個人健康生活倡議書都有哪些？適量運動有調(diào)節(jié)心理平衡、消除壓力和改善睡眠的作用。運動過程中人體通過流汗排出體內(nèi)的毒素。下面是小編為大家?guī)淼膫€人健康生活倡議書七篇，希望大家能夠喜歡！

個人健康生活倡議書【篇1】

親愛的老師們、同學們：

你們好!藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬(廢舊電池)侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到我們的健康與生存。有誰會想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會污染多少土地?有誰會想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風中，會污染家園的多少角落?

保護家園，就是保護自己;熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情支持傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任。近年來，我校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導綠色文明。在全校師生的共同努力下，為此，在65環(huán)境日到來之際，綠色陣營環(huán)保社特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、以節(jié)水為榮——隨時關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻。

3、以節(jié)糧為榮——愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。

4、珍惜紙張——參加植樹造林，保護森林資源。

5、養(yǎng)成好習慣——不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性制品——節(jié)約能源，維護環(huán)境整潔。

7、愛護一草一木——做綠色使者，保持空氣清新。

8、做動物的朋友——善待生命，與萬物共存。

9、自覺保護生活環(huán)境，積極參與校園綠化美化活動，保護綠地花木。

10、樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風——奉獻社會，傳遞愛心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會，促進社會進步。

地球的安寧，世界的美好，需要全社會的共同努力。老師們、同學們!你心中有一個綠色之夢嗎?請參加我們學校的環(huán)保活動吧!讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷嶋H行動，為改善校園的環(huán)境質(zhì)量盡力。最后，讓我們用手牽手，托起綠色的希望!

倡議人：

日期：

個人健康生活倡議書【篇2】

親愛的老師、同學們：

大家好!

伴隨著太陽的升起，當陽光灑落在我們美麗的校園的時候，一幅美好的景色就在我們的眼前展開!看看這窗明幾凈的教學樓，它威嚴又整潔的模樣讓人不禁肅然起敬。看看那翠綠的草坪，一株株整齊的灌木在道路旁裝點著這座校園。在我們的校園中，一切好像都都十分的美好，一切都是那么的整潔、干凈。但是，作為生活在校園中的學生們，我相信同學們不會沒有發(fā)現(xiàn)，這些干凈和整潔，都僅僅只存在于表面上!

當我們仔細的看看花壇的角落、看看垃圾桶的旁邊、看看我們的課桌下的角落里……那些不容易看到，又非常細節(jié)的地方，常常充滿了一些不愛護衛(wèi)生的同學們的“杰作”!它們污染了我們的校園，讓我們這個干凈整潔的校園出現(xiàn)了不少的污垢!當然，這并不是我們在打掃衛(wèi)生時的不努力，看看眼前這些干凈的地方，我們都能想象那些打掃衛(wèi)生的同學付出了多少的努力和辛苦!但是，如果我們不去愛惜，不去珍惜這樣一個趕緊的校園，隨意的去亂丟垃圾!那么及時再努力的去打掃，也是追不上污染的速度的!

同學們!請看看，在我們____樓上的遮雨臺上，因為樓上的垃圾隨意的亂丟，本該為同學們遮陽擋雨的臺上竟已經(jīng)堆上了不少的塑料包裝、廢棄的文具和其他的東西!它們不僅像藤壺一樣附著在上面，而且那樣的高處本身也非常難打掃!而且學校里還有不少類似的地方，都受到了大家亂丟垃圾的“照顧”!導致學校的衛(wèi)生、排水等都出現(xiàn)了問題，深知不得已要花費額外的資金去請人清理。但沒過多就，竟又有同學去丟垃圾!這樣惡劣的行為，我們必須改進，必須制止!

各位，______校園是我們共同學習和休息的地方!在這里，我們的每一個行動都深深的影響著我們自己以及身邊的同學們!也許我們自己不知道，但我們在日常中的一些壞習慣已經(jīng)開始影響到了我們的生活，讓我們的校園甚至是健康受到影響!

同學們，我在此呼吁大家，改正我們在生活中的壞習慣，尤其是亂丟垃圾的壞習慣!______校園是我們的學校，更是我們的家園!誰也不希望自己的母校變成一個垃圾遍地的地方!讓我們從自己開始，從下一個行動去證明!讓我們將______校園建設(shè)的更美好!

謝謝大家!

倡議人：______

20____年__月__日

個人健康生活倡議書【篇3】

無錫市的公民們：

我們都是無錫人，生存在無錫這個美麗富饒的家鄉(xiāng)。然而，我們這里的水環(huán)境已經(jīng)開始惡化，太湖是我們無錫的一顆明珠，可是近幾年內(nèi)，太湖發(fā)生了一次大規(guī)模的藍藻爆發(fā)。在爆發(fā)時我們很長一段時間內(nèi)用的水都是臭的，難以忍受，聞了都想吐。魚塘里的魚也大批地死去，還有好多地方的植物得不到有營養(yǎng)的水而枯萎。是什么導致這種情況發(fā)生的呢?是因為有些人隨意把垃圾丟入河里，還有一些化工企業(yè)把污水排入河道，這種情況太可怕了，不僅水源受到污染，大氣層也受到了嚴重危害。

從前，我們無錫的天空是碧藍碧藍的，清晰無比。可是，現(xiàn)在的天空似乎天天有大霧，天也沒有以前那么藍了。大氣層被污染了，時不時會飄來臭氣，空氣中似乎有沙子似的。許許多多的人得了疾病，是因為化工企業(yè)排放廢氣廢水，污染了空氣，污染了我們生存的環(huán)境，使天空變黑，最后危害了我們的健康。

大家應該行動起來了，從我做起，從身邊做起：

1、不亂扔垃圾。

2、少用那些清潔劑。

3、不用一次性塑料袋、筷子、飯盒，使用環(huán)保用品。

4、愛護樹木，自覺維持公共衛(wèi)生，不濫殺小動物。

可以做的事很多，只要大家一起努力，一定可以讓我們賴以生存的環(huán)境變得美好起來!

倡議人：

日期：

個人健康生活倡議書【篇4】

全市廣大市民朋友及三峽大學全體師生：

為保證三峽大學第五屆桃花文化節(jié)順利有序進行，營造暢通的交通環(huán)境和文明的觀賞氛圍，我們特別向全市廣大市民朋友及三峽大學全體師生倡議：綠色出行，安全出行，文明出行。

一、綠色出行，讓校園多一路暢通。

由于三峽大學校內(nèi)道路為城市主干道，人流量、車流量較大，桃花文化節(jié)的開展必然會進一步加大校園內(nèi)的交通壓力和環(huán)境壓力。所以，我們倡導廣大游客秉承“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，盡可能選擇坐公交車、騎自行車或步行等方式出行，減少交通擁堵。出行中，人讓人，車讓人，車讓車，讓出一份公德和文明。

二、安全出行，讓校園多一些和諧。

在桃花文化節(jié)活動開展期間，倡導駕車出游的游客遵守交通規(guī)則，遇人行橫道停車讓行或減速慢行;不隨意鳴喇叭，以免影響正常教學秩序;不從車內(nèi)向外扔垃圾，保證校園干凈整潔;將車輛停放在規(guī)定的停車點或偏僻地帶，共同營造和諧、暢通的校園交通環(huán)境。

三、文明出行，讓校園多一些美好。

希望廣大市民朋友積極向身邊人宣傳“綠色出行、安全出行、文明出行”的意義和方式，帶動更多的人積極參與進來，共同維護交通秩序。在前往校內(nèi)的不同地方觀賞桃花時，一定要注意來往車輛，遵守交通規(guī)則，確保個人人身安全。同時，要自覺愛護校內(nèi)環(huán)境，做文明賞花人。

綠色出行就在身邊，文明出行人人能做。讓我們從自我做起，以“綠色出行，安全出行、文明出行”的方式，走進春天，走進三峽大學，共享桃花盛宴，共抒桃花情緣!

倡議人：

20____年____月____日

個人健康生活倡議書【篇5】

各位家長朋友：

你們好!蔚藍的天空，清新的空氣，這是我們大家理想的生活環(huán)境。然而當我們城市里穿行的汽車越來越多，道路顯得越來越狹窄時;當路上花費的時間越來越多，出行不再便捷時;當空氣污染，藍天白云難以再見時——我們要思考、改變我們的自身行為、重新考慮出行方式。現(xiàn)我園向家長朋友們發(fā)出如下倡議：

一、爭做綠色出行的先行者。我們倡議：“有車族”帶頭選擇騎自行車或步行或公交車接送幼兒，緩解幼兒園門口的道路壓力。如若實在不便也可將車輛停在百米之外的地方帶幼兒步行一段距離，這其實對幼兒也是一種鍛煉。同時也提醒開車接送幼兒的家長注意避讓行人，注意安全。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保。

三、讓幼兒從小樹立正確的價值觀、人生觀，減少幼兒的攀比心里，做一個懂得為他人著想的孩子。

只有你我共同的努力，才能減少污染的排放，才能守衛(wèi)我們共同的藍天，才能讓孩子們健康發(fā)展。希望家長朋友們積極投身到“綠色出行、低碳生活”的行動中來，讓我們的家園多一些綠色，多一路暢通，多一點文明，多一份健康、多一份幸福!

倡議人：____

20____年____月____日

個人健康生活倡議書【篇6】

親愛的老師、同學們：

我們生活的地球正在遭受浩劫!

全球氣候變暖、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞20____年____月____日聯(lián)合國氣候變化峰會在丹麥首都哥本哈根召開，專家再次指出，一切根源在于人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此，減少二氧化碳排放才是“治本”之舉。

應對同一片藍天、身處同一個地球氣候系統(tǒng)之中，我們每個人都有職責去拯救地球。為此，我們向全體老師和同學發(fā)出“關(guān)愛地球、踐行低碳”的倡議，號召全體師生行動起來，為營造綠色環(huán)保的和諧校園，踐行低碳生活貢獻自己的力量，做到：

一、在日常工作和生活中，時時刻刻注意節(jié)約用電，教師要做到在午休和下班后關(guān)掉辦公室電腦、電燈、電扇等電源;學生要做到隨手關(guān)掉教室、宿舍的電燈、電扇等電器設(shè)備。手機一旦充電完成立即斷開電源。

二、盡量少用電梯。如果你登樓梯7層，就能夠減碳近2千克，同時能夠減少缺乏運動而帶來的肥胖。即便我們不得不搭乘電梯，也不必在樓梯間內(nèi)同時按下兩部電梯，增加不必要的浪費。

三、用心參加植樹造林活動，多養(yǎng)幾盆花，保護公共綠色，爭做綠色禮貌使者。

四、多步行，多騎自行車，多爬樓梯，多坐公交車，為節(jié)能減排貢獻自己的力量。

五、購買簡單包裝的.商品，購物時盡量自備環(huán)保袋，即使使用塑料袋，也應重復使用，以減少塑料袋的使用。

六、盡量不用一次性制品(木筷、飯盒、紙杯、紙巾等)，盡量不吃快餐，減少一次性餐具的使用。

七、重復使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，少用傳真、打印機。

八、盡量減少垃圾的產(chǎn)生，進行垃圾分類，回收資源。不隨手亂丟垃圾，保護環(huán)境。

九、自備水壺，灌水外出，減少喝瓶裝水和飲料。

十、洗漱時使用節(jié)水型浴頭且間斷放水，避免過長時間沖淋。盡量實現(xiàn)一水多用，洗衣水可用于沖洗廁所、拖地等。

十一、主動檢查水龍頭，發(fā)現(xiàn)有滴水、漏水現(xiàn)象，應立即予以維修，從生活細微處節(jié)約水資源。

十二、少買不必要的衣服，如果買，多選取棉質(zhì)衣服，拒絕皮革和化纖衣服，不僅僅環(huán)保、時尚，而且優(yōu)雅、耐穿。

十三、做好計劃統(tǒng)計，盡量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理增強應用再生能源。

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。期望大家共同努力，讓“低碳生活”的概念傳遞到每一位同學、每一位老師的內(nèi)心深處!讓我們攜起手來，以自己的行動拯救我們的地球!

親愛的老師、同學們，讓我們一齊行動起來吧!保護校園環(huán)境，爭做低碳環(huán)保一族!

倡議人：____

20____年____月____日

個人健康生活倡議書【篇7】

親愛的同學們：

在這鮮花盛開，草長鶯飛的季節(jié);在這青春似火，激情洋溢的五月，海口經(jīng)濟學院第__屆5.25心理健康教育月活動拉開帷幕。5?25，即“我愛我”，取意“愛自己才能更好地愛他人”，由愛自己而推廣為愛他人。本屆心理健康教育月的主題為：5.25心靈之旅，健康同行。讓我們用年輕的心去感受生命的活力、享受身心健康的快樂、擁有陽光健康心態(tài)，讓青春絢麗綻放!在此，心理健康教育與咨詢中心向全校師生發(fā)出以下倡議：

1.暢享心靈之旅。積極關(guān)注心理健康，多閱讀有關(guān)心理健康的書籍，多聽有關(guān)積極心理的講座，多參加心理健康教育月相關(guān)活動，讓心的世界充滿陽光。

2.多給心靈一份關(guān)注。人生漫漫長路，需要我們不斷地探索自我審視自我完善自我，為生命喝彩，與健康同行，用青春將它填成絢麗的色彩，讓每一個生命都如花綻放。

3.多尋求心理幫助。求助是一種能力，讓我們都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。在心靈陷于困頓時，請不要獨自掙扎，勇敢地敞開心扉，主動尋求心理幫助，掃去心間陰霾，擁有晴明心空。

讓我們一起暢享5.25心靈之旅，

讓絢爛的青春

給我們帶來美好希望!

讓我們一起暢享5.25心靈之旅，

讓放飛的心靈

給我們帶來無窮喜悅!

讓我們一起暢享5.25心靈之旅，

讓七彩的生活

給我們帶來無限精彩!

暢享5.25心靈之旅，

攜手健康同行!

從心開始，

從心出發(fā)!

倡議人：__

時間：__年_月_日