規章制度具有為員工在生產過程中指引方向的作用。接下來給大家分享校園規章制度有哪些內容，希望對大家寫校園規章制度有哪些內容有所幫助。

校園規章制度有哪些內容篇1

校園文化環境是學校特有的無形而巨大的教育力量，它對學生有深刻的感染力和強烈的號召力，能引起學生的注意力和積極性，協調一致地為實現學校目標而努力。為此必須加強校園文化環境的管理。

一、美化校園：把校園建設成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義文明陣地，使學校成為文明的校園、學習的樂園、生活的花園。校語、橫幅、板報、櫥窗布置主題鮮明，具有特色，有號召力和感染力。墻壁布置有教育性、知識性和趣味性，起到無聲的熏陶，潛移默化的教育作用。宣傳櫥窗做到每月一次更換，內容長新。

二、美化教室：教室、辦公室、專用教室布置應各具有特色。字跡工整，行文規范，簡化字使用正確。辦公室布置要莊重、整潔。教室布置既要有統一，又要有自己班級的特色。要溶教育性、知識性、趣味性于一體。專用教室的布置應適合專用內容的環境，構成獨特的文化氛圍。

三、優化陣地作用：充分發揮廣播室、閱覽室、圖書室、黑板報、宣傳櫥窗等教育作用。

四、強化文體教育作用：加強對音、體、美教育的管理。積極開展綜合實踐活動，發展兒童個性，培養學生的興趣愛好，寓教于各項活動之中。

五、根據學校的發展，不斷增建新的教育設施使之完善，使學校特色彰顯。

2學校校園文化建設管理規章制度

為了使我鄉校園文化建設能真正達到育人的目的，給師生營造一個優美、舒適、和諧的工作、學習、生活環境，根據我鄉校園文化建設的實際及上級部門的有關要求，制定以下管理制度：

1、全體教職工要認真貫徹和執行《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》，嚴格要求自己，以身作則，為人師表。認真執行學校各項規章制度，認真完成本職工作，做到教書育人，管理育人、服務育人。

2、全校學生要認真執行有關規章制度，做到認真執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《禮儀常規》、《校規》、《課堂常規》等各項規章制度。時時處處嚴格要求自己，養成良好習慣，杜絕不文明行為，做文明小學生。

3、各學校認真開展檢查評比工作，各班級要經常進行教育管理，指導學生養成良好習慣，不斷提高學生自律意識。人人護校，為學校爭榮譽的模范。

4、各年級，各班學生要積極參加鄉、校級組織的各項文體、公益勞動等活動，培養發展學生特長，全面提高學生素質。

5、班主任要加強班級管理，重視文化建設，按照規范要求做到室內整潔衛生，桌椅、物品擺放整齊，并隨時做好衛生責任區、墻壁衛生保潔工作。

6、課間活動文明，說笑力求平聲，行走步穩聲輕，禮貌待人接物，互幫互助互敬；不得追跑打鬧，不得做踢球、打球等劇烈動作。

7、人人愛好校園文化建設。綠化、美化花木，人人有責保護，不攀、不折、不毀，履行規章制度。標牌、櫥窗、板報，不得亂涂亂畫，保持永久完好。校園教室內外保持整潔衛生，桌椅橫縱成行，門窗玻璃。

3大邑中學校園文化建設管理規章制度

為了使我校的校園文化建設能真正達到環境育人的目的，給全校師生營造一個優美、舒適、和諧的工作、學習、生活環境，根據我校校園文化建設的實際及上級部門的有關要求，制定以下管理制度：

一、總體規劃必須符合實際，劃出教學區、生活區、運動區、綠化區。

二、分片區承包到班級綠化、美化，并由該班級負責管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。

三、校園內的主要通道、走廊等處的校園文化必須具有思想性、知識性、藝術性，突出教育性。

四、班級財產、門窗、墻壁等設施承包到班，由班主任負責管理，如有損壞，照價賠償。

五、建立衛生值日制度，每日有衛生檢查記錄，由值周領導和值日教師共同評分，學期結束進行評比；同時教育師生養成講究衛生的優良習慣，不在校園內亂扔果皮、紙屑等污物。

六、校園每周至少進行兩次大掃除，教室做到天天打掃，做到地面、墻面“四無”。班主任為該班的直接責任人。

七、執行《國旗法》，每周舉行升降旗儀式，并組織國旗下的講話活動。

八、圖書、儀器管理員必須制定出圖書、儀器借、領、用管理制度，實行規范化管理。

九、本制度規定的內容，學期結束時進行檢查評比，對優秀的給予適當獎勵；對存在問題的給予批評。

校園規章制度有哪些內容篇2

一、校園網中心機房的服務器以及其它設備應保證全天24小時正常運行，若軟硬件發生運行異常，一般情況下，管理人員要在最短的時間內恢復正常。

二、網絡管理人員要明確工作重點，保證數據更新、備份以及正常運行。

三、中心機房是重要部門，無關人員不得隨便進入機房。

四、若發生重大故障或問題，應及時報告有關領導，并由網管人員寫出事故分析報告，采取積極措施，保證其盡快恢復正常運行。

五、在校園網服務器上不準登錄Internet網，以避免人為感染病毒。網管員應定期組織對校園網上所有設備進行病毒檢查和維護，保證校園網的正常運行。

六、校園網是Internet的一個節點，管理人員要遵紀守法，嚴禁測載、傳播不健康的信息，確保校園網上信息的安全。

七、機房內禁止吸煙、亂扔雜物等不良行為，保持環境清潔衛生。

八、網絡管理人員要認真作好值班記錄和人員來訪登記，嚴格交接班的程序。

九、網絡管理員應認真履行工作職責。加強安全意識，熟悉并認真保管現有消防設備，避免火災、盜竊等意外事故發生。

校園規章制度有哪些內容篇3

1，本社是晉中學院師范分院數學系學生組織；

2，本社在數學系戴學富、安德禹主任和李旭東等老師們的指導下，由學生自己組織開展活動；

3，本社維護中國共產黨的領導，遵守黨的宣傳法規，一切活動在基本原則下進行；

4，本社在團結我系學生文學愛好者的同時與其他社團共同學習進步，提高自身素質；

5，本社團全體社員團結友愛，不得搞有損于本社團形象和榮譽活動，有重大違紀者做出退出社團處理，并報社團指導中心備案；

6，凡我社成員有選擇與被選擇權；

7，社團有權參加本社組織的一切活動；

8，社員在任務與內容不清楚、有疑難的情況下有主動要求負責人在宣布的權利；

9，社員有權監督指出社團負責人的錯誤；

10，本社團成員必須遵守學校一切規章制度，勤奮學習，全面發展；

11，社團成員要按時按量完成社團交給的各項任務；

12，本社成員要積極收集相關資料；

13，本社成員必須要做到熱愛祖國，談吐舉止文明，尊敬師長，樂于助人，關心集體，維護社團公共利益；

14，本社團成員兩次無故不到，多次找不正當理由請假者，本社有權勸其退出；

15，本社成員由于一些特殊原因須退出本社團，必須寫申請書，一式三份；

16，本社成員不得互相打鬧，產生矛盾及時化解；

17，本社成員不得借社團活動而曠課；

18，本社成員不得違反社團一切規章制度；

校園規章制度有哪些內容篇4

為了加強校園環境管理，創建文明、整潔、優美的工作、學習和生活環境，促進校園環境建設與精神文明建設，制定本管理制度。

總述

1、校園環境衛生應做到清潔、衛生、文明、有序，最大限度減少對環境的污染和對師生學習、生活的影響。

2、保潔工作是為了維護校園道路和公共場所整潔而從事的清掃和環境衛生保持工作。

一、道路清掃與保潔

1、定時清掃，定時保潔。

2、廢物箱美觀、適用，完好。無拋散、存留垃圾。

3、路旁綠地、綠化帶無積存垃圾。

二、主要公共場所環境衛生

1、公共場所清掃和保潔應符合下列要求：

公共場所環境應整潔，無亂堆雜物、存留垃圾和污水；綠地、噴泉、水池，應保持整潔、美觀，無垃圾、雜物。

2、室內地面應清潔；室內門窗、墻壁無積灰和蛛網；玻璃應光潔明亮；室內燈具、板凳等設備干凈衛生，無積灰、污物。

3、公廁通風應良好，無明顯臭味；門窗墻面無污跡、無亂涂亂畫；地面光潔，無積水。大小便槽無污物、垃圾、管道保持暢通；蚊蠅繁生季節，應定時噴灑藥物。

三、垃圾處理

垃圾收集容器應定位設置，擺放整齊，周圍應整潔，無散落、垃圾和污水；垃圾收集容器應無破損，外體干凈，定時對收集點、收集容器噴灑消毒、滅蚊蠅藥物；生活垃圾應每日清除，無堆積，無積壓，不腐爛發臭；垃圾收集容器應定時清洗。

四、檢查與監督

1、物管公司每天一早對學院的道路及環境作一次全面清掃，保證校園的環境清潔衛生

2、主要公共區域定人、定崗認真清掃和保潔

3、對噴水池及魚池的管理做到每半年清洗一次，每日對池內的雜物進行打撈，保證池水水質干凈清澤，每日對池中的魚做投食畏養，保證水池的`干凈、美觀。

4、校園環境衛生工作由后勤處負責檢查監督和落實。

5、后勤處定期對校園環境清潔進行巡查并評估。

校園綠化管理制度

總述

1、為了推動校園綠化工作的開展，加強校區綠化管理，保護和改善校園環境，結合校園實際情況，特作如下規定。

2、本規定所稱校園綠化，是指校園范圍內的庭院綠化。

3、校園綠化作為校園建設的重要組成部分，保證綠化比例，投入綠化資金，注重綠化效果和管理美化工作。

4、加強校園綠化管理，提高校園綠化水平，全體教職員工人人有責。

校園規章制度有哪些內容篇5

為了給師生創造一個安全、有序、整潔優美、舒適的工作、學習和生活的校園環境，特制定本規定，望全體學生遵照執行。

1、學生必須佩戴校徽，按時到校，不得無故遲到，不到放學時間，不能隨便離校。

2、校內不準騎自行車，自行車按規定地點放齊，排緊。

3、校內不得說粗話、大聲喧嘩、追逐打鬧。

4、學生應遵守作息時間，午休和晚休時間不得在校園內游逛或干其事。

5、在校內嚴禁吃零食，不得隨地吐痰、潑水、亂倒垃圾、亂丟紙屑、果皮等。

6、不得在墻壁上釘釘子、亂涂亂畫，不得隨便撕毀或涂劃宣傳隊品。

7、不得將不健康的作品帶進校內。

8、不得將管制刀具帶進校內。

9、不得約校外人員進校，以免影響學校秩序，上課時間不會客。

10、不得在校內燃放鞭炮。

11、不得私安任何電器。

12、不得踐蹋折損花草樹木。

13、不準穿奇裝異服、留怪發型，不準穿拖鞋、褲頭、背心進課堂。

14、教學區不準玩三大球。

15、不得爬墻、爬房，翻越欄桿。

16、不準吸煙、喝酒、下棋、打牌。

17、不準隨地大小便。

校園規章制度有哪些內容篇6

一、人人講究衛生，不準隨地丟果皮、紙屑和其他雜物，不準隨地吐痰、不準隨處大小便，保持環境衛生整潔。

二、垃圾、廢物要放到指定地點，病死的禽畜和其他死動物一掩埋好，不能隨地亂扔。

三、校園內不準亂搭棚子、擺攤，亂堆放雜物和攤曬其他東西。

四、上課、休息時間不許大聲喧嘩，使用電視機、收錄機必須調小音量，以免影響他人休息。

五、如無特殊原因，禁止機動車輛進入校園內。

六、校園內嚴禁各種賭博、起哄、打哨、猜拳行令、燃放鞭炮、打架斗毆。

七、嚴禁在教室、宿舍、草坪打排球、籃球和足球。

八、要愛護學校的樹木、花草，不準折花摘果，嚴禁爬樹、爬墻、爬水管、爬陡坡，不準損壞樹木和破壞校內草坪，不準私自砍伐學校樹木，嚴禁在校園內捕殺鳥類。

九、堅持每天一小掃、每周一大掃制度，保證公共場所衛生整潔。

校園規章制度有哪些內容篇7

一、領導機構

根據市綜治委、市教育局、市公安局蘭教發[20__]147號文件關于“校園安全及綜合治理一套班子、一個機構”的精神，經20__年12月22日行政會研究決定，專門成立學校綜合治理暨安全管理領導小組。在學校領導小組的統一領導下，綜合治理由辦公室總協調，安全工作由總務處總協調，各處室及組員配合開展相應工作。學校綜合治理暨安全管理領導小組成員如下：

組長：校長

副組長：副校長、法制副校長

組員：各處室主任、副主任

辦公室主任：綜治辦主任由辦公室主任擔任，安全辦主任由總務處主任擔任

二、工作機構

1、學校安全保衛責任小組組長：總務副校長，組員：總務主任、政教主任、安全保衛人員

2、學生安全責任小組組長：德育副校長、法治副校長，組員：政教主任、年級組長、班主任、心理輔導老師

3、教學安全責任小組組長：教學副校長，組員：教務主任、體育教研組組長、信息教研組組長、實驗室老師

各責任小組的具體人員名單由組長負責確定并報安全辦備案;人員變動時及時書面通知安全辦

三、工作職責

1、領導小組組長：

校長是第一責任人，全面負責學校安全工作;

根據具體情況定期或不定期召開安全工作會議;

每學期與分管部門的負責人簽訂安全管理責任書，把安全目標管理責任落到實處

2、領導小組副組長：

副校長、法治副校長具體負責學校安全管理工作

3、組員：

各處室主任、副主任及其他組員直接負責學校安全工作

4、辦公室主任：

建立學校安全工作檔案;

記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況;

統籌協調安排學校綜合治理及安全管理工作計劃、總結的制定;

負責檔案室安全

5、學校安全保衛責任小組：

設立保衛機構，配備專職或兼職保衛人員，負責學校安全保衛工作;

保障校園硬件設施安全、食品衛生及飲水安全、用電用氣安全、車輛使用安全;

具有防范突發流行性疾病和傳染病的措施;

建立建全相應的安全管理制度、事故及時報告制度、突發事件的應急預案;

負責財會室的安全和財務管理

6、學生安全責任小組：

負責對學生的日常安全管理和安全教育工作;

了解學校周邊治安環境狀況，及時向有關部門反映情況，保障師生和學校的合法權益，為學校提供安全保障;

確保學生參加大型集體活動、社會實踐活動、勤工儉學活動、課外活動時的安全;

每學期(年)組織一次安全自救演練;

對有特異體質、特定疾病和生理、心理狀況異常以及特殊的問題學生建立檔案，給予適當關注和照顧，確保其健康成長。如遇特殊、異常情況，及時告知其監護人

7、教學安全責任小組：

按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育;

負責教學時間內的學生安全，尤其是體育、實驗、信息課的安全;

校園網必須安裝防范反動、色調、暴力等不良信息的監控裝置;

保障“綜合實踐活動”課的安全;

保證符合相應任職資格和條件要求的人員擔任教師

8、具體職責：

總務主任負責校園硬件設施安全，保障水、電、氣、消防安全，負責學校安全保衛、疾病防控、突發事件的應急處置工作;

教務主任負責教學安全事故的預防和處置;

政教主任負責學生活動安全保障、身心安全;

心理輔導老師(團委書記協助)負責學生心理健康安全;

校醫負責學生生理健康安全、;

信息技術老師負責機房安全和網絡安全;

體育老師負責體育課、課外活動安全;

實驗室老師負責實驗室安全和危險物品的安全管理;

年級組長負責相應年級學生安全;

班主任負責本班學生安全

四、獎勵與責任追究

1、對學校安全工作中成績顯著或者做出突出貢獻的部門和個人，視情況給予表彰、獎勵;一學年中，對無安全事故年級、班級的年級主任、班主任分別給予適當獎勵;

2、對制止校內重大事故發生的人員給予適當表彰、獎勵;

3、一學年中，班內學生在校園內發生重大人身事故的班級不得評為優秀班級，班主任不得評為優秀班主任;

4、將安全工作納入教職工年度考核，對發生重大安全責任事故的教職工實施一票否決，年終考核不得評為"優秀"，年度目標管理獎扣除10%~50%;

5、對不履行安全管理和安全教育職責，對重大安全隱患未及時采取措施的部門或個人，應責令其限期改正;

6、對于發生重大安全事故、造成學生和教職工傷亡以及發生事故未及時采取適當措施、造成嚴重后果等特大安全事故的，由上級相關部門處理。