計(jì)劃的實(shí)質(zhì)是確定目標(biāo)以及規(guī)定達(dá)到目標(biāo)的途徑和方法。怎么寫(xiě)好教研工作活動(dòng)計(jì)劃？小編給大家分享一些教研工作活動(dòng)計(jì)劃，方便大家學(xué)習(xí)。

教研工作活動(dòng)計(jì)劃篇1

一、教研室工作的指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)20__年學(xué)院工作計(jì)劃和課部工作計(jì)劃;立足教研室教學(xué)實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范教學(xué)管理、穩(wěn)定教學(xué)秩序、創(chuàng)新工作、努力提高實(shí)用大學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)質(zhì)量的工作指導(dǎo)思想。以課部制定的實(shí)用大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)為突破口，積極促進(jìn)教師樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展;在教研室管理規(guī)范化，教育教學(xué)檔案管理，師德、師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)研究等方面更上一層樓。

二、今年教研室工作內(nèi)容與目標(biāo)

(一)課程建設(shè)

1. 積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，深化教學(xué)改革。

教研室的每名教師要認(rèn)真總結(jié)幾年來(lái)課改經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，從理論研究到實(shí)踐應(yīng)用總結(jié)出的本學(xué)科的“導(dǎo)引—互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式，提出高質(zhì)量的課堂教學(xué)改革的意見(jiàn)。不斷完善“實(shí)用大學(xué)語(yǔ)文”教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)新課程的研究，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究，對(duì)教學(xué)方法的研究，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究。

2. 加強(qiáng)備課交流，提高備課質(zhì)量。

繼續(xù)堅(jiān)持個(gè)人備課、集體備課、個(gè)人再備課的備課程序，進(jìn)一步完善集體備課制度。每次備課要做到：備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備資源，克服備課的形式主義。

3. 完善和進(jìn)一步調(diào)研自編教材，適應(yīng)學(xué)生需求。

目前我們語(yǔ)文教研室采用的江城學(xué)院自編的一套教材，試點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)學(xué)生反響不錯(cuò)，但仍存在一些需要改進(jìn)的地方。如何改編好教材，做到與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，適應(yīng)學(xué)生需求，是下一階段準(zhǔn)備完成的一個(gè)工作任務(wù)。

4. 教研室優(yōu)質(zhì)課程的啟動(dòng)。啟動(dòng)“大學(xué)語(yǔ)文”的精品課程建設(shè)。

(二)教研室?guī)熧Y建設(shè)

教研室將通過(guò)各種活動(dòng)為教師的提高和發(fā)展做好工作。

1. 積極參加學(xué)院組織的關(guān)于加強(qiáng)教師素養(yǎng)、行為、技能方面的職業(yè)化培訓(xùn)。

2. 積極鼓勵(lì)教師深造進(jìn)修培訓(xùn)，參加各級(jí)專業(yè)交流會(huì)，和省大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)年會(huì)并予以積極支持。

3. 積極組織教師外出聽(tīng)課調(diào)研、學(xué)習(xí)吸取兄弟院校經(jīng)驗(yàn)。

4. 開(kāi)展教師專題研究活動(dòng)，開(kāi)展教師互聽(tīng)課程活動(dòng)，每位教師全年聽(tīng)課不低于5次，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文和教學(xué)總結(jié)，在研究和實(shí)踐中不斷探索和思考，不斷充實(shí)和完善自己。

(三)教研室自身建設(shè)

1. 繼續(xù)加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校最新指示和方針。

2. 堅(jiān)持開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，進(jìn)行理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各位教師也可以主動(dòng)提出研討專題，參加主題科研活動(dòng)不低于3次;至少發(fā)表核心期刊論文1篇;實(shí)現(xiàn)工作互動(dòng)、資源共享、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好局面。

3. 配合黨委工作部，力爭(zhēng)把校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽辦成一個(gè)品牌活動(dòng)，充分發(fā)揮語(yǔ)文教研室的專業(yè)特色，為提升學(xué)生人文素質(zhì)、促進(jìn)校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量

4. 購(gòu)買相關(guān)參考資料，加強(qiáng)教研室檔案建設(shè)。

(四)科研建設(shè)

認(rèn)真總結(jié)和應(yīng)用已經(jīng)完成的科研課題成果：“導(dǎo)引式”教學(xué)法、“導(dǎo)引—互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式，不僅僅局限于課堂，還可以走出課堂，走向校園，比如校園詩(shī)文誦讀大賽就是對(duì)學(xué)生的一種導(dǎo)引，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

今年準(zhǔn)備申報(bào)省級(jí)課題：獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生人文素質(zhì)教育模式研究與實(shí)踐。

三、20__年教研室主要工作安排

序號(hào)時(shí)間安排 具體工作內(nèi)容責(zé)任人參與

單位/人

12月份1. 做工作計(jì)劃，申請(qǐng)“聞一多杯”全國(guó)大學(xué)生征文賽的承辦權(quán)

2. 教材教法研討;老師上交個(gè)人研討課題

3. 老師收集資料，構(gòu)思個(gè)人論文提綱，準(zhǔn)備在核心刊物發(fā)表教研室主任教研室全體成員

23-4月1. 配合黨委工作部，做好第五屆“春之韻”，中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽的倡議和初步計(jì)劃

2. 學(xué)科教研活動(dòng) ( 關(guān)于編寫(xiě)《獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生人文素質(zhì)讀本》輔助教材的研討)

教研室主任教研室全體成員

34-5月1. 第五屆“春之韻”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽

2. 學(xué)科教研活動(dòng)(課堂教學(xué)法討論總結(jié))教研室主任教研室全體成員

46月上旬

11月中旬1. 課堂教學(xué)交流 ，課后學(xué)生座談并搜集學(xué)生反饋信息

2. 學(xué)科教研活動(dòng)(“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念探討)

3. 教師之間互動(dòng)聽(tīng)課教研室主任教研室全體成員

59月份科研立項(xiàng)項(xiàng)目準(zhǔn)備，個(gè)人發(fā)表論文紙質(zhì)材料上交

新生軍訓(xùn)征文教研室主任教研室全體成員

610月份

11月下旬1. 教學(xué)質(zhì)量調(diào)查檢測(cè)

2. 學(xué)科教研活動(dòng)(精品課程建設(shè)討論與申報(bào))

3. “聞一多杯”全國(guó)大學(xué)生作文參賽工作總結(jié)

4. 參加省大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)年會(huì)教研室主任教研室全體成員

67月上旬

12月下旬——20__年1月1. 教學(xué)工作總結(jié)

2. 期末考試

3. 考試成績(jī)?cè)u(píng)估教研室主任教研室全體成員

四、主要措施

1. 加強(qiáng)教研室常規(guī)檢查，規(guī)范教研教學(xué)行為，嚴(yán)格落實(shí)教研室各項(xiàng)考核制度。強(qiáng)化教研室教研、備課常規(guī)工作，教研活動(dòng)務(wù)求實(shí)效。著重抓好每周三下午一次的教研活動(dòng)，要求每次活動(dòng)做到有計(jì)劃，有主題，有中心發(fā)言人，切實(shí)提高教師參與教科研的能力。(20__年上半年教研室教研活動(dòng)主題及負(fù)責(zé)人安排見(jiàn)附表)

2. 全力提高實(shí)用大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是我們每位教師的生命線，每位教師應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)。提高教學(xué)質(zhì)量具體措施如下：

(1) 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)與科研能力培養(yǎng)和考核，從學(xué)院、課部大局著想，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、青年學(xué)者、教學(xué)能手，形成專兼職師徒結(jié)對(duì)，盡快讓年青教師成長(zhǎng)起來(lái)。

(2) 要求教師用《實(shí)用大學(xué)語(yǔ)文新教學(xué)大綱和課標(biāo)》指導(dǎo)自己的教學(xué)教研工作，重點(diǎn)突出“自主性、合作性、探索性”，處理好：

①教與學(xué)的關(guān)系;

②結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系;

③學(xué)習(xí)與情感的關(guān)系，提高教學(xué)效;

④知識(shí)傳授與人文關(guān)懷的關(guān)系。

(3) 發(fā)揮平時(shí)考查和期末考試的評(píng)價(jià)功能，重點(diǎn)抓好平時(shí)教學(xué)考查和單元復(fù)習(xí)檢測(cè)的工作。要求教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，抓好平時(shí)考查和單元檢測(cè)。加快實(shí)用大學(xué)語(yǔ)文課程多媒體課件庫(kù)、試題庫(kù)、電子教案庫(kù)建設(shè)。

(4) 抓好實(shí)用大學(xué)語(yǔ)文課程考試和成績(jī)分析工作。

(5) 積極開(kāi)展第二課堂，抓好新生軍訓(xùn)征文工作，使學(xué)生讀書(shū)練筆常規(guī)化。提升獲獎(jiǎng)層次和數(shù)量。

3. 加快青年教師個(gè)人發(fā)展，做教學(xué)研究型教師。

(1)以本學(xué)期的開(kāi)學(xué)前的暑期教師培訓(xùn)為契機(jī)，多方面提升教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。適時(shí)引進(jìn)校級(jí)、省級(jí)課題，提高教師教學(xué)科研能力，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教材編寫(xiě)，發(fā)表教學(xué)科研論文。

(2)開(kāi)展面向全院的實(shí)用大學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，這也是大學(xué)語(yǔ)文教研室一直以來(lái)的設(shè)想，目的是尋求學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生之間的連結(jié)點(diǎn)，促進(jìn)教師與課外延伸和互動(dòng)，發(fā)揮大學(xué)語(yǔ)文課程應(yīng)有的功能效用，提高教師、課部與學(xué)院的聲譽(yù)。

4. 教研室做好分工與寫(xiě)作，做好課部和學(xué)院交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

本學(xué)年度加大教師的課后答疑輔導(dǎo)工作(老師答疑時(shí)間安排見(jiàn)附表)，主要是圍繞全國(guó)大學(xué)生征文賽活動(dòng);對(duì)與教學(xué)息息相關(guān)的重要工作加強(qiáng)工作強(qiáng)度;對(duì)每項(xiàng)工作制定詳細(xì)工作計(jì)劃，逐步推進(jìn);定期向基礎(chǔ)課部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)最新進(jìn)度;與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。

基礎(chǔ)課部語(yǔ)文教研室

教研工作活動(dòng)計(jì)劃篇2

一、工作思路：

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將繼續(xù)以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化英語(yǔ)課程教學(xué)，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)。教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí)，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

二、主要工作：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)

1.利用每月一次的英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其它與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的理論書(shū)籍，用全新的理論知識(shí)來(lái)武裝自己，從而提高自身理論素養(yǎng)，促進(jìn)自己的英語(yǔ)教學(xué)。每一次的學(xué)習(xí)資料的選擇及主持由各備課組負(fù)責(zé)，具體安排如下：

2.教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)愛(ài)學(xué)困生群體，耐心對(duì)待學(xué)困生，針對(duì)不同的學(xué)情以及班情，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。

3.本組教研活動(dòng)將以區(qū)教研室以及學(xué)校校長(zhǎng)室、規(guī)劃督導(dǎo)室及教科室等制定的計(jì)劃為行動(dòng)指南，組織教師積極參加區(qū)、市等教研活動(dòng)，努力提高我校英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)，為提高全校整體的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，利用教研組活動(dòng)的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)教師利用和借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)等信息資源，將其信息技術(shù)手段運(yùn)用到教學(xué)中，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。

(二)抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理。要求每個(gè)備課組課前認(rèn)真組織集體備課，鉆研教材，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)。

2、構(gòu)建快樂(lè)有效的小班化英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，創(chuàng)建有效的課堂教學(xué)模式。改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視知識(shí)的講解與傳授、而忽視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

3、在本學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。通過(guò)互相聽(tīng)課，將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教師教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，教師們將會(huì)共同研究對(duì)策，解決問(wèn)題，并在課后積極反思，最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成良好的教研風(fēng)氣。

教研工作活動(dòng)計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

貫徹教育方針，堅(jiān)持以人為本，遵循語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。明了科學(xué)答題技巧，快速提高學(xué)生成績(jī)。

二、中考目標(biāo)：

中考南海中學(xué)保持全市第二名位置，新垱中學(xué)進(jìn)入全市前十名。

三、具體措施：

1、科學(xué)備考，根據(jù)不同階段的'備考特點(diǎn)，制定確定可行的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。今年復(fù)習(xí)備考分三個(gè)階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，專題復(fù)習(xí)階段，模擬訓(xùn)練檢測(cè)階段。系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段注重務(wù)實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；專利復(fù)習(xí)階段加大答題技巧指導(dǎo)，學(xué)生形成能力；模擬訓(xùn)練檢測(cè)著力于查漏補(bǔ)缺。

2、加強(qiáng)研究，明確備考的重難點(diǎn)，把握中考考點(diǎn)，精心編擬復(fù)習(xí)備考訓(xùn)練材料。努力提高中考備考效率。

3、加大題型訓(xùn)練及答題方法指導(dǎo)力度。把學(xué)生感到難做，容易失分的題型作為訓(xùn)練重點(diǎn)。

4、強(qiáng)化閱讀，提高學(xué)生閱讀速度和理解水平。

5、精講多練，力求通過(guò)精選材料讓學(xué)生練準(zhǔn)，仔細(xì)講解弄懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，提高訓(xùn)練要效果。

6、注重批改，搞好反饋。力求學(xué)生訓(xùn)練材料全批全改。

四、活動(dòng)安排：

三月份：1、結(jié)束新課，進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。

2、兩校交流二檢備考情況。

四月份：“二檢”及“二檢”質(zhì)量分析

五月份：1、結(jié)束系統(tǒng)復(fù)習(xí)，進(jìn)入專題訓(xùn)練階段

2、兩校交流“二檢”情況及專題訓(xùn)練方法

六月份：1、兩校交流信息

2、中考