體育活動方案模板怎么寫
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案。寫好體育活動方案模板怎么寫要注意什么？小編給大家分享體育活動方案模板怎么寫，希望對大家有所幫助。
體育活動方案模板怎么寫篇1
為貫徹落實關于加快推進體育強國建設的戰(zhàn)略部署和關于體育、教育工作的系列重要講話精神，深化體教融合，形成有效的體育后備人才培養(yǎng)持續(xù)健康發(fā)展的保障機制，不斷提高我市青少年兒童體育運動技術水平，特制定本行動計劃。
一、指導思想
深入貫徹落實《體育強國建設綱要》(國辦發(fā)〔__〕40號)、《省人民政府關于加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式推進體育強省建設的意見》(鄂政發(fā)〔__〕63號)，深化體育后備人才培養(yǎng)和業(yè)余訓練改革，構(gòu)建完善的青少年兒童體育競賽體系，提高業(yè)余訓練質(zhì)量和效益，為建設健康黃岡和體育強市注入新的生機和活力。
二、工作目標
到__年，形成以市體育中學為龍頭，縣(市、區(qū))少兒業(yè)余體校(市級體育傳統(tǒng)項目學校)為支撐，縣(市、區(qū))體育特色中小學或少兒體育培訓機構(gòu)為補充的三級體育后備人才培養(yǎng)體系，確保體育后備人才培養(yǎng)不斷層、不斷檔。具體工作目標如下：
(一)各縣(市、區(qū))少兒業(yè)余體校訓練正常開展;
(二)爭創(chuàng)“湖北省體育菁英培養(yǎng)基地”8個(__年2個、__年3個、__年3個);
(三)創(chuàng)建市級體育傳統(tǒng)項目學校15所(__年5所、__年6所、__年4所);
(四)布局校園足球特色學校20所(__年5所、__年11所、__年4所);
(五)建立縣(市、區(qū))級體育特色中小學或少兒體育培訓機構(gòu)45家(__年15家、__年22家、__年8家);
(六)在湖北省注冊的少兒運動員人數(shù)達1100人以上(__年600人、__年350人、__年150人);
(七)向省專業(yè)運動隊輸送12名高水平運動員(__年3人、__年4人、__年5人);
(八)舉辦市級少兒體育競賽45次(__年7次、__年18次、__年20次);
(九)承辦省級以上少兒體育競賽12項(__年3項、__年6項、__年3項);
(十)在__年湖北省第十六屆運動會和2023年第三屆全國青年運動會上參賽成績?nèi)〉眯峦黄啤?/p>
三、工作措施
(一)高質(zhì)量推進市級業(yè)余訓練的精英行動。以市體育中學為龍頭，建立完善的招生、培養(yǎng)、輸送的長效機制。突出“湖北省體育菁英培養(yǎng)基地”的示范作用，改善教學、訓練設施，做好優(yōu)秀苗子的選拔培養(yǎng)工作，開展訓練的奧運項目不少于7個大項，訓練人數(shù)達到300人以上。深化體教融合，市體育中學在市區(qū)選擇2所以上中小學校共建、聯(lián)辦市代表隊，選派教練員指導訓練，提升訓練質(zhì)量，提高輸送率和成才率。(責任單位：市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局)
(二)實施縣級特色業(yè)余訓練的強基行動。各縣(市、區(qū))要恢復具有獨立法人資格的少兒業(yè)余體校，開展以田徑、籃球、足球、游泳為重點的奧運項目不少于2個大項，選配至少3名以上全額財政事業(yè)編制的教練員，麻城市、浠水縣、蘄春縣、黃梅縣訓練人數(shù)達到120人以上，其他縣(市、區(qū))達到80人以上，保證每天訓練時間不少于1.5小時。逐步形成黃州區(qū)舉重、紅安縣田徑、英山縣游泳、浠水縣摔跤、蘄春縣拳擊、武穴市體操等“一縣一品”格局。修訂《黃岡市體育傳統(tǒng)項目學校評選命名及獎勵辦法》，體育、教育部門聯(lián)合開展市級體育傳統(tǒng)項目學校的創(chuàng)建和評估工作，并給予資金、器材和體育教師業(yè)務培訓等方面支持。(責任單位：各縣市區(qū)人民政府，市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局)
(三)推進體教融合發(fā)展的固本行動。市體育中學選材招生納入全市招生工作總體部署，使市體育中學面向全市選拔的優(yōu)秀體育苗子不受學區(qū)限制，暢通入學、升學、轉(zhuǎn)學和學籍渠道。體育、教育部門聯(lián)合試點開展市代表隊縣辦、校辦的業(yè)余訓練模式，將湖北省第十六屆運動會參賽項目分配到學校，不斷增強整體競爭實力。各縣(市、區(qū))要開展“一校一品”“一校多品”的學校體育模式，廣泛開展田徑、游泳等基礎項目訓練，積極推進校園籃球、足球等項目，教育部門要加強對學校體育教學和少兒業(yè)余體校工作的指導，切實解決少兒業(yè)余體校優(yōu)秀體育苗子小學就近入學，小升初、初升高等入學的實際問題。(責任單位：市教育局、市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)
(四)推動社會力量參與的開源行動。推動單項體育運動協(xié)會、青少年體育俱樂部、青少年校外體育活動中心、健身中心等社會體育組織開展少兒體育技能培訓。重點發(fā)展籃球、足球、跆拳道、乒乓球、羽毛球、拳擊等項目，將體育社會組織優(yōu)秀體育苗子作為市代表隊的后備隊伍，形成有效助力。同時對體育社會組織給予配套扶持政策，解決社會體育組織在組隊參加市級以上比賽的參賽經(jīng)費，落實競賽獲獎、人才輸送等方面獎勵經(jīng)費。(責任單位：市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)
(五)實施上下聯(lián)動選材育才的伯樂行動。各縣(市、區(qū))要不斷完善中小學競賽體制，每年至少舉辦一屆中小學生運動會，在項目設置上與四年一屆的市運會有機結(jié)合，逐步形成市、縣、校三級上下銜接競賽體系，有效的發(fā)揮好競賽的杠桿作用，推進體育后備人才的系統(tǒng)培養(yǎng)和梯隊建設。建立運動員注冊系統(tǒng)，規(guī)范運動員參賽資格。成立黃岡市體育后備人才選材工作領導小組，成立科學選材機構(gòu)，建立體育后備人才檔案，組織開展測試評估和科學追蹤，為運動員選材、輸送和訓練提供科學依據(jù)。通過安置省優(yōu)秀退役運動員和引進急需緊缺高層次體育人才等措施，不斷充實教練員、體育教師隊伍。(責任單位：市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局、市人社局，各縣市區(qū)人民政府)
四、保障機制
(一)加強組織領導。建立青少年體育工作聯(lián)席會議制度，定期召開會議，共同研究制定青少年兒童體育工作規(guī)劃和規(guī)章制度，推動體育教育、業(yè)余訓練、少兒體育賽事等工作。定期對體育后備人才培養(yǎng)工作進行分類指導和督促檢查，并及時公布督導檢查結(jié)果。各縣(市、區(qū))應制定本地后備人才培訓計劃，在青少年兒童業(yè)余訓練、賽事活動等方面應給予支持和保障。(責任單位：市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局，各縣市區(qū)人民政府)
(二)加大經(jīng)費投入。要加大對少兒業(yè)余訓練的投入力度，按照《少年兒童體育學校管理辦法》“少體校學生、教練員的伙食標準每人每日不低于30元，運動服裝標準每人每年不低于500元”等有關要求，將少兒業(yè)余體校學生伙食和服裝費用納入同級財政預算，并足額撥付。(責任單位：市財政局、市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)
(三)完善激勵措施。修訂《黃岡市體育競賽、人才輸送獎勵辦法》，落實運動員、教練員相關獎勵制度。制定縣(市、區(qū))少兒業(yè)余體?？荚u辦法，對于年度考評優(yōu)秀的體校，在經(jīng)費支持上給予傾斜。從__年起，對優(yōu)秀體育后備人才培養(yǎng)輸送做出突出貢獻的單位和個人，每三年進行一次通報。(責任單位：市財政局、市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)
(四)改善訓練條件。改善基層青少年體育設施，選擇部分學校試點，建設一批標準化體育場地，為青少年開展體育活動及運動隊訓練創(chuàng)造良好的條件。各縣(市、區(qū))安排資金支持農(nóng)村學校體育設施改造，推進農(nóng)村學校體育場地建設。(責任單位：市自然資源和規(guī)劃局、市教育局、市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)
黃岡市體育競賽、人才輸送獎勵辦法
第一條為促進我市體育事業(yè)發(fā)展，增強競技體育整體實力，建設體育強市，激勵我市運動員在國際、國內(nèi)各項比賽上奮力拼搏，為國家、湖北省和黃岡市爭光添彩，根據(jù)《中華人民共和國體育法》《體育強國建設綱要》(國辦發(fā)〔__〕40號)、《湖北省重大體育比賽獎勵辦法》(鄂體〔__〕33號)等規(guī)定，結(jié)合我市實際，制定本辦法。
第二條獎勵范圍和對象
(一)在奧運會、世錦賽、世界杯賽、青奧會、亞運會、全運會、青運會上獲得名次的黃岡籍運動員(以下簡稱運動員)、教練員和輸送單位;
(二)在省運會、省年度錦標賽獲得名次的運動員、教練員和輸送單位;
(三)向省高水平運動隊、省三線隊(省體校、省直業(yè)校)、市體育中學輸送運動員的教練員(體育教師);
(四)教練員包括啟蒙教練和輸送教練，啟蒙教練(體育教師)是指發(fā)現(xiàn)、指導獲獎運動員進行啟蒙階段基礎訓練半年以上，并將其向上輸送的教練員(體育教師);輸送教練(體育教師)是指帶訓達一年以上并向省級以上運動隊輸送的教練員。
第三條獎勵標準
(一)名次獎勵標準。
1.獎勵標準：
單位：萬元
比賽名稱
獎勵范圍
金牌
銀牌
銅牌
四
五
六
七
八
奧運會
運動員
100
60
30
10
8
5
3
2
教練員
20
15
10
輸送單位
20
15
10
世錦賽/
世界杯
運動員
30
15
12
教練員
10
5
3
輸送單位
10
5
3
青奧會/
亞運會/
全運會
運動員
8
5
4
3
2.5
2
1.5
1
教練員
5
3
2
輸送單位
5
3
2
青運會
運動員
3
1.5
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0.1
教練員
1
0.8
0.5
省運會
運動員
0.5
0.3
0.2
按照100元/分的標準以1:1的比例對運動員、教練員進行獎勵。
教練員
0.5
0.3
0.2
省年度錦標賽
運動員
0.15
0.12
0.1
教練員
0.15
0.12
0.1
2.籃球、足球等集體項目比賽前八名按9、7、6、5、4、3、2、1枚金牌計算。
3.獲獎運動員的輸送和啟蒙教練按6:4比例進行獎勵。
4.由市體育事業(yè)發(fā)展中心組隊，參加全運會、省運會群眾體育類比賽獲得前三名的運動員分別按2萬元、1.5萬元、0.5萬元和1萬元、0.5萬元、0.2萬元標準給予獎勵。
(二)輸送獎勵標準。
1.向省高水平運動隊輸送運動員的教練員，按照省獎勵標準1:2進行配套獎勵。以省人社廳和省體育局發(fā)文為認定標準。
2.向省三線隊(省直業(yè)校、省體校)、市體育中學輸送運動員(運動員通過選材測試且成績達到良好以上并在接收單位訓練滿一年)的教練員(體育教師)，按照每人1000元的標準給予一次性獎勵。
第四條上述獎勵標準均為市政府的獎勵標準，其獎勵經(jīng)費列入市級財政預算，實行年度核算。
第五條對參加具有重大國際影響的高水平單項體育賽事，如在國際網(wǎng)球大滿貫等比賽中獲得突出成績，對提升黃岡形象有較大影響力的運動員，獎勵標準參照奧運會相應獎勵標準制定方案，報市政府批準后執(zhí)行。
第六條運動員、教練員因思想道德、遵紀守法等方面表現(xiàn)不好受到處分的，依據(jù)相關規(guī)定，可酌情減發(fā)直至取消獎勵。
第七條各縣(市、區(qū))可參照此辦法制定相應獎勵辦法。
第八條本辦法由市體育事業(yè)發(fā)展中心負責解釋。
第九條本辦法自印發(fā)之日起施行，有效期五年。
體育活動方案模板怎么寫篇2
一、比賽目的
為豐富大學生課余文化生化，提高同學的身體素質(zhì)，培養(yǎng)大學生團結(jié)協(xié)作、拼搏的進取精神。配合化工學院第八屆體育文化節(jié)的開展，經(jīng)化工學院分團委許可，特舉辦迎新杯籃球賽。
二、比賽簡介
在化工學院領導、老師們的指導、支持下，化工學院體育文化節(jié)已經(jīng)走過了八個春秋。迎新杯作為體育文化節(jié)的一個重要組成項目，歷來都是體育文化節(jié)的重頭戲，受到同學們的廣泛喜愛。籃球賽以班級為單位組織參加，給忙于學習的同學們提供了一個互相認識交流，交流球技的機會，豐富了同學們的課余文化生化，有助于同學們進取精神的培養(yǎng)；同時對班級精神的形成也起著重要的促進作用。
三、宣傳工作
化工學院體育部配合宣傳部以海報的形式宣傳，及時通報每輪比分及晉級情況。
四、比賽時間及地點
比賽時間：20__年10月24日——11月24日
比賽場地：東山籃球場
五、球隊組織
此次籃球賽面向化工學院08級、09級學生，相鄰兩班組成一支參賽隊，共二十支球隊。每支隊伍限報15名隊員。
六、裁判組織
邀請20__級、20__級共10名責任心強、能嚴格履行裁判員職責、不徇私情堅持原則并熟悉籃球規(guī)則的同學作為此次籃球賽的裁判。比賽開始一周前，對裁判進行培訓，使之熟悉此次比賽的規(guī)則。
七、賽程安排
迎新杯籃球賽采取淘汰賽形式，共進行五輪：
首輪20__級十只隊伍和08級十只隊伍根據(jù)抽簽結(jié)果，進行淘汰賽，勝者晉級10強，負者淘汰。
第二輪晉級的十只隊伍進行抽簽，根據(jù)抽簽結(jié)果進行一對一淘汰，勝者直接晉級5強，負者按照其前兩輪的凈勝分，從大到小取三支隊伍，與晉級的五支球隊共同晉級八強。
第三輪8強進行抽簽，根據(jù)抽簽結(jié)果進行淘汰賽，勝者晉級4強，負者淘汰。
第四輪半決賽
第五輪決賽
八、比賽規(guī)則及要求
1、每場比賽分四節(jié)，分上下半場記性，每節(jié)10分鐘，前三節(jié)不停表，第四節(jié)比賽停表。每節(jié)比賽之間休息3分鐘，中場休息5分鐘。
2、全場比賽每隊共有四次暫停，每次一分鐘。
3、隊員累計5次個人犯規(guī)取消當場比賽資格，球隊單節(jié)累計犯規(guī)累計達到4次后執(zhí)行犯規(guī)罰球。
4、隊員技術犯規(guī)由對方球員罰籃兩次并擲界外球。個人技術犯規(guī)達到兩次取消其本場比賽資格，并停賽一場。
5、當出現(xiàn)死球時不采用爭球，采用換發(fā)制。
6、參賽隊必須提前15分鐘到場，特殊情況需提前說明，開賽后10分鐘不到的隊伍視為棄權(quán)。
7、參賽雙方要求服裝統(tǒng)一，顏色分明，號碼清晰。
8、比賽過程中，替補隊員及拉拉隊成員在比賽過程中不得隨意進入比賽場地，不能向場地中遞飲料或其他物品。
9、比賽中運動員凡有侮辱、指責或用手或身體任何部分觸及裁判、對方運動員、工作人員、及觀眾者，裁判員必須判罰其離場，對該運動員處停賽一場處罰。
10、比賽開始前進行運動員資格審查。如果發(fā)現(xiàn)有弄虛作假者，一經(jīng)查實取消該班級的參賽資格。
11、比賽中如有出現(xiàn)斗毆等違反體育道德行為，取消該隊此次參賽資格，并視其情節(jié)交予院有關單位處理。
九、獎勵
此次比賽設立四個獎項：冠軍、亞軍、精神文明獎、優(yōu)秀組織獎，并給予適當獎勵。
十、體育部職責
1、及時通知各隊比賽具體時間。
2、比賽中計時，記錄比分，維持球場秩序。
3、聯(lián)系好校衛(wèi)生室，處理好緊急突發(fā)事件。保證參賽隊員的安全。
十一、注意事項
1、參賽隊員必須遵守運動員守則，服從比賽安排。
2、本次籃球賽的最終解釋權(quán)歸化工學院分團委所有。
體育活動方案模板怎么寫篇3
一、指導思想
體育與健康課程是以身體練習為主要手段，有機整合體育與健康教育兩門學科中相關的內(nèi)容、方法、原理，以促進學生體質(zhì)與健康發(fā)展為主要目標的綜合類課程，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才不可缺少的重要途徑。
體育與健康課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。
二、目標與任務
1.運動參與
認真上好體育課，在沒有體育課的當天，應按學校安排進行1小時的課外體育鍛煉。自覺與同伴組成小組進行課外體育鍛煉和運動競賽。學會制定和實施簡單的個人鍛煉計劃。具備選擇利于提高職業(yè)素質(zhì)運動項目的意識、自我評價體育鍛煉效果的能力。
2.增強體能
按照《國家學生體質(zhì)健康標準》(以下簡稱《標準》)的要求，努力提高以耐力、力量和速度為主的體能素質(zhì)水平，積極參與國家、地方及學校組織開展的“全國億萬學生陽光體育運動”等各類體育活動。
3.體育技能
基本掌握兩項以上體育技能，不斷提高運動能力。形成自己的運動愛好和專長，有能力參加班級、校際和更高級別的體育運動比賽。
4.身體健康
了解一般疾病的傳播途徑和預防措施。懂得營養(yǎng)、環(huán)境和生活方式對身體健康的影響，逐步養(yǎng)成健康向上的良好生活方式。具有改善與保護身體健康的意識，能有針對性地選擇適合自我健康狀況的科學健身手段，特別是有氧健身手段，學會用養(yǎng)生保健的方法改善身體健康。對所從事的體育活動可能發(fā)生的傷害有初步認識，有意識控制和回避不規(guī)范動作的產(chǎn)生，懂得緊急處置運動創(chuàng)傷的簡單方法。
5.心理健康
了解與體育有關的青春期心理衛(wèi)生知識，認識青春期性心理的變化規(guī)律。具有良好的情緒和自控能力，通過體育鍛煉培養(yǎng)堅強的意志、提高抗挫折能力和樂觀向上的精神品質(zhì)、緩解性格差異導致的心理沖突。通過運動競賽中的勝與負，領悟積極進取對形成穩(wěn)定心理狀態(tài)的重要意義。能有意識通過輕松、休閑的體育活動，緩解學習緊張帶來的心理壓力。
6.社會適應
參與集體性的體育活動，學會與同伴和諧相處，培養(yǎng)良好的人際關系和合作精神。能主動關心與幫助同伴，共同完成體育鍛煉過程，培養(yǎng)“競爭、團結(jié)、友誼與合作”的精神，提高社會責任感和協(xié)調(diào)溝通能力。
7.職業(yè)素質(zhì)
根據(jù)未來職業(yè)工作的特點，學習與職業(yè)相關的健康保健知識，提高防范職業(yè)病的意識和能力，選擇有助于防治職業(yè)病的體育手段進行鍛煉。學習與職業(yè)生涯相關的體育運動項目，認識體育對提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的價值，提高自己的綜合職業(yè)素質(zhì)。
三、學情分析
學生的運動能力差異很大，男生活潑好動，運動能力強，但是學習技巧類動作時男生表現(xiàn)出柔韌性、協(xié)調(diào)性差，而女生文靜而不愿意多動，卻在球類運動中表現(xiàn)出積極、頑強的一面。因此，要靈活運用多種教學方法和練習形式來提高他們的技術動作和學習興趣。
四、教法分析
1.與九年義務教育相銜接，在第一學年把有利于提高健康意識、發(fā)展體能素質(zhì)、提高身體基本活動能力、適應生存環(huán)境和體現(xiàn)合作精神的運動項目、技能和方法列為必選內(nèi)容，主要包括田徑類、體操類、球類和健康教育專題講座等四個系列。
2.為滿足學生個性發(fā)展或不同健康水平的需要，在第二學年應把能促進身心健康，培養(yǎng)審美能力，適于娛樂、休閑的運動項目、技能和方法列為拓展模塊A中的選項課程內(nèi)容，主要包括健身類、娛樂類、養(yǎng)生保健類和新興類運動項目等系列
五、教學措施
強調(diào)以學生發(fā)展為本。把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，在發(fā)揮教師主導作用的同時，確立學生的主體地位，尊重學生的個性發(fā)展，滿足他們的興趣和潛能開發(fā)需要。引導學生積極運用自主、探究和合作等學習方法，增強學生主動參與教學過程的積極性，提高應用知識、技能的能力。
突出職業(yè)教育特色。充分發(fā)揮體育與健康教育在提高溝通能力、解決問題的能力、培養(yǎng)團隊合作精神和組織能力等方面所具有的特殊作用，著力提高學生的綜合職業(yè)能力。適應人才培養(yǎng)模式的需要，認真研究、積極探索教學模式與方法，可采取課程設置模塊化、優(yōu)化課程內(nèi)容和靈活變通實施方法等措施，改革創(chuàng)新教學組織形式。
遵循體育教學的客觀規(guī)律。應根據(jù)中等職業(yè)學校學生年齡特征、身心發(fā)展的需要按不同運動項目的特點和技能形成的規(guī)律，對不同運動項目的技能教學采取淡化(如田徑類、體操類項目)、簡化(如球類項目)、美化(如健美操)和細化(如滑冰、游泳)等措施加以區(qū)別對待;提倡按男、女生分別授課。
六、研究課題
1.淺談如何加強中職學生對體育與健康學科的興趣
2.淺談多媒體教學在體育與健康學科的利與弊
七、教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)
本課程的教學內(nèi)容由基礎模塊和拓展模塊兩個部分組成。
1.基礎模塊是對一年級學生開設的必選內(nèi)容，教學時數(shù)為72學時。
2.拓展模塊是對二年級學生開設的選項內(nèi)容，教學時數(shù)為72～90學時。其中，拓展模塊A是針對學生的興趣、愛好、特長和身體狀況開設的，以健身、娛樂、養(yǎng)生和保健為主的選項課;拓展模塊B是根據(jù)某些對體力和技能有特殊要求的專業(yè)的需要，創(chuàng)造條件開設的與職業(yè)生涯有關的限選內(nèi)容。
頂崗實習期間，應保證學生每天鍛煉1小時，達到《標準》要求，并將其列入教學計劃。
八、教學內(nèi)容與要求
(一)基礎模塊
與九年義務教育相銜接，在第一學年把有利于提高健康意識、發(fā)展體能素質(zhì)、提高身體基本活動能力、適應生存環(huán)境和體現(xiàn)合作精神的運動項目、技能和方法列為必選內(nèi)容，主要包括田徑類、體操類、球類和健康教育專題講座等四個系列。
1.健康教育專題講座的內(nèi)容應側(cè)重與體育教育相關的常用健康和保健知識，可包括健康的生活方式、合理膳食和營養(yǎng)、青春期健康、安全教育、運動創(chuàng)傷的預防和處置、疾病預防(職業(yè)病防治)等，有些內(nèi)容可融入體育實踐教學中進行講授。
2.田徑類項目應包括跑、跳、投等內(nèi)容;體操類項目包括支撐、攀爬、懸垂、騰躍等內(nèi)容。在教學過程中不應過多地強調(diào)運動技術的系統(tǒng)性、完整性和規(guī)范性，可采用游戲或其他經(jīng)改造的運動形式進行教學。鼓勵教師創(chuàng)新，通過自行組合與排列，設計學生感興趣的綜合練習(包括與職業(yè)有關的拓展訓練內(nèi)容)，但必須有利于提高耐力、力量和速度這三大基本體能素質(zhì)。
3.足球、籃球、排球的教學，學校可根據(jù)具體情況，從中至少選擇兩項。在傳授必要基本技能和簡單戰(zhàn)術的同時，應根據(jù)具體情況，采取降低難度和變換規(guī)則等手段，多組織對抗性游戲或比賽，同時培養(yǎng)學生的人際交往和溝通能力、團隊合作精神和競爭意識，以利于提高學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。
(二)拓展模塊
1.拓展模塊A
為滿足學生個性發(fā)展或不同健康水平的需要，在第二學年應把能促進身心健康，培養(yǎng)審美能力，適于娛樂、休閑的運動項目、技能和方法列為拓展模塊A中的選項課程內(nèi)容，主要包括健身類、娛樂類、養(yǎng)生保健類和新興類運動項目等系列。
(1)凡被批準免予執(zhí)行《標準》的因病或殘疾學生，應按系列3中的內(nèi)容選擇保健體育課(一年級亦可參照執(zhí)行)，學校要配備有經(jīng)驗的教師，為開設保健課創(chuàng)造條件。
(2)為了幫助學生提高綜合職業(yè)素質(zhì)，鼓勵學生按不同專業(yè)特點，選擇拓展模塊A或B中的內(nèi)容;學校也可根據(jù)具體情況，開設其他能滿足不同專業(yè)需要的項目。
(3)本模塊相關的體育理論，體育文化和健康教育知識，不再專門安排理論課學時，應將其融入體育實踐課中。
2.拓展模塊B
為滿足某些職業(yè)崗位對體力和技能的特殊要求，在第二學年應把拓展模塊B中的水上運動、野外運動、冰雪運動和防衛(wèi)運動等系列中的某一項列為相關專業(yè)學生限選內(nèi)容，學校可根據(jù)具體情況創(chuàng)造條件進行教學。教學時數(shù)為18學時，學生可根據(jù)自己的專業(yè)特點從不同系列中選擇一項。
(1)本模塊中部分教學內(nèi)容(如定向越野等)，可利用課外活動或節(jié)假日時間組織進行。
(2)本模塊中的內(nèi)容可作為選項內(nèi)容供其他專業(yè)學生選擇。
九、教學實施
(一)教學時數(shù)安排建議
本課程教學時數(shù)總計為144～162學時。
拓展模塊B規(guī)定的內(nèi)容可在上、下學期靈活安排。對體力和技能有特殊要求的專業(yè)，學習拓展模塊B的內(nèi)容時可利用拓展模塊A的36個學時，共計54學時;其他專業(yè)學生如選擇模塊B的部分內(nèi)容，不另外增加學時。
(二)教學實施建議
強調(diào)以學生發(fā)展為本。把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，在發(fā)揮教師主導作用的同時，確立學生的主體地位，尊重學生的個性發(fā)展，滿足他們的興趣和潛能開發(fā)需要。引導學生積極運用自主、探究和合作等學習方法，增強學生主動參與教學過程的積極性，提高應用知識、技能的能力。
突出職業(yè)教育特色。充分發(fā)揮體育與健康教育在提高溝通能力、解決問題的能力、培養(yǎng)團隊合作精神和組織能力等方面所具有的特殊作用，著力提高學生的綜合職業(yè)能力。適應人才培養(yǎng)模式的需要，認真研究、積極探索教學模式與方法，可采取課程設置模塊化、優(yōu)化課程內(nèi)容和靈活變通實施方法等措施，改革創(chuàng)新教學組織形式。
遵循體育教學的客觀規(guī)律。應根據(jù)中等職業(yè)學校學生年齡特征、身心發(fā)展的需要，按不同運動項目的特點和技能形成的規(guī)律，對不同運動項目的技能教學采取淡化(如田徑類、體操類項目)、簡化(如球類項目)、美化(如健美操)和細化(如滑冰、游泳)等措施加以區(qū)別對待;提倡按男、女生分別授課。
十、考核與評價
(一)考核內(nèi)容
1.第一學年把《標準》的要求和基礎模塊內(nèi)容作為考核的主要內(nèi)容;第二學年把拓展模塊的內(nèi)容作為考核的主要內(nèi)容;第三學年為《標準》測試，成績按畢業(yè)當年得分和其他學年平均得分各占50%之和進行評定，成績達不到50分者按肄業(yè)處理;《標準》成績不及格者，在本學年度準予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績?yōu)椴患案瘛?/p>
2.要把學生上體育課的出勤率、進步幅度、學習態(tài)度等因素列入考核范圍。體育課無故缺勤，一學年累計超過應出勤次數(shù)1/10者，其《標準》成績記為不及格，該學年《標準》成績最高記為59分。
(二)考核方法
1.采取教師評價和學生自評、互評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合的綜合評價方式，可采取觀察記錄、口頭評述、相互比較、對照量表和自我反思等方法，重在評價學生的學習態(tài)度、進步幅度和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
2.為了體現(xiàn)考評中的激勵機制，凡《標準》測試成績優(yōu)秀者和各類體育競賽優(yōu)勝者，以及能積極提高職業(yè)體育技能和素質(zhì)的學生，可視情況予以加分。
中等職業(yè)學校中的師范、體育、藝術類學校的相關專業(yè)體育與健康課程不采用本方案。
體育活動方案模板怎么寫篇4
一、活動名稱：趣味體育
二、主題：簽下春天的承諾，揮灑青春的汗水
三、口號：友誼第一，比賽第二
四、活動意義：
遠不夠的，我們還要不斷的提高同學們的綜合能力，素質(zhì)。
五、活動目的：
風貌，豐富同學們的課余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和團隊進取精神，的回憶，分享多姿多彩的大學生活，特舉行此次活動。
六、活動對象：
七、活動時間：
八、活動流程：
1、三人四足跑。規(guī)則：每三人一組(一男二女)用絲帶捆綁一起向前走，間距為
2、袋鼠接力跳。規(guī)則：每組五人(三女二男)相對站立，間接20米，每組用一個麻袋，參賽者將自己的腿裝進麻袋中，雙手提著麻袋邊沿向前跳，為止，用時最少的一組為勝。
3、一分鐘跳繩接力。規(guī)則：每組五人(三女二男)動的跳繩，在一分鐘內(nèi)成功跳過的次數(shù)最多者為勝，以及增強班級凝聚力和留住溫馨、20--級物流二班全體同學20---04-11上午50米，用時最短的一組為勝。直到五名同學全部跳完)對于當代大學生而言，僅僅學習課本上的知識是遠提高自身的身體為了響應全民健身的號召，突顯現(xiàn)代大學生的青春歡笑跳到最后將麻袋交與隊友，一次跳過搖如出現(xiàn)成功次數(shù)相同的組，則四繩最少者為勝。
九、活動要求：1、組織委員和體育委員要做好本班活動動員工作，鼓勵同學們積極參與本次活動。
2、紀律委員要負責活動紀律以及安全問題。
3、活動未結(jié)束前，同學們不能離開活動場地。
十、策劃人：王新偉、范文霞
十一、獎勵:本次比賽設：個人獎一名
人氣獎一名
團隊獎一組
十二、后期總結(jié)：1、對獲獎同學進行頒獎
2、開班會對獲獎同學給予鼓勵和表揚指導老師：陳國芳