職責具有提高內部競爭活力，更好地發現和使用人才的作用。什么才算好的年級組長工作職責是什么？接下來給大家分享一些年級組長工作職責是什么，供大家參考。

年級組長工作職責是什么篇1

為了細化年級組長(辦公室組長)崗位職責，明晰工作內容、時間及要求，特提出年級組長(辦公室組長)的工作流程：

一、每個學期開學第二周周五下班前收齊、清點、整理所有學校下發的各類計劃和表冊，送交至相應的下發部門。

二、每個學期確定放假日期的倒數第2天，將所有期末表冊及相應資料收齊、清點、整理上交到相應職能部門。

三、每個月1號，張貼《達八小學零星假登記表》，并于全月每個工作日的時段內，提醒并核實組員的零星假請假登記。

四、每個月最后一天下班前，將《達八小學零星假登記表》上交到副校長室羅敏辦公桌文件柜的第一個抽屜(標有“請假登記”)。

五、每個月第一個工作周，關注本辦公室被授權參與績效考評的人員名單，逐一通知到名單中的每一個組員，督促完成考評。

六、每個月第一周檢查一次年級辦公室的定置管理，做到物品擺放整齊，衛生潔凈。檢查辦公室的作息時間表、考勤登記表、衛生輪值表等小家園地。

七、每個月的最后一個工作周，提醒辦公室的&39;每一個組員，及時登錄績效考評系統，完成月工作總結的撰寫。

八、每周五下午提醒辦公室每一位組員，檢查轄區內(教室、專業教室、辦公室)的電器設備、水龍頭、門鎖等是否正常關閉。

九、每天至少查看一遍群聊天記錄，(不是指QQ消息記錄，而是群社區里面的“群聊天記錄”，這個記錄不管你開不開QQ，都會把全天所有的聊天消息記錄在里面)及時傳達重要信息。

十、實時做好常規教育教學、衛生保潔、教師考勤、突發事件處理等工作，處理好同事關系，形成互助互愛的風氣，營造良好的人文氛圍。

年級組長工作職責是什么篇2

1.認真學習教育理論、教育教學法規。根據學校工作計劃及本年級特點，制訂本年級工作計劃并組織實施、檢查、落實。

2.指導和幫助本年級班主任開展正常教育常規工作。審閱班主任工作計劃，經常檢査班主任計劃的執行情況。

3.團結本年級的任課教師，協調好學生與班主任、學生與任課教師、班主任與任課教師的關系，調動一切積極因素。協調好各學科的作業、競賽、輔導的`平衡工作。確定和組織在假曰期間對特長生或學習有困難學生所進行的輔導工作。

4.關心、支持和幫助本年級團支部工作。

5.處理本年級偶發事件，對有問題學生可以給予特殊的幫助教育及口頭警告、年級通報批評等處分;對問題嚴重的學生根據學校的規章制度提出處分意見,報教導處。

6.根據學校制定的各類先進學生、先進班組評比條例，組織好各班的考核工作，向有關處室和校長室提出對本年級學生、班主任、任課教師獎勵處分的建議，提交教導處審核,報學校批準。

7.督促本年級組教師完成學校的各項任務，負責對本年級教師的考勤、考績工作。

8.定期^?開年級組教師會議，研討年級教育教學，統一思想,確定目標。根據本年級的階段性特點及情況，有計劃地召開本年級學生大會，明確目標。

9.及時向教師、學生傳達學校的工作精神，及時向學校反映本年級學生及教師的問題和困難。

10.根據學校安排和本年級實際，組織召開學生家長會，舉辦家長學校，督促班主任做好家訪工作。

11.完成主管領導和校長布置的其他工作。

年級組長工作職責是什么篇3

備課組長在教研組長的領導下，負責本備課組活動，努力提高本年級、本學科教學質量。

一、貫徹教研組計劃，組織教師認真鉆研課程標準和教材，統一教學要求、統一重難點、統一知識點，結合學生實際，擬定本年級教學進度計劃，高質量完成教學任務。

二、在個人獨立備課的基礎上組織集體備課，有固定時間，活動前有充分準備，活動時有中心發言，主要研究教學目的、教學重點、難點、知識點，探求發展智力、培養能力、滲透德育的途徑，研究教學過程和教學方法的選擇，擇優選用最佳方案。做到統一內容、統一進度、統一重難點和知識點、統一要求(練習、實驗等)和統一考查，各抒己見，取長補短，不斷改進和完善教案。

三、組織教師進行教改試驗、帶頭實踐，組織和督促本組教師相互聽課，堅持主動自覺聽課，具體指導和幫助新教師、青年教師，促其迅速成長。

四、認真搞好業務進修，不斷更新知識，提高業務水平。

五、組織教師精心設計作業，做好平時測驗及期中、期末考試的復習、命題、閱卷等工作，認真進行質量分析，研究減輕學生過重負擔、提高教學質量的措施。

六、組織教師認真指導學生的`課外學科活動，努力做到經常化、制度化，發展學生的愛好和特長;輔導好本年級學生學科競賽選手，如人手不夠請教研組長協助解決。

七、經常關心本組教師的教學，了解學生的學習情況，及時設法解決疑難和急待解決的問題;教師病事假其課務盡可能組織本組教師代上，確保教學任務的完成。

八、協助教研組長督促和檢查本組教師完成學校布置的各項教學任務，做好考績工作，完成教研組長委托的其他工作。

年級組長工作職責是什么篇4

1.協助和配合業務園長組織年級組大型活動及共性問題的研討與教研。

2.年級組長管理好本年級人員，是職業中的感染者與服務者，起好帶頭作用。

3.擬定年級組計劃，并保證年級組工作有目的`、有步驟、有效地落實。

4.帶領本組教師開展教學研討、實踐活動，策劃主持各類活動。

5.了解和關心組員工作狀況，必要時加以疏導和提供幫助。6.經常與業務園長溝通，為幼兒園出謀劃策，做好指導、提醒、督促、反饋等工作。

7.收集整理教育教學資料，參與本組教師的評價考核。8.與班主任和組員共同商討，制定教學進度表和符合幼兒實際的教育教學目標，并落實執行。

9.按計劃有效地完成園內的大型活動，并收到良好的效果。10.年級組活動時，年級組長確保活動安全、有效地完成。

年級組長工作職責是什么篇5

1、根據學校工作計劃結合本年級具體情況制定出本年級的工作計劃，督促本年級班主任按時制定班主任工作計劃，并檢查這些計劃的貫徹執行情況。

2、根據學校安排組織好本年級教師學習教育法規及上級教育行政部門關于加強學生思想政治工作的文件、材料及有關的先進經驗。

3、定期召開年級教師會議和學生干部會議，分析研究年級的情況，研究如何進一步采取有效措施加強學生的思想政治工作，以保證本年級教學工作順利進行。

4、負責研究學生的獎懲，協助班主任解決工作中的困難，配合處理年級內發生的一些偶發事件，制止處理學生問題的隨意停課現象，杜絕流生。

5、組織與協助安排好年級學生的德育活動、課外活動，以及集體的公益勞動等。

6、根據學校安排，開好學生家長會和督促班主任做好家訪工作。

7、做好年級教師的協調工作，團結好年級的&39;教師，發揮全年級組教師的積極性并聽取大家的意見和建議及時向學校反映。

8、配合德育處完成對班主任及班級的考評工作。

年級組長工作職責是什么篇6

1、積極協助教研組長和保教主任的工作，及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。負責配合指導級組擬定學期、月、周工作計劃。

2、負責本級組的事務。組織本級組的備課、評課。督促級組教師按照計劃執行，保證班級教學工作質量。對本級組的學生思想工作、教學工作、推廣電化教學、創建文明紅旗班等活動有進行協調統一的責任。

3、搞好級組教師的團結，關心本級組教師的思想、生活、工作，有問題及時向行政反映，及時與本級組各班教師保育員交流溝通，對本級組出現的`困難，積極協助班老師解決的責任，團結全組成員努力開展保教工作。并以身作則，在全組樹立正氣，加強自身學習，努力提高思想、業務水平，帶頭做好各項業務教育工作。

4、加強級組的業務學習，幫助級組教師提高思想和業務水平，對本級組教師工作上的經驗及時總結推廣。組織全組教師學習貫徹《學前教育綱要》、《課程指南》和教育科學理論，端正教育思想，按照教育規律辦事。組織本級組教師和保育員互相觀摩學習，堅持定時召開級組會議，提出新建議并反思教育教學活動工作經驗。

5、開展以“互幫互學，共同進步”為核心的級風建設，把級組建設成為團結奮進、嚴于治教、教書育人的集體。組織教師學習課程標準，明確教育目的、任務，結合本園實際確定分階段教學的具體要求。帶領本級組的教師參與各項常規性的工作安排，如：做好本年級的早操、午間操、一日常規編排和錄音工作。

6、認真積累各種教具、學具和教育資料等，并充分發揮其作用。定期檢查級組環境布置和活動區的創設。

7、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。

年級組長工作職責是什么篇7

一、參加學校德育工作會議，根據學校工作計劃，結合本年級情況制訂本年級工作計劃，并督促本年級班主任制訂班級工作計劃和檢查其貫徹執行情況。

二、召開本年級的班主任、教師和學生干部會議，分析研究年級學生的思想品德和政治教育內容、學生思想動態，及時協助班主任總結德育工作的經驗，并及時發現班主任工作的薄弱環節，有針對性地開展德育工作。

三、全面關心本年級學生德、智、體、美、勞諸方面的成長，在政教處領導下，安排好學生課內外學習生活、文體活動，開展社會實踐活動。在教導處的指導下，認真抓好本年級的&39;教學工作，抓好本年級的學風、教風建設工作。

四、協助本年級班主任解決工作中遇到的問題，處理年級中的偶發事件。

五、協助共青團、少先隊開展本年級的團隊活動。

六、檢查、督促班主任做好經常性工作，向政教處提供班主任考核評定的參考意見。

七、定期召開年級學生會議，總結學習、生活、紀律情況，開好主題班會。

八、協助政教處、班主任做好后進生的轉化工作。

年級組長工作職責是什么篇8

1、年級組長長由校長委托，在政教主任和教務主任的領導下，全面負責年級組的工作，是年級組班主任工作的組織者、指導者。

2、開學初根據學校工作意見和本年級組學生的特點，制定本年級組的教育教學工作計劃，推動計劃的落實，期末向學校寫出工作總結報告。

3、認真執行學校各項決議，完成學校布置的各項任務，定期召開教師年級組會，組織年級的班主任和任課教師學習教育理論，堅持"兩全"方針，檢查本年級組各科教師的教學工作，及時做好各班、各科教學協調工作。

4、抓好年級組學生的德育工作，及時掌握學生的學習、紀律、思想等方面的情況，指導和督促班主任的工作，抓好本年級組管理和學風和班風的建設，發現問題及時處理，防止出現差班、亂班。

5、組織班主任和任課教師開展教育研究活動，總結教育經驗，提高教育工作水平，特別是幫助班主任提高班級工作水平。

6、協助政教處做好評選"三好生"、"優秀學生干部"、"先進班集體"、優秀班主任工作。配合團委開展好本年級組的團隊活動。

7、協助教務處做好編班、轉學、升留級、獎懲等學籍管理工作。安排好本校周六周日的研究性學習個別輔導工作。

8、組織本年級組開展各種課余學科活動、文體活動和思想教育活動，組織好本年級組學生家長會及有關的&39;各種學生集會活動。負責建立健全家長委員會，加強學校與家庭、社會聯系，開展正常家訪活動。

9、樹立學校主人翁態度，積極向學校提合理化建議，關心本年級組教師的思想、身體健康和生活，維護穩定，顧全大局，防止年級內出現不利于學校穩定、有害教職工工作積極性等影響學校正常教學秩序的言論。

10、關心集體，從學校全局和發展出發，正確處理好國家、學校、個人三者關系，組織本年級組教師的獎教金發放工作，搞好年級組教師的團結。

年級組長工作職責是什么篇9

1、指導班主任制定班級工作計劃，確定目標管理措施，落實思想系列教育各階段內容，使班級工作在學校總目標下與各年級保持一致。

2、組織班主任、任課老師學習，貫徹上級指導精神，定期召開年級組會議，經常了解分析掌握本年量。

3、引導班主任進行班集體建設，組織開展班主任工作研討活動。

4、協助、督促班主任抓好常規管理，開展全年級的文體、衛生、社會實踐等活動。

5、及時調節安排所缺級的教育、教學情況;協調處理教育與教學關系，控制和調節各學科的課外作業課程協助學校維持正常的教學秩序。

6、了解、分析、掌握全年，級學生的`思想動態，倡導健康向上的集體輿論，定期召開學生干部和全年級學生會議，有針對性地做好學生的思想工作，及時處理學生中的偶發事件。

7、做好本年級的評優工作，提出本年級的優秀班集體名單，指導班主任寫好學生評語。

8、配合學校辦好家長學校，開好年級家長會議，努力爭取家長和社會對年級工作的支持。

9、協助德育處做好班主任的月考評及學期總考評工作。

10、民主協商，群策群力，創造性地開展有特點，有成效的年級活動。

年級組長工作職責是什么篇10

年級組長是被學校聘任，承擔做好本年級學生德育工作及對年級教師教育教學進行組織和管理的領導者。崗位職責如下：

一、根據學校工作的統一要求和布署，結合本年級的實際情況，制定年級教育計劃，并隨時對照計劃檢查落實情況，學期末以書面材料的形式進行總結并上交學校。

二、領導本年級組教師學習國家制定的教育方針，學習有關教育教學理論和先進的經驗，全面執行《義務教育法》，扎實有效的推行素質教育。

三、領導本年級組教師落實教學規程，履行教師工作崗位工作職責。完成各項工作任務，依據學校考評制度，對本年級組教師的工作做出評價。對學校所分配的工作任務，安排本年級組教師分工承擔，有權對違背教育原則，違背教師工作職責的.行為進行批評教育并報告學校領導。

四、有權聘任本年級組教師，有義務服從校長對年級組教師構成人員的調整決定，對本年級組的常規性工作負主要責任，承擔因管理不善造成的工作損失，享受學校規定的工作津貼。

五、負責管理本年級組教師出勤，認真做好教師坐班時間的出勤、值勤工作記錄。

六、有權處理本年級組教師之間的工作矛盾，公正、合理地解決問題，本年級組出現的思想矛盾，解決不了的要及時上報校長室。

七、組織本年級組教師的教育教學工作，組織教師制定好教學計劃、進度，組織好集體教學活動并做好詳細記錄。有權檢查、抽查教師備課、上課、批改作業質量并做好詳細記錄，期末制定復習計劃組織實施。

八、依據教科室工作計劃，確定教研專題并組織教師認真落實，要組織本年級成員開展聽課評課活動，努力探索構建適應素質教育的課堂模式。運用現代化教學手段，優化教學全過程，大面積提高課堂教學效率，面向每一個學生，努力提高優秀率。

九、帶領本年級組教師執行符合素質教育要求的評價機制，制定好期末對學生思想品德和學業成績的評價，認真做好“等級+特長+評語”的評價工作，以促進素質教育目標的落實。

十、根據本年級組教師的實際情況，開展以老帶新活動。通過用探討課、示范課等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師，提高教學能力。團結帶領全組同志共同進步，搞好教育教學工作。

十一、要協調好班主任與任課教師的教育、教學關系，發動全年級教師參與班級管理和年級管理，對年級、班級的偶發事件和問題學生轉化工作，做到及時處理，并及時上報相應領導。形成人人關心，齊抓共管的局面。

十二、支持各職能處室在本年級開展活動，做好本年級學生的日常管理工作。關心組內教職工的學習生活。

十三、根據學校安排，組織辦好年級學生家長會和家長學校，督促班主任做好家訪工作，溝通家校聯。十四、組織本年級教師業務培訓和外出交流活動，積極參加上級和學校組織的各類活動。