培訓教師的任務。

中學一級教師職責

一、教育工作

1、擔任班主任或積極協助班主任工作，重視班集體和培養班干部有成效，班級精神狀態好。

2、能根據中學生的年齡特征的思想實際，在課內外對學生進行思想__教育和品德修養教育學生，有一定經驗，并取得明顯效果。

3、面向全體學生，重視轉化差生。有計劃和切實可行的措施，勤于家訪，差生轉變明顯。

4、能應用教育學、心理學理論，探索教育規律，進行教育研究，總結教育經驗，指導二、三級教師和新教師做好班主任工作或其他教育工作。

5、積極接受教育工作任務，工作認真負責。

二、教學研究工作

1、勝任所教學科初、高中任何年級的教學工作，主動承擔學校安排的教學任務和教研工作，能制定符合學生實際的“大綱”所要求的學期或學年教學計劃。

2、有較強的教學能力，課堂教學有預見__和應變能力，能在教學中處理好基礎知識和智能關系，培養學生能力和發展智力，方法得當，教學效果明顯。

3、合理處理作業，做到選題有代表__，難易適當，分重恰當，認真做好答題、輔導和成績考核工作。

4、對所教學科的教學中的問題能有計劃地進行研究和實驗，教研能力較強，取得成效。每學期有一定質量的教研文章、經驗總結或論著。

5、指導二、三級教師的教學工作，幫助青年教師提高業務水平和工作能力。

中學二級教師職責

一、教育工作

1、擔任班主任或協助班主任工作，在高級、一級教師為指導下在課內外對于學生進行思想品德教育，教育效果較好。

2、寓思想教育教學活動之中，教育計劃和方法符合學生年齡特征和思想實際，使學生全面地發展。

3、能面向全體學生，基本掌握教育中學生的原則和方法。組織和參加學生的課外教育活動，勤于家訪，認真做好差生轉化工作，效果較好。

4、基本掌握教育學、心理學基礎理論知識，并用于指導教育實踐，在高級、一級教師的指導下，不斷摸索教育規律，改進教育方法，逐步提高教學能力。

5、積極進行教育工作，工作認真、負責。

二、教學教研工作

1、擔任所教學科高中或初中的教學任務，基本掌握所任學科“大綱”要求和教材的重點、難點，能按“大綱”和教材的要求，結合學生實際制定教學計劃進行教學，教學較好。

2、積極參加集體備課和教學教研活動；基本掌握教學法的基礎理論知識；在高級和一級教師指導下，每學期有一定質量的教學經驗總結或教研文章。

3、能培養學生的學習能力和良好的學習習慣，所教班級學生成績逐步提高。

4、在高級或一級教師指導下，能參加命題、編寫復習資料。

5、能承擔一定程度的教改實驗任務。

中學三級教師職責

一、教育工作

1、在高級或一級教師指導下，努力承擔班主任或協助班班主任工作，并能在課內外積極地對學生進行思想品德教育。

2、在教學過程中，摸索和掌握一些教書育人的方法，逐步提高教育能力。

3、不體罰和變相體罰學生，廣泛接觸學生，了解學生情況，使教育工作不斷深入。

4、組織學生的課外教育活動，做到逐步符合學生特征和實際，不斷提高教育效果。

5、努力完成學校交給的教育工作任務，并力求做好。

二、教學教研工作

1、擔任初中一門課的教學，努力學習“大綱”，鉆研教材，具有所教學科的__知識，能逐步按“大綱”、教材要求，結合學生實際，有計劃地教學。

2、積極參加集體備課和教育教學研究活動，上課有教案，傳授知識正確。

3、培養學生能力和良好學習習慣，認真輔導，認真批發作業，認真考核學生成績。

一、中學三級教師職責：

1、承擔初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

2、在高級教師或一級教師的指導下，在課內外對學生進行思想品德教育，擔任初中班主任。

3、參加教學研究活動。

二、中學二級教師職責：

1、承擔高中或初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、參加教學研究工作。

三、中學一級教師職責：

1、承擔高中或初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、承擔和組織教育教學研究工作。

4、指導二、三級教師的教學工作，或承擔培養新教師的任務。

四、中學高級教師職責：

1、承擔學校安排的教育教學任務，指導教育教學研究工作。

2、承擔教育科學研究任務。

3、指導一、二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養教師的任務。

中學一級教師崗位職責

1、堅持四項基本原則，熱愛教育事業，努力學習馬列主義，遵紀守法，服從學校工作安排，講究職業道德，努力工作，為社會主義現代化建設貢獻自己的力量；

2、掌握本學科課程標準，教材結構，正確處理教材內容，采用不同的教學方法。承擔初中一門學科的教學任務，認真備課、上課、輔導學生、批改作業、評價學生學業；

3、在高級教師或一級教師的指導下，在課堂內外對學生進行思想品德教育，擔任初中班主任，組織輔導學生進行課外活動，培養學生的學習興趣和動手能力；

4、在完成本職工作的前提下，結合工作需要，努力學習教育理論，不斷提高教育教學技能；積極參加教研教改活動，不斷總結教育教學經驗，指導三級教師的教育教學活動，切實推進素質教育；

5、接受和完成上級領導、學校領導交給的臨時__任務。

中學一級教師任期目標

1、擁護____的領導，熱愛社會主義祖國，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學生的表率。

2、在教育教學中要關心愛護學生，教書育人，使學生得到全面發展。

3、努力做好本職工作，積極參加教研教改、集體備課活動，總結教育教學經驗，并在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進修，提高__水平和教育教學技能。

4、基本掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識。具有所教學科教學所必須具備的基礎理論和__知識，勝任本學科教學工作，能完成課程目標。

5、掌握教育中學生的原則和方法，勝任班主任工作，教育效果較好。

6、根據學校工作要點，完成所教學科的教育教學任務，履行中學二級教師職責。

7、根據學科特點和學生實際，制定教學計劃，年終寫出工作總結，按時上報。

8、履行教師職責，每月聽課不少于節，學年統考所教學科成績居全縣同級同科目水平。

9、認真上課，每周課時不少于節，批改作業不少于次。

1、中學二級教師崗位職責：

(1)承擔一門學科的教學任務并達到規定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業，考核學生成績。

(2)在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。

(3)參加教學研究活動。

2、中學一級教師崗位職責：

(1)承擔一門學科的教學任務并達到規定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業，考核學生成績。

(2)在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。

(3)承擔和組織教育教學研究工作。

(4)承擔教育科研任務。

(5)指導二級教師的教育教學工作，或承擔培養新教師的任務。

3、中學高級教師崗位職責：

(1)承擔學校安排的教育教學任務并達到規定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業，考核學生成績。

(2)指導教育教學研究工作。

(3)承擔教育科研任務。

(4)指導一、二級教師的教育教學工作，擔任班主任，或承擔培養新教師的任務。

數學教師工作職責有哪些篇7

1.負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；

2.承擔兩門以上課程的講授任務，組織課堂討論；

3.指導學生實習、社會調查、畢業設計等工作；

4.承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

5.協助實驗室的建設工作，組織和指導實驗與實習教學工作；

6.參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

7.參加學術活動撰寫學術報告；

8.參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

9.完成教學部門主任安排的其他任務。

數學教師工作職責有哪些篇8

初中數學教師廣州黃岡中學黃岡中學廣州學校,廣州黃岡中學請容許我們對您抱有以下期望——

1.請您擁有大學本科及以上學歷;具有中學教師資格證;

2.請您擁有標準流利的普通話表達能力;

3.希望您具有三年及以上從教經歷;

4.我們也歡迎北京師大、華南師大、華中師大等專業學府的優秀應屆畢業生(含本科、碩士、博士)。

如果您具備以下任一條件,我們更加歡迎:

1.您是在崗特級教師;2.您是省市學科帶頭人;3.您是省市優秀班主任;4.您是中學教學業績突出、具有研究生學歷的教師;5.您是在重點中學任教3年以上、取得突出成績的教師;6.您是數學、物理、化學、生物、信息技術等課程競賽輔導成績顯著的教師;7.您是有畢業班授課經驗、業績突出的教師;8.您是具有培養體育、藝術特長生經驗,成績突出的教師。

數學教師工作職責有哪些篇9

小學、初中數學教師楓葉教育,楓葉集團大連楓葉教育集團有限公司,大連楓葉教育,楓葉教育,楓葉集團職責描述:

1、講授初小相應科目教學課程

2、完成校區安排的其他教育教學活動。

任職要求:

1、熱愛教育事業,認同楓葉辦學理念。

2、本科及以上學歷。

3、最好1年以上工作經驗,具有相應科目的教育背景,具備崗位執業資格,做過班級管理者優先。

4、海歸、國家及省市級優秀教師、骨干教師優先。

5、要求年齡在45周歲以下,條件優秀者可適當放寬。

6、招收部分優秀應屆畢業生。

數學教師工作職責有哪些篇10

)責

1、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。

2、教給學生適應未來社會所必需的重要知識以及基本的數學思想方法、必要的應用技能。

3、讓學生初步學會運用數學的思維去觀察、分析現實社會，解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數學的意識。

4、讓學生體會數學與自然及人類社會的密切聯系，增加對數學的理解和學習數學的興趣。

責任人簽字：校長簽字：

__中學

2016年3月1日

數學教師工作職責有哪些篇11

數學教師崗位職責

一．要熟練掌握《數學課程標準》，明確學期教學任務，重、難點，依據學校教學計劃合理安排教學進度。制定相應的教學計劃。

1、掌握數學教學大綱，了解教材編排體系。

2．根據學科特點，凸現“激趣、啟智、育德”的教學功能，發展思維能力，提高數學水平。充分調動學生的學習興趣和積極性，理解掌握所學知識，能夠運用所學的知識，發現問題，思考問題，解決簡單的實際問題。提高教學效率，學生能達到課程標準規定的基礎知識和基本技能的要求。

3．備課。理解掌握數學課程標準，鉆研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學設計，創造性地使用教案，每學期按要求完成精品教案，新晉教師課后小結不少于40%，其他教師課后小結不少于2０%。

4．上課。要講普通話，板書工整、規范，教態穩重、自然、親切，穿著大方得體。課上不得隨便離開教室，不得提前下課。能夠運用現代教學手段進行教育教學，熟練地制作、運用課件。努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。

5．每位教師都要承擔后進生輔導任務。每班３—５名學困生做好輔導、轉化工作，成績提高幅度大。

6．積極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作。

7．積極承擔研究課、展示課、評優課等教學任務。

8．每學期聽課不少于20節。

9．創造性地完成臨時性交派任務。

10、互相聽課、學習，做好記錄，及時完成評課反饋工作。

11、關注本組的發展，按時參加教研活動，發表建設性的意見；

二．創造性地處理教材。

1、在鉆研課程標準和熟讀教材的基礎上，把握教材要點；

2、應根據教學的不同階段和學生實際，確定單元教學目標。

3、能及時反思自己的課堂教學，完善對教材的處理；做到課課有反思記錄。

三、科學、高效地實施課堂教學。

1、能正確使用數學語言進行課堂教學，提問要有啟發性；

2、努力改進教法，講練結合，注意培養能力，不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力；

3、要適宜地運用現代常規電教手段輔助教學，每學期電教設備使用率不低于有關規定。

四、精心設計練習，認真批改作業。

1、練習設計要有一定的坡度，富于思考性和啟發性，有利于學生良好學習習慣的養成和思維能力的提高；

2、在不同階段設計或精選有針對性的練習；充分發揮每道題的作用，做到每周一小練，每單元一大練，并認真作好試卷的積累和質量分析；

3、教師要精批細改，有批閱日期、成績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指導性和激勵性）

4、做好階段、期中、期末的復習指導工作，認真進行知識測查的質量分析。建立學生學習檔案。

五、落實優生的培養和困難學生的補差工作提高興趣，發展特長。

1、認真分析學生現狀，針對學生知識缺陷，及時采取補救措施，做好差生的轉化工作，大面積提高數學教學質量；

六、改進評價方式，注重發揮評價的激勵導向功能。注重學生的發展性評價，努力實現評價指標，評價方法的多元化。

七、在聘用過程中，教師有下列情形的學校給予解聘：

（1）、故意不完成教學任務、給教育教學工作造成損失的。

（2）、無故拒絕參加繼續教育和校本培訓的。

（3）、年度考核結果為不合格的。

（4）、品行不良，侮辱、體罰學生，訓斥、指責家長，影響惡劣，經教育不改的。

（5）、無故遲到、早退、曠工，在工作時間參與與教學工作無關活動，在教室里接打手機，在工作時間和工作日酗酒的。

恒卓教育2016/3/24