計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面給大家整理一些音樂教學活動計劃表，方便大家學習怎么寫音樂教學活動計劃表。

音樂教學活動計劃表篇1

班級情況分析：

一年級學生在幼兒園時學過一些兒歌，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。在音樂欣賞這一塊，教材安排了一些比較輕快、又朗朗上口的樂曲，因此學生在仔細聆聽后能有自己的想法，并勇于表達自己獨特的看法。

教材分析

新教材強調(diào)學生的學，以學生為本，允許學生以自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，兼顧時代，以圖為主，教材生動活潑。

教材重點：

歌曲：《你的名字叫什么》、《拉勾勾》、《其多列》、《跳繩》、《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》、《動物說話》、《我有一只小羊羔》、《小寶寶睡著了》、《閃爍的小星》、《洗手絹》、《大家來勞動》、《小青蛙找家》、《小蜻蜓》、《法國號》、《布娃娃彈琴》、《火車開啦》、《躲貓貓》、《龍咚鏘》、《新年好》

欣賞：管弦樂《玩具兵進行曲》、管弦樂《口哨與小狗》、小組曲《快樂的一天》、歌曲《中華人民共和國國歌》、器樂曲《頌祖國》、器樂曲《三只小貓》、管弦樂《快樂的小熊貓》、合唱曲《小寶寶睡著了》、歌曲《搖籃曲》、歌曲《勞動最光榮》、民樂合奏《三個和尚》、二胡齊奏曲《小青蛙》、管弦樂《野蜂飛舞》、管弦樂《號手與鼓手》、小提琴曲《會跳舞的洋娃娃》、鋼琴曲《星光圓舞曲》、管弦樂《火車波爾卡》、鋼琴曲《捉迷藏》、器樂曲《小拜年》、合唱《平安夜》

加強素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量的措施。

靈活處理教材，使學生做到學以致用，采用點面結(jié)合，循序漸進法教學。

以表揚為主，使學生有競爭意識。在比比、練練、再比比中互相促進、共同提高。

充分利用掛圖、音響設備等，幫助學生理解歌曲，記憶歌詞。

緊抓優(yōu)等生、特長生，從而帶動整個班級的進步，同時使他們有更多的學習、表現(xiàn)機會。

進度安排：

周次課時課題

1、24好朋友

3、43快樂的一天

6、73祖國您好

7、83可愛的動物

9、103靜靜的夜

10、113愛勞動

12、133小精靈

13、143小小音樂家

15、163游戲

16、173過新年

音樂教學活動計劃表篇2

本學期我擔任一至六年級的音樂教學工作，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

一、指導思想

音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

二、學情分析

本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。

三、教學目標

（一）感受與鑒賞

1、音樂表現(xiàn)要素

（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。

（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。

2、音樂情緒與情感

（1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。

（2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

3、音樂體裁與形式

（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

（3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

（4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首。

4、音樂風格與流派

（1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。

（2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。

（二）表現(xiàn)

1、演唱

（1）樂于參與各種演唱活動。

（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?/p>

（3）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。

（5）每學年能夠背唱歌曲4～6首。

2、綜合性藝術表演

（1）能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。

（2）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。

（3）能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M行簡單的評論。

3、識讀樂譜

（1）用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。

（2）結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。

（3）能夠識讀簡單樂譜。

（三）創(chuàng)造

1、探索音響與音樂

（1）能夠自制簡易樂器。

（2）能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

2、即興創(chuàng)造

（1）能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。

（2）能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。

（四）音樂與相關文化

1、音樂與社會生活

（1）關注日常生活中的音樂。

（2）喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。

（3）主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。

（4）聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

2、音樂與姊妹藝術

（1）接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。

（2）能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。

3、音樂與藝術之外的其他學科

（1）能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

（2）知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

五、教學重點難點

1、能夠完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。

2、能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。

3、感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。

4、樂于與他人共同參與音樂活動。

六、教學措施

1、在日常生活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。

2、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。

3、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

4、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

5、豐富課外音樂活動，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

音樂教學活動計劃表篇3

一、指導思想：

根據(jù)《音樂課程標準》及學校工作計劃，音樂組工作安排，不斷提高我校在藝術方面的教育水平，扎實完成各項教育，教學任務，以學生為本堅持教研教改；使每一位學生在學校的各項活動中有所得，有所獲，推動學校藝術工作的整體發(fā)展，開創(chuàng)新的局面！

二、主要工作：

1、本學期，我擔任三、四、六年級的音樂教學。

2、積極配合學校教研工作，認真履行學校教務工作，完成教學計劃，教學進度，及提前備課。

3、落實好學校藝術類的各項活動，加強對音樂各訓練小組的管理和指導，使教師在每一次訓練中有所得，學生在每一次學習中有所獲。

4、教學中落實好五條措施：

1）每課后要有課后反思記錄（即教學后記），每單元后綜合思考小結(jié)（即教學隨筆）。

2）組內(nèi)教師間加強彼此的聽課，每學期不少于16節(jié)，其中同學科教師間不少與10節(jié)。

3）每學期上校級教研課1節(jié)。

4）有一個校級以上的研究課題。

5）重點進行一項基本功的訓練。

6、組織全組教師組建校舞蹈隊，合唱隊，口風琴樂隊，爭創(chuàng)學校特色。

7、積極組織好學生元旦文藝慶祝活動。

8、積極組織學生參加市，區(qū)級各類藝術比賽，爭取良好的成績。

三、具體工作計劃安排

1、九月份

制定工作計劃，提前兩周備課；

校級教學大比武活動

進行學生鼓號隊訓練，為校運動大會做準備。

2、十月份

履行教學進度，落實研究課，

組織學生進行好校園舞的練習。

準備州音樂教學比賽

3、十一月份

正常授課

組織好集體備課及教研活動

4、十二月份

開展校園元旦慶祝活動

學期教學教研總結(jié)，交流。

音樂教學活動計劃表篇4

新的學期已經(jīng)開始，這學期我任新的七年級3—10班的音樂教學工作。周課時8節(jié)，屬一個進度。我任的教學班當中有三個大班，學額都在65人以上，一個俄語班，4個小額的實驗班。主要教學特色是豎笛教學，將豎笛在我校全面的開展起來。具體教學工作計劃如下：

一、教育教學方面：

由于各個小學的音樂教學程度有所不同，因此這學期主要做普及音樂知識的教學和訓練，樂器的學習并不難，關鍵對于一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學就有些困難，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學習和培養(yǎng)學習的興趣，從興趣入手，調(diào)動學生學習的積極性。

1、通過課件多媒體教學，先讓學生熟悉、了解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對學生鑒賞作品有較大幫助；

2、在學習豎笛之前，先由教師示范演奏流行歌曲，這樣使學生因為喜愛而想學這件樂器。不放棄每個學生，從簡單到難，讓他們有著自己的成就感。

3、教師充分利用影視資源進行輔助教學，拓寬學生音樂視野。

4、適當放松課堂，讓學生有時間、有空間開辦音樂會的形式，發(fā)揮學生個性特長，充分展示自我。本學期是新生入學因此要充分了解學生，在班級舉行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓學生充分積極的參與到音樂課堂當中來。

5、采取靈活多樣的教學形式，使學生充分參與到課堂教學活動中來。特別是在小班額的實驗班教學當中，讓每個學生都得到充分的展示。

二、第二課堂方面：

本學期要舉辦二年一屆的校園文化藝術節(jié)，這是學生充分展示個人才藝和特長的關鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個大方面：

1、舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或獨舞，要出一臺舞蹈專場，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放。

2、聲樂比賽是放寬到有特長的同學就可以參加，進行初賽和復賽的選拔評出獎項，在由音樂教師組合參加匯報演出。

3、將在七年級各班進行班級的聲樂表演，選拔唱的好的同學進行培訓，組成小型的合唱隊。

4、器樂比賽先在各班進行，然后統(tǒng)一學校進行比賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參加，根據(jù)程度評獎。

5、選拔樂器特長的同學組織民樂隊，和西洋管弦樂隊，以便在市區(qū)的各項活動中組織大型的演出。

三、教科研方面：

根據(jù)區(qū)進修學校音樂教研的安排，全區(qū)音樂教師申請了中小學器樂合唱的研究，我現(xiàn)在正在進行器樂進課堂的探試中，許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學積累經(jīng)驗，能夠更好的發(fā)揮自己長處推動教學。在合唱教學方面，也要開始努力探索，雖然對于中學合唱教學有一定的難度，但是只是肯做就會有成效。

平時訓練的特長班學生，強化基本功訓練，適當?shù)慕M里的同事一起排練一些舞蹈作品，有機會為學生提供鍛煉的機會，讓她們在實踐中成就自我。養(yǎng)兵千日，用兵一時，在各級各類比賽中充分發(fā)揮學生的音樂特長，最終走向成功。