明確職責可以幫助組織更好地實現其目標，同時也可以讓員工更好地發揮自己的能力和價值。2025教導主任職責怎么才能寫好？這里分享一些2025教導主任職責，方便大家學習。

2025教導主任職責篇1

1、協助校長全面貫徹國家教育方針，按照教學計劃，課程標準（教學大綱）和教材的要求，組織領導好學校教育教學工作，全面完成教學任務，努力提高教育質量。

2、領導各科教研組制訂學年、學期工作計劃，并定期檢查落實，組織教師學習教學大綱、教材，改進教學方法，有計劃地開展教學研究活動，總結交流經驗，培養教學骨干。

3、組織領導教務行政工作。編制各種教務表冊，編制學校行事歷，編排課程表和作息時間表，積累各種教學資料，領導招生和編班，合理分配教師工作任務；處理教師請假及代課；組織安排期末考試；管理學生學籍；實施對學生考勤和成績考核，管理好普及小學教育等各項學籍檔案。

4、領導班主任制訂學生品德教育計劃，指導上好品德課、周會課，組織好少先隊工作，搞好學校、家庭、社會"三結合"工作。

5、協助校長做好教書育人，為人師表工作。建立和管理教師業務檔案。

6、協助校長做好體育衛生工作，開展課外體育、科技文娛活動，統一安排學生在校活動總量切實貫徹好國家教委《關于減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定》。

7、副教導主任協助教導主任工作，并分工負責上述有關工作。

教導主任任職條件和職責

教導主任是校長領導和管理教學、教育工作的主要助手，是在校長領導下，具體負責組織學校的教學、教育工作的.行政干部。

教導主任的條件：

應具有一定的教學和教育工作的實踐經驗，受過教育管理專業的培訓，有相當的教育理論知識，比較熟練地掌握教學、教育工作的基本規律；具有相當強的組織管理和觀察分析教學、教育工作的能力，事業心、責任心強，教育思想端正，有創造精神，工作方法靈活；道德品質、思想作風、群眾關系較好，在教師中有一定威信。

2025教導主任職責篇2

崗位職責

1、主持教導處的日常行政工作，組織學生入學、編班、排課、調課、安排代課、制定教學計劃、教學制度，管理學生學籍，積累教學資料，檢查教育教學工作。

2、組織管理教學和領導教研組工作，定期召開科組長會議，組織教師學習教學計劃和教學大綱，領導科組制定教學計劃，完成教學任務，總結交流教學經驗，圍繞教學改革的中心和重點，組織觀摩教學。做好期中、期末和學年的教學工作總結。

3、審批各組的教研工作計劃，建立并執行教學責任制，深入教學第一線，通過聽課、評課、檢查教案，了解教學實施情況，溝通師生間對于教與學的意見，以便改進教與學。幫助教師認真抓好、落實“雙基”教學，努力提高教學質量。

4、建立教師業務檔案，組織教師進行業務進修，提高教學水平。注意培養教學骨干教師和新生力量，協助校長安排教師工作業務。發揮有教學經驗的老師的作用，做好結對子的工作。

5、定期召開各科代表會議，及時了解學生學習狀況及任課教師的狀況，解決存在的問題。

6、指導各科教研組開展第二課堂活動，擴大學生知識視野，發展學生興趣特長，培養學生的實踐能力和創新能力。

7、制定課程表和作息時間表，組織安排期中、期末的&39;復習、測試工作，并做好質量分析，建立各科試題題庫。

8、組織和安排全校性的教學教研活動，如：公開課、教改實驗、課外科技等。

9、組織教師進行教學基本功的培訓，每學期至少舉行一項教師基本功競賽。

10、組織、指導好學生參與各種比賽活動，以提高學生素質。

11、協助校長做好接待校內外及教師、學生來訪、來電和來信的處理工作，負責接待外地來校參觀、交流的團體和個人的具體安排，做到待人誠懇，復信復電及時。

2025教導主任職責篇3

1、在分管副園長的領導下，具體負責教育教學的管理工作。

2、貫徹執行學校教育教學管理的決策，擬定教學工作計劃和教學管理的規章制度，指導、協助各教研室工作。期末根據教學執行情況做出教學工作總結。

3、負責督促、檢查教務管理、師資管理、教材管理和教學研究等工作。

4、組織教學例會等教學會議，檢查、督促會議決議、決定的執行情況。

5、負責檢查、考核教研室執行教學管理規章制度的情況。

6、建立教學質量評估檢查監控體系，加強教師教學水平考核，做好每學期教學檢查和教師的業務考核工作。

7、深入實際，調查研究，及時了解掌握教學情況，積極進行教學改革。

8、完成校領導交辦的其它工作。

9、教務處副主任協助教務處主任完成以上工作。在主任離職期間，代行主任職責。

2025教導主任職責篇4

第一條教導處的宏觀調控,加強對教學業務的指導和管理工作;全面負責學校的教學管理、科研管理、教務管理和學生教育管理工作,包括制定和執行學校的教學計劃、協調統籌各課室的職能工作。

第二條負責學校的教學質量評估、參與實際的勤工儉學的計劃、安排、督導等各項工作。

第三條結合辦學特性,統籌安排和組織科組教師進行各級的公開課、示范課;指導科組、年級組舉辦各種講座、各種競賽、校運會等,以及校本課程的開發(含特色學校課程設置等)工作。

第四條組織有關人員對學生的`學分制中的工作分進行評估、定項,促使半工半讀的教學特色有效形成,并進行推廣宣傳。

第五條負責學校的招生、新生報到等工作。輔導員;

第一條制定班主任工作計劃,確定工作思路和重點,安排好開展工作的順序和時間,抓好班級風氣。

第二條確定班級奮斗目標,建立班規,有計劃地開展班級工作,培養學生,提高學生自理能力。

第三條督促、檢查學生遵守《大學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;督促、檢查學生遵守《半工半讀規范》和點動信息服務學學院的各項規章制度;

2025教導主任職責篇5

教導主任在校長的直接領導下，具體負責學校的教學、教務管理工作。

具體職責是：

1、當好校長助手，負責做好學校教學、教務管理工作。

2、負責向校長提出教研組長人選，直接負責對教研組長工作的布置、檢查、考評。定期召開教研組長工作會議，上通下達、相互交流。

3、從學校實際出發，制定切實可行的教學、教務工作計劃，并按計劃全面安排教學、教務等工作。建立學校的正常教學秩序，（包括對偶發事件．教學事故提出處理意見），健全相應的教學管理制度。（包括教師、教室、課程等工作的安排）

4、審批教研組的教學進度計劃，深入教研組、備課組，了解檢查教學情況，并給予指導。每學期聽課不少于30節。

5、指導教研組擬訂教研計劃和教師進修計劃，指導教研組按計劃開展教研活動，提高教師的教學水平。

6、組織領導學生考試和成績評定工作，指導教師進行教學質量分析、總結。

7、定期分析學校教學情況。每學期要開展全校性的教學質量分析，并有事例記錄，及時發現教學中的傾向性問題，調整處理好各學科在教學上的矛盾與難題，采取切實措施改進教學工作，提高教學質量。

8、要了解各學科的&39;課程標準，教材和教學計劃，力求熟悉或精通兩門學科的“雙基”要求。

9、負責抓好早自習、活動課、體育課、興趣小組、提優補差的管理工作。加強檢查，提高質量，預防傷害事故的發生，保障學生的身心健康。

10、負責抓好圖書館、實驗室、電化室等其它專用教室的建設和管理，做好文印等審批和管理工作。

11、負責學生正常學籍管理、審核工作，每年的學生學籍轉入轉出的把關工作，及時做好統計工作。

12、重點抓好畢業班、質量調研等組織工作，做到有計劃、有措施、有檢查、強調針對性和實效性。深入年級經常分析情況，及時發現問題，解決問題。

13、認真做好教學科研檔案管理工作，將大量有考查價值的教學資料整理，保存起來或送交學校檔案室，以便有據可查。教學檔案包括：教師教學常規業務檔案，學生學籍檔案，學校教學檔案。

14、負責對思想教育、工作分配、工作考核和向校長室提出獎懲意見。

15、及時向校長交流反饋教導處工作信息，落實措施。

2025教導主任職責篇6

1．受校長的委派主抓學校的教學、教務工作，主管教學工作的提高和管理，負責全校的教研和教科研活動；負責提高教師文化、業務水平；負責努力提高各科教學質量，同時監管學科的教學管理和指導。

2．貫徹執行學校工作計劃和上級教育行政部門有關教學的規定意見，執行學校的有關規章制度。

3．有責任根據學校的.工作計劃制定落實目標的措施、辦法，并組織具體實施，對計劃有修改意見或建議，要及時向分管校長反映，征得同意，可付諸實施，教導主任有責任定期向分管校長報告工作情況。

4．教導主任每周深入課堂聽課不少于四節，有責任對教師進行幫助和指導，適時提供需要的信息，提高他們的教育教學能力，尤其是“三新”教師，幫助他們克服困難，指出他們的努力方向，每學期應做教學分析1—2次。

5．負責對全體教學人員、教務人員的工作能力，工作實績的檢查評比和考核，不斷提高他們的工作質量和效率。

6．教導主任要把發現、選拔和培養教學尖子人才作為重要工作協助校長有計劃有目標地幫助一批愛崗位、愛鉆研，又勤奮的青年教師脫穎而出，為建設名校培養教師。

7．教導主任有義務完成校長指定的臨時任務，有義務加強自身的學習，不斷提高思想素質，業務素質，以適應深化教育改革的需要。

2025教導主任職責篇7

一、協助校長組織教師學習和貫徹國家教育方針、課程標準和上級有關教學工作的指示，根據校長提出的學期工作計劃，認真制定并組織實施教導處工作。

二、指導教研組工作。審閱教研組工作計劃，指導教研組開展教學研究活動，指導和組織有效的學科競賽活動。

三、掌握各任課教師貫徹教學大綱，執行課程計劃的情況，了解學生的學習負擔，并有針對性地提出指導性意見。

四、協助校長組織教師的繼續教育，切實有效地提高教師的教學業務素質，建立健全教師的業務檔案。重點抓好新教師的上崗培訓和青年骨干教師的提高培訓。

五、切實抓好教學六認真工作，深入課堂，深入學生，了解、檢查全校教學工作的情況。聽課、檢查老師備課和檢查學生作業后，要及時跟教師交換意見，肯定成績，提出改進意見。指導教師做好學生成績考查和質量分析。做好體育衛生和勞動課的組織管理工作。

六、合理安排全體學生的課外活動，配合德育處組織和指導學生積極開展豐富多彩的社會實踐活動。

七、做好學生的學籍管理（招生、編班、成績考核、獎懲、升留級、休學、轉學、畢業、學生檔案等）工作，做好教學檔案、教師業務檔案、以及有關表冊的管理工作。

八、按照《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》的規定，安排好體育衛生工作。組織好兩課兩操活動和達標活動，開好每學期一次的田徑運動會，加強健康教育。

九、做好教師進修工作的組織和管理，努力培養青年教師，為他們的理論學習、業務進修和教學實踐活動提供方便。

十、不斷積累教育教學、科學管理等方面的資料，進行新課程教學實驗，總結經驗，努力探討教育教學的新規律。

十一、及時向校長請示和報告，完成校長交給的分管工作。并及時提出有關工作的改進建議。

十二、副主任協助主任開展工作。

2025教導主任職責篇8

1、主持教導處工作，協助教學副校長領導全校教學工作，制定教學工作計劃，組織教師執行教學計劃，落實課程標準，提高教學質量。

2、主管各學科教研組長隊伍建設，創造性開展校本教研和校本培訓工作。指導各教研組進行教學改革，及時總結和推廣教學中的典型經驗。

3、組織教師進行業務培訓，培養骨干教師和學科帶頭人，提高教師業務水平。

4、指導教師依法治教，嚴格按課程標準執行教學任務，加強教學常規管理和教學質量的監督控調工作。

5、領導體育、衛生教師貫徹《體育、衛生工作條例》促進學生全面健康成長。

6、管理好學生的學籍、新生編班、考勤、成績考核、轉學和畢業生等各項工作，建立健全教學檔案、學生檔案等。

7、加強圖書室、閱覽室、儀器室和實驗室、多媒體教室的管理。

8、深入教學一線，每學期聽課不少于30節，了解學生學習情況，積極配合任課教師做好學困生的幫教工作，確保每一個孩子合格完成學業。

2025教導主任職責篇9

1、協助園長實施有關衛生保健方面的法律、法規、方針、政策及上級主管部門的規定，執行董事會決議。

2、制定全園總務后勤工作計劃，并相應的總結。

3、負責制定、完善衛生保健、安全防火制度，并檢查督促落實。

4、廚房、醫務、車務、保安、衛生管理工作。

5、管理好幼兒膳食，定時召開伙食委員會，定期檢查完成伙食計劃和幼兒膳食營養情況。

6、領導全園的安全保衛工作，定期檢查大興玩具、電器及重要設備以保證安全。

7、管理好幼兒園的財產，基建修繕。設備添置，大型器械的.管理。

8、貫徹后勤、為保教工作服務的思想，保證供應。

9、組織后勤人員、醫務人員的政治、業務學習。

10、協助園長做好辦公室工作，檔案管理工作，招生工作及接待工作。

11、檢查督促所分管各組負責人的工作，審閱其工作計劃、工作記錄和總結。

12、積極主動向園長匯報工作。

2025教導主任職責篇10

教導主任是校長領導教育、教學工作的得力助手，在校長直接領導下，具體負責學校的教導處工作，對教研組長、班主任和各科教師負領導責任，其主要職責是：

一、協助校長制定和實施教學工作計劃，妥善安排和及時總結學校的教學工作，建立科學穩定的教學秩序。

二、領導教研組制定工作計劃，指導開展教研活動。研究教學理論和教改信息，根據學科特點和實際需要，幫助教研組確定研究課題，總結交流教學經驗，改進教學方法，提高教學質量。

三、深入教學第一線，經常聽課，切實掌握各科教學的第一手資料，指導教師搞好教學質量分析，定期對各任課教師的教學工作情況進行檢查和督促，并作出綜合性的分析評定，實行教師崗位責任制，建立教師業務考核檔案。

四、定期召開班主任會議，審定班主任工作計劃并指導實施，總結交流班主任工作經驗，幫助班主任提高班級管理水平。

五、做好與家長和社會的聯系工作，使學校教育與家庭教育、社會教育協調一致，密切配合大隊輔導員，了解學生的思想情況，探討教育學生的新方法，開拓第二課堂，有計劃地組織學生參加有益的校外活動。

六、做好體育衛生和學生課余生活的組織管理工作，堅持“兩操”正常化，搞好學生的防疫保健工作，充分安排學生在校活動量，減輕學生的.課業負擔，開辟第二課堂，活躍學生的課余生活，開發學生的智力，培養學生的創造力。

七、負責組織教師做好普及初等教育工作，防止生源流失。

八、積累教學資料，抓好圖書室、電教室、實驗室等各專用教室的建設，不斷充實圖書、教學器材和現代教育技術裝備。既要充分發揮教學資料的作用，又要做好管理工作。

九、負責做好教導處行政工作。健全各項教學管理資料，安排教師的課程、編排課程表、作息時間表、課外活動表，做好招生、遍班、成績考核、獎懲、轉學、畢業、學生名冊等學籍管理工作。

十、協助校長做好教師的政治思想工作，加強職業道德建設，有計劃地安排教師的文化學習和業務進修。注意青年教師和骨干教師的培養，全面提高教師的業務水平和教學能力。

十一、學習政治、文化和業務，參加教學，注重調查研究，積極探索教育教學規律，尋求教育教學改革的新路子，成為指導教育教學工作的行家里手。

2025教導主任職責篇11

教導主任是校長領導教育、教學工作的主要助手，是管理學校教育、教學工作的“內當家”，具體負責學校的教育、教學、教研和教務等方面的組織管理工作。其主要職責是：

一、組織管理德育工作

1、協助校長加強德育工作，貫徹落實中小學德育綱要，制定并執行本校德育工作計劃。

2、教育學生遵守《中（小）學生日常行為規范》和本校的有關紀律制度，了解學生的思想、學習和生活情況；與班主任、任課教師及學校其他有關方面密切配合，深入細致做好學生的思想政治教育工作。

3、指導班主任和任課老師制定好班級計劃，開展工作，定期召開班主任例會，研究班風學風建設，總結交流工作經驗。

4、組織校外教育網，開展校外教育活動。辦好家長學校，定期召開家長會，把教育與家庭教育、社會教育有機結合起來。

二、組織管理教學教研工作

1、協助校長全面貫徹落實黨的教育方針，組織教師學習貫徹教學計劃、課程標準（教學大綱）以及上級有關教學工作的法規政策，制訂學校的教學工作計劃和教學常規，督促檢查計劃的落實執行。

2、了解各門學科的課程（教學大綱）、教材，力爭熟悉或精通兩門或兩門以上學科。經常檢查教師備課情況和課堂教學情況（每星期聽課不少于兩節），重視教學經驗和教學資料的積累，及時掌握教改動態，及時交流總結推廣教學經驗，不斷提高教師的教學水平。

3、建立和完善校本教研制度，創設良好的教研氛圍，大力推行教師讀書活動，促進教師的專業發展和綜合素質的提高，促進教學實踐與教學研究相結合，努力把學校建設成為學習化的組織。

4、指導科組、級組、備課組及教師制訂具體的教研教學工作計劃，對執行情況進行檢查和指導，并重點抓好科組扎實有效、創造性地開展活動；定期召開科組、級組、備課組長和學生代表會議，了解教研情況和各年級教學情況，并針對教學中存在的問題提出改進意見和建議。

5、重視教學科研工作，組織科組積極進行課題實驗研究，指導教師制定實驗方案，定期檢查課題實驗進展情況，要求各課題結題時寫出實驗報告成果論文。

6、有計劃地組織教師參加多種進修學習；加強校本培訓，定期開展教師業務培訓活動；充分發揮中老年教師的作用，重視青年教師、骨干教師的培養，做到有計劃、有檢查、有效果。

7、幫助教師總結經驗，每學期指導和組織教師撰寫論文與評選交流至少一次。

8、充分發掘本縣和學校的課程資源，組織教師積極進行校本課程開發，促使學生個性的發展和教師專業素質的提高，促進學校特色的形成。

9、做好學校各項檢測的命題工作、審查工作和考試組織工作，指導教師做好質量分析，每學期對教師進行聽課情況匯總和教學質量分析報告各一次。

10、領導和組織學生開展課外科技、文娛、體育、讀書、美術、書法等活動，活躍學生的課余生活，開發學生潛能，培養學生的創造能力。

三、組織教務工作及管理體衛工作

1、規定學生每周活動總量，防止學生學習負擔過重，保證學生有足夠的睡眠時間。

2、認真貫徹落實體育、衛生工作條例，防治流行病、常發病以及傷害事故的發生，認真檢查貫徹標準情況，切實增強學生體質。

3、安排好作息時間表、日課表和課外活動表；做好教學資料的分發、整理、歸檔與保管；管理好圖書室、閱覽室、實驗室、電教室等教學輔助室場工作。

4、做好招生、編班、成績考核、獎懲、休學、轉學、畢業學生名冊等學籍管理工作。

5、做好教師考核工作。依靠教研組長、年級組長，在常規檢查、平時抽查的基礎上，做好教師的月考核和學期考核工作。

6、辦理其它有關教務之事項。

2025教導主任職責篇12

教導主任是校長領導學校教育教學工作的助手，是教育教學工作的具體組織者和管理者。

一、協助分管校長組織教師學習和貫徹執行國家頒布的法律、法規、課程計劃，解讀課程標準，制訂學校教學工作計劃、教學常規要求、各種相關的管理制度，并認真組織實施。

二、全面安排教導處日常工作，協調教導處各學科事務以及與其它科室的關系。

三、領導并指導教研組、年級組、集體備課組開展工作，定期召開會議，及時部署各項工作。

四、對教師業務學習和校本研訓作出計劃并組織實施，組織教師進行文化、業務進修。加強對各層次教師的培養，努力提高教師的素質。

五、制訂學生常規的要求，提出具體化的實施方案，對常規達標情況進行考核。

六、采取多樣化的評價途徑對師生的教與學的情況進行評估、督導。組織學生期中、期末考試和質量分析，提出改進意見，幫助教師改進教學方法，提高教學質量。

七、協助做好招生工作和學籍管理工作。指導圖書室對學生的閱讀開展輔導。

八、深入課堂，關心教師，了解和掌握第一手資料，及時調整和完善教學計劃，指導教師改進方法，準確向校長室反饋信息，提出積極的建議。

2025教導主任職責篇13

1、負責所分管的教學工作，根據學校教學計劃及上級有關規定、計劃、要求，并組織落實教學計劃。

2、協助教導主任做好各學科教學常規過程的科學管理、有效指導。

3、協助教導主任做好各學科教師業務理論學習、崗位培訓，不斷提高教師素質，并協助搞好學期、學年度的教師量化考核。

4、協助教導主任做好教學質量檢測、教研組活動的組織、管理、指導。

5、參與學校舉辦的相關活動。

6、負責各學科現代化教育技術的應用工作，與電教管理員配合指導教師做好電教硬件、軟件的使用、管理，充分發揮現代教育技術的優勢，促進教育教學質量的不斷提高。

7、做好學校的臨時委派工作和其他工作。

2025教導主任職責篇14

1、協助教導主任完成日常行政工作，進行排課、調課、安排代課，并按照縣教育局的相關政策征訂學生、教師用書。

2、負責各學科，領導學科教研組工作，指導學科教研組制訂并實施教學計劃，及時了解掌握教學實施情況。

3、嚴格按照教學計劃，開足、開齊、開好計劃規定的課程，堅持專課專用，教師要嚴格按照課表上課，負責好日常臨時課時安排，確保正常的教學秩序。

4、搞好學校圖書、閱覽、實驗室等方面的建設，做好教學資料、課本、作業本的征訂工作。

5、組織安排全校性的教科研工作。積累教學資料，檢查教育教學工作。

6、組織德育工作，加強學生思想、政治、品德教育，保證學生身心得到健康發展。

7、組織安排好學校招生工作。