制度在實現(xiàn)工作程序的規(guī)范化、崗位責(zé)任的法規(guī)化以及管理方法的科學(xué)化方面起著至關(guān)重要的作用。什么樣的教學(xué)各項管理制度才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些教學(xué)各項管理制度，方便大家學(xué)習(xí)。

教學(xué)各項管理制度篇1

為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識，不斷充實和完善自己。為此，結(jié)合我校現(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

一、要正確認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍，記好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年不少于1萬字。同時，要結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動。

二、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一部署或由教研組長自行安排。主要有：學(xué)期初工作安排、學(xué)科授課計劃的制訂、期中或期末考試試卷、教學(xué)工作檢查與評估、各類教學(xué)研討活動、專題業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)及討論等。

三、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持自己學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求教師廣泛閱讀各類有益的書籍,有目的、有選擇地精讀專業(yè)理論書籍,做好摘抄、積累專業(yè)理論知識,提高專業(yè)理論水平。

四、學(xué)校安排的外出聽課、培訓(xùn)、校內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，必須按規(guī)定時間參加學(xué)習(xí)和聽課、評課及其他活動，無特殊情況不得請假、遲到、早退，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)，向教導(dǎo)主任請假，記載出勤情況。

五、凡參加學(xué)習(xí)人員必須思想集中，積極發(fā)言，認(rèn)真做筆記，不得看與本次學(xué)習(xí)無關(guān)的其他書報或做其他事情。

六、學(xué)期結(jié)束，教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記交教研組長上交教導(dǎo)處審查。

七、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出勤率及學(xué)習(xí)情況與績效工資直接掛鉤。

教學(xué)各項管理制度篇2

(一)儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位。化學(xué)藥品與儀器分開。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，經(jīng)常做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。

(二)建立健全儀器管理明細(xì)帳、儀器清冊和統(tǒng)計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴(yán)格的接交手續(xù)。

(三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續(xù)。外借儀器要及時收回，并做好接交手續(xù)。

(四)教師使用儀器和藥品進(jìn)行實驗教學(xué)，應(yīng)填寫“實驗通知單”，實驗教師應(yīng)努力做好各項準(zhǔn)備。實驗完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應(yīng)及時登記、查找并及時報告，做好處理工作。

(五)儀器使用后應(yīng)及時進(jìn)行清潔、保養(yǎng)后歸柜，并根據(jù)各類儀器的特點，定期有計劃的進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，使所有儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

(六)每學(xué)期結(jié)束前，對實驗室的全部財產(chǎn)進(jìn)行一次全面清查核對，處理好有關(guān)事項，及時完成各種統(tǒng)計工作，并要求上報和存檔。

教學(xué)各項管理制度篇3

一、指導(dǎo)思想

1、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

2、以求真務(wù)實為宗旨。

3、以提高師資水平為基礎(chǔ)。

4、以課改為重點。

5、以課堂為關(guān)鍵，向45分鐘要質(zhì)量。

6、以創(chuàng)新成果為標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推行“四環(huán)模式”教學(xué)方法。

二、健全各項管理制度

根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，我們制訂和完善了各項管理制度，包括：老師備課制度，老師上課制度，自習(xí)輔導(dǎo)制度，作業(yè)布置和批改制度，缺課補(bǔ)課及調(diào)課制度，教研教改制度，檢測評估制度，優(yōu)秀學(xué)生獎勵制度，電化教學(xué)管理制度等。這些制度都是在上學(xué)年的基礎(chǔ)上制訂的，操作性強(qiáng)，切實可行。

三、狠抓重點環(huán)節(jié)

重點環(huán)節(jié)，我們要著手狠抓，一個是英語聽力部分，這是農(nóng)村學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，我們每位英語老師都配有錄音機(jī)，在這方面加強(qiáng)教學(xué)，另一個理、化、生實驗，由于條件所限，在這方面也是薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備大投入，購置實驗儀器和藥品，加強(qiáng)實驗，提高同學(xué)的動手操作能力。

四、考核

根據(jù)各項管理制度，對教師實行量化考核，根據(jù)賦分多少，實施獎勵，極大地調(diào)動了教師的積極性。對學(xué)生每學(xué)期考核三次，副課只進(jìn)行期末考試。考試與其他學(xué)校聯(lián)考，做到知己知彼。對考核優(yōu)秀的教師和學(xué)生加大獎勵力度。

教學(xué)各項管理制度篇4

1、任課教師必須在上課時講清楚運動注意事項，準(zhǔn)備好必要的安全防范措施，嚴(yán)格實行體育用具使用前的安全檢查。

2、學(xué)生必須遵守課堂常規(guī)，按時上課，聽從指揮、不遲到早退。

3、上體育課任課教師必須穿運動服、球鞋。

4、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動。

5、學(xué)生要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會正確的運動技術(shù)和自我保護(hù)。

教學(xué)各項管理制度篇5

1、儀器要分類編號、入帳，做到帳目、標(biāo)簽、實物三統(tǒng)一。

2、儀器要分科分類存放，標(biāo)簽齊全清楚，陳列有序，按要求做好儀器防潮、防塵、避光等工作。

3、易燃、易爆、劇毒物品要嚴(yán)格按照《危險試劑管理辦法》進(jìn)行保管。

4、一切儀器的領(lǐng)用、借出和歸還，均應(yīng)辦理登記手續(xù)，并檢查儀器的完好情況。

5、儀器損壞、丟失，應(yīng)由當(dāng)事人填寫“儀器損失處理登記單”，按有關(guān)規(guī)定處理。

6、凡自購或上級調(diào)拔的儀器，要及時編號、上帳、入柜并及時投入使用。

7、實驗人員如有變動，應(yīng)認(rèn)真辦理移交手續(xù)，按帳點物，逐件移交，不得草率從事，對移交中存在的問題要作出妥善處理

教學(xué)各項管理制度篇6

教學(xué)樓、科教樓是學(xué)校教學(xué)的主要陣地，其管理必須達(dá)到“整潔、安靜、優(yōu)美、文明”的目標(biāo)。

一、全校師生員工要以主人翁的姿態(tài)愛護(hù)樓內(nèi)設(shè)施、設(shè)備，遵守《教學(xué)樓、科教樓管理制度》，積極參與和協(xié)助大樓的管理工作。

二、教學(xué)樓財產(chǎn)、環(huán)境衛(wèi)生包干到年級部，由年級部分包到各班級，年級部主任負(fù)總責(zé)（衛(wèi)生間由管理員負(fù)責(zé)）；科教樓6樓衛(wèi)生、財產(chǎn)包干到高三年級（復(fù)讀班），樓梯間、走廊、多媒體教室及衛(wèi)生間財產(chǎn)、衛(wèi)生由樓層管理員負(fù)責(zé)，實驗室、微機(jī)室、圖書館、教師辦公室財產(chǎn)、衛(wèi)生由各室負(fù)責(zé)管理。

三、樓內(nèi)地面衛(wèi)生堅持每天一小掃（早讀課前清掃完畢），每周一大掃（周六），全天保潔。做到：

（1）地面干凈，垃圾隨掃隨倒，不積存。

（2）教室門窗整潔、玻璃明亮、完好無損，課桌凳擺布要整齊有序，黑板干凈，講臺保持無灰塵、污跡。

（3）教室布置要整潔美觀，名人畫像、名人名言、制度、

課程表等要張貼、懸掛整齊。

（4）課桌椅擺放整齊、干凈無塵、抽屜里無雜物。

（5）教室八角（右左上下角）、五面（左右前后、頂面）干凈、無蜘蛛網(wǎng)、球印、腳印、無污跡。

（6）衛(wèi)生工具一律放在教室的一角，且擺放整齊。

（7）走廊、樓梯、樓梯間地面以及樓梯兩側(cè)的瓷磚墻體（含門窗）、不銹鋼護(hù)欄要擦洗干凈，不留污跡，

四、廁所每天上下午各沖掃一次，做到大、小便槽、水池干凈，地面無積泥，室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)，無浮灰，門窗干凈。

五、嚴(yán)禁在教室、走廊、樓梯道旁的墻壁上亂涂、亂畫或?qū)⑿〉旁趬Ρ谏希粐?yán)禁將籃球、足球、排球等大球帶進(jìn)大樓；嚴(yán)禁隨地吐痰或在樓內(nèi)（或向窗外）亂扔果皮、紙屑、煙頭等垃圾。

六、圖書館、實驗室、語音室、微機(jī)室、多媒體教室要做到使用后及時清掃，保持衛(wèi)生、整潔。由分管校長、分管主任不定期抽查。

七、教師辦公室衛(wèi)生，要求窗明幾凈,教具、書、簿及用具要放置整齊，地面無紙屑、煙蒂及雜物，保持室內(nèi)整潔。由分管校長和年級部主任不定期抽查。

八、嚴(yán)禁破壞樓內(nèi)設(shè)備、設(shè)施。

九、要節(jié)約用水、用電，按實際需要開燈，室內(nèi)無人不準(zhǔn)開燈，離校前要關(guān)燈、關(guān)好門窗。

十、樓內(nèi)禁止大聲喧嘩、嚴(yán)禁追逐打鬧。

十一、學(xué)校每天將組織行政人員檢查評分，次日張榜公布。對違反有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評教育,直至校紀(jì)處分。

十二、凡是敢于同破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公物的不良行為作斗爭，積極提出合理化建議并可行者，學(xué)校將給予表彰、獎勵。

教學(xué)各項管理制度篇7

新課改要求教師不僅要養(yǎng)成“讀書學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，還要養(yǎng)成“反思”的習(xí)慣。反思對教師的專業(yè)發(fā)展極為重要。葉瀾教授認(rèn)為：“一個教師寫一輩子不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師。”為此，學(xué)校制定此項教師反思制度：

1、教師要加強(qiáng)對平時工作的反思，采取“回憶式反思”和“撰寫式反思”相結(jié)合的辦法，要求每位教師每周必須從課堂教學(xué)、育人、管理等教育教學(xué)實踐中找出2-3個案例進(jìn)行詳實反思，并認(rèn)真及時做好反思記錄。,也可記教育故事,教學(xué)案例可長可短。要寫清反思時間,學(xué)校定時進(jìn)行檢查。期末學(xué)校將組織一次教學(xué)反思的案例評選，并將優(yōu)秀的案例結(jié)集成冊。

2、學(xué)校定期對教師的教學(xué)反思進(jìn)行展示、交流。教師的教育教學(xué)反思在每月底，由教研組長收齊后交到級部負(fù)責(zé)人，以級部為單位組織交流。

3、鼓勵教師建立個人“反思集”，有條件的老師要把反思情況上傳到校園網(wǎng)上，每學(xué)年學(xué)校將對優(yōu)秀的教學(xué)反思分類裝訂成冊，實現(xiàn)資源共享。

4、教師要運用新課程理念，開動腦筋，采用多種方法進(jìn)行教學(xué)反思，及時提煉經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，努力提高自身的反思水平。

5、教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型，如：“課后思”、“周后思”、或“單元思”、“月后思”、“期中思”等。

6、堅持教學(xué)前、中、后反思，教學(xué)前反思重在教學(xué)預(yù)測，教學(xué)中反思重在隨機(jī)應(yīng)變，教學(xué)后反思重在教學(xué)批判。

7、教師要用批判和審視的眼光看待自己的思想、觀念和行為，并做出理性的判斷和選擇，從而實現(xiàn)自己思想觀念和行為的鞏固、完善和變革。

8、把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與會教師“學(xué)教學(xué)”統(tǒng)一起來。教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動中，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

教學(xué)各項管理制度篇8

一、美術(shù)課是進(jìn)行美育的重要組織形式，美術(shù)教師應(yīng)力求提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)美術(shù)教學(xué)的特點，有效地組織美術(shù)教學(xué)。

二、備課

1、學(xué)年初，要學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)大綱，通閱各年級美術(shù)課本，全面掌握教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校、班級的實際，擬訂工作計劃與教學(xué)計劃。

2、每次課前，應(yīng)鉆研教材，把握教材的基礎(chǔ)知識，基本技能技巧等方面的內(nèi)容，分析重點難點，再研究教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)過程和步驟，要提前制作教具（包括繪制范畫與步驟分解圖，制作范樣，利用直觀教具等），列出學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)務(wù)的課業(yè)用品。

3、編寫教案：

美術(shù)課教案一般應(yīng)列出課題、課時、目的要求、課型、重點難點、教學(xué)過程等，教導(dǎo)處和教組長要定期或不定期檢查教案，學(xué)年結(jié)束應(yīng)歸檔。

三、上課

1、美術(shù)課一般在室內(nèi)（教室、美術(shù)教室）進(jìn)行，過程是：

（1）組織教學(xué)；

（2）評講前課作業(yè)；

（3）授新課（包括：①介紹新課內(nèi)容；②欣賞范畫、范樣或觀察模型；③講解演示作畫（或制作）的技法和步驟；④指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。）

（4）小結(jié)（小結(jié)課堂情況及學(xué)生完成作業(yè)的情況，表揚好的作業(yè)，指出一些作業(yè)的缺點并指導(dǎo)修改）。

教師也可以根據(jù)課的特點或需要來取舍某些環(huán)節(jié)，改革創(chuàng)造配以電化教學(xué)手段，求得更佳效果。

2、教師要準(zhǔn)時上下課，學(xué)生作業(yè)要求在計劃時間內(nèi)完成。

3、教師要為人師表，態(tài)度和藹，儀表大方，使用普通話，做到語言精煉，講述清楚，術(shù)語正確，不出現(xiàn)知識性錯誤。

四、課外活動

1、組織課外興趣活動小組，如繪畫組、書法組等，滿足學(xué)生愛好，發(fā)揮學(xué)生特長，提高學(xué)生的藝術(shù)水準(zhǔn)。

2、課外活動應(yīng)有組織，有輔導(dǎo)老師、有計劃、有固定的時間、地點，爭取出成果。

3、適當(dāng)舉辦繪畫、書法展覽和學(xué)生習(xí)作展覽，豐富校園生活，擴(kuò)大學(xué)生藝術(shù)視野。

五、作業(yè)與考核

1、學(xué)生作業(yè)應(yīng)按時完成，教師要全批全改，批改要準(zhǔn)確，注意畫面美觀，也可以指出不足之處，由學(xué)生自己修改，提倡當(dāng)面指導(dǎo)修改，作業(yè)評分可作為學(xué)生平時成績。

2、基本技術(shù)的考核，可根據(jù)一學(xué)期（或?qū)W年）新學(xué)的內(nèi)容考察，命題的作畫，評出成績。

3、基本知識的考核，可根據(jù)已學(xué)過的內(nèi)容，出幾道淺顯的題目，制作書面答卷評分。

六、總結(jié)

1、美術(shù)教師期終（或?qū)W年年結(jié)束）應(yīng)對本期工作開展情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)成績進(jìn)行總結(jié)分析，總結(jié)應(yīng)歸檔。

2、美術(shù)教師應(yīng)提倡寫心得體會或論論，不斷鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，努力提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)各項管理制度篇9

(一)實驗教學(xué)使用的化學(xué)危險藥品必須貯藏在專用室柜內(nèi)，不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性，分類存放。

(二)化學(xué)危險藥品室、柜，必須有專人管理。管理人員要有高度的責(zé)任感，懂得各種化學(xué)藥品的危險特性，具有一定的防護(hù)知識，并做到“五雙”管理，即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。

(三)化學(xué)危險品室要配備相應(yīng)的消防設(shè)施，如滅火器、消防桶、黃沙等，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要定期檢查，節(jié)假日安排值班時，要把化學(xué)危險品室列為重點防范區(qū)。

(四)定期對化學(xué)危險品的包裝、標(biāo)簽、狀態(tài)進(jìn)行認(rèn)真檢查，并核對庫存量，做到帳物一致。

(五)使用危險試劑進(jìn)行實驗前，必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的'要求。教師領(lǐng)用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領(lǐng)用單》，由專管人員和教師送取，不得讓學(xué)生代替。

(六)對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不可隨意倒入下水道內(nèi)。

(七)危險試劑的管理和使用如出現(xiàn)問題，除采取措施迅速排除外，必須及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)如實報告，不得隱瞞。

(八)專管人員對化學(xué)危險品保管和作用的安全性負(fù)有全部責(zé)任。

教學(xué)各項管理制度篇10

1、計算機(jī)周圍應(yīng)保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機(jī)附近。

2、操作電腦要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關(guān)電源。下班后，最后使用計算機(jī)的教師要在關(guān)機(jī)后，關(guān)閉插座電源。

3、任何人不得私自挪動電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應(yīng)及時通知網(wǎng)絡(luò)管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的損壞或丟失的，其損失由當(dāng)事人如數(shù)賠償。

4、使用u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機(jī)、校園網(wǎng)的侵害。

5、辦公電腦為教職工教育教學(xué)、學(xué)校管理、教學(xué)科研之用。工作時間內(nèi)，不得用于與教學(xué)無關(guān)的操作，不得在工作時間進(jìn)行聊天、游戲等娛樂活動。

6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統(tǒng)的各項設(shè)置，確保計算機(jī)的正常運行。

7、計算機(jī)資源緊缺時，請遵循緊急事務(wù)優(yōu)先，原則由管理具體責(zé)任人解決相關(guān)事宜。

8、計算機(jī)軟件、硬件出現(xiàn)問題，應(yīng)及時與學(xué)校相關(guān)部門聯(lián)系，不私自改變ip地址，不修改有關(guān)計算機(jī)重要數(shù)據(jù)，以避免計算機(jī)系統(tǒng)的癱瘓，造成重要資料的丟失。

9、學(xué)校教職員工在使用計算機(jī)時，應(yīng)遵守法紀(jì)法規(guī)，不得利用計算機(jī)從事違反職業(yè)道德、違法違紀(jì)活動。

10、梅雨季節(jié)、節(jié)假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機(jī)管理具體負(fù)責(zé)人要拔下插座的電源插頭和網(wǎng)線插頭。

教學(xué)各項管理制度篇11

為扎實推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育，建立小學(xué)教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，根據(jù)《衡陽市課改實施方案》的要求，《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的有關(guān)精神，現(xiàn)對我校教學(xué)常規(guī)管理提出以下措施：

1、確立先進(jìn)、切實的辦學(xué)理念、目標(biāo)、措施。學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，人員分工到位，有配套的規(guī)章制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育局的學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范招生，建立電子學(xué)生檔案，不瞞藏學(xué)生。嚴(yán)禁分快慢班，嚴(yán)格控制流生。高揚“德育為先，多育并舉”的大旗，嚴(yán)格執(zhí)行課程（教學(xué)）計劃，開齊、開足、教好各門課程，不得任意增減課時。學(xué)校作息時間規(guī)范且執(zhí)行到位。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，貫徹落實《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的實施意見》。德育工作目標(biāo)明確，組織制度健全，能結(jié)合學(xué)生的身心特點，正常開展德育活動，定期組織班隊工作經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和交流，班隊工作措施到位，效果顯著。關(guān)注學(xué)生心理健康，積極開展心理健康，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā)。要充分認(rèn)識到學(xué)科中的政治思想和道德品質(zhì)教育，是完成學(xué)科知識、智能教育的內(nèi)在動力和思想保證，把德育工作全方位、全過程滲透于各科教學(xué)之中。要挖掘?qū)W校、社會教育資源，從學(xué)校、社區(qū)資源特點出發(fā)，開展富有特色，豐富多彩，為學(xué)生愛好的社團(tuán)活動、興趣小組、社區(qū)服務(wù)活動和文體活動。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運用新課標(biāo)、新教材，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，切實提高新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)水平、使用水平和研究水平。各校和廣大教師，要根據(jù)教育局制定的學(xué)習(xí)要求，配備好學(xué)習(xí)資料，制定相應(yīng)的，做好學(xué)習(xí)筆記，開展校內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動，在提高習(xí)慣于針對性和有效性上下功夫。加強(qiáng)教法和學(xué)法研究。建立與新大綱、新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。課堂教學(xué)要改變以教師為中心，以教師講解為主要方式的局面，所有教師都要從研究學(xué)生入手，切切實實改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，做到教案學(xué)案一體化、教法學(xué)法一體化。上課容量要適度，起點要適當(dāng)，落腳點要準(zhǔn)確，指導(dǎo)以電教為主的多種教學(xué)形式，切實提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。要關(guān)注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三維目標(biāo)”的整合與落實；關(guān)注教與學(xué)方式的變革，關(guān)注多元化評價；關(guān)注暫時學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；關(guān)注課程資源的開發(fā)；關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的整合，積極探索實施素質(zhì)教育的有效教學(xué)模式和策略，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)熾要堅持面向全體，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中自主、探究、合作地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都得到充分地個性發(fā)展。

4、完善教研組織，健全以校為本的教研制度。校長及其他管理人員要發(fā)揮表率作用，堅持上課，堅持聽課，堅持參與教研活動，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，與教師交流、研討教學(xué)中存在的問題。行政聽課要做到有記錄、在評價、有反饋。加強(qiáng)集體備課研究，學(xué)校教導(dǎo)處必須制定學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科教研課題，并加強(qiáng)對備課組及教師個人教研、教改的課題指導(dǎo)。

5、學(xué)校要定期組織形式多樣的教學(xué)研究課、觀摩課、創(chuàng)優(yōu)課等活動，為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺。每學(xué)期每人聽課不少于15節(jié)，被聽課不少于1節(jié)。要加強(qiáng)聽課后的集體評價分析活動，把每一節(jié)被聽的課作為一個教學(xué)案例，進(jìn)行理性的分析。加大對教師教學(xué)的反思的管理力度。要求教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，做到對自己的教學(xué)行為及其結(jié)果及時進(jìn)行自評，寫出自己的教學(xué)所感和改進(jìn)教學(xué)的構(gòu)想和措施，每學(xué)期教師至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。

6、教學(xué)中要狠抓落實，形成習(xí)慣與制度。學(xué)校要把教學(xué)認(rèn)真作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的一項重要工作，要有專人負(fù)責(zé)，定期檢查。堅決杜絕沒有備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評的前提下，強(qiáng)化精選、精講、精練、精批、精評，提高達(dá)成度。

7、加強(qiáng)過程控制，嚴(yán)格控制各年級、各學(xué)科作業(yè)量，任何教師不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，不得留懲罰性作業(yè)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，學(xué)生在校活動時間每天不小時，低年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，其它年級家庭作業(yè)時間不得超過1小時。學(xué)校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況，做到有記錄、有分析、有評價、有反饋，每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次。對品德與生活、音樂、體育、美術(shù)、勞動、信息等學(xué)科要定期對學(xué)生進(jìn)行面試，了解教師課堂情況。

8、嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試次數(shù)。要把考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)作為校風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容之一，從嚴(yán)從實抓好，所有教師都要學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，考題與學(xué)生實際，提高例題質(zhì)量。學(xué)校考前要抓命題，考中要抓考紀(jì)，考后要抓分析。不把考試成績作為評價考題的唯一依據(jù)。完善對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價，促進(jìn)評價功能、評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價主體、評價方式、評價過程和評價心理轉(zhuǎn)變。

9、學(xué)科考核要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的評價。認(rèn)真使用好各年級《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》。各學(xué)科教師要本著促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展的要求，認(rèn)真寫好和班主任評語。

10、努力建設(shè)科學(xué)人文環(huán)境，擴(kuò)大學(xué)生的知識面與信息量。學(xué)校的櫥窗、畫廊、報欄、廣播臺、電視臺以及班級的黑板報等媒體都要辟出專欄，精心編排，要認(rèn)真組織學(xué)生收聽、收看廣播、電視新聞。加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，每學(xué)年都要劃出專用資金添置圖書，班班建好圖書角，提高圖書的使用率和周轉(zhuǎn)率。學(xué)校要結(jié)合校情，開展形式多樣的讀書活動，陶冶學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。

11、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。教師要體諒學(xué)生家長的心情，真誠地關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生；要尊重學(xué)生家長，虛心聽取學(xué)生家長的意見；要與學(xué)生家長保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系；要定期召開家長會及不同層次的學(xué)生會，逐步形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。要對生活困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，為他們提供必要的生活保障。

教學(xué)各項管理制度篇12

1、儀器室所有儀器均要編號，并分類定柜、定位存放;帳冊健全;做到帳冊、標(biāo)簽、實物三統(tǒng)一;儀器室整齊美觀，環(huán)境干凈衛(wèi)生。

2、妥善保管儀器，嚴(yán)格做到儀器室的防火、防盜、防漏電等安全防范工作;精密貴重儀器、設(shè)備要專人管理、維護(hù)和操作。

3、教師因教學(xué)做演示和學(xué)生分組實驗借用儀器，應(yīng)預(yù)先提出計劃，履行借用登記手續(xù)，按期歸還;教師私用或單位借用，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可借用，任何個人不得長期借用。

4、自購或上級調(diào)拔的儀器，要及時編號上帳、入柜，并向教師介紹使用，不得積壓。對已喪失使用和維修的儀器，要辦理報廢手續(xù)。

5、實驗人員如有變動，應(yīng)認(rèn)真辦理移交手續(xù)。移交時應(yīng)嚴(yán)格按照移交規(guī)定，按帳點物，逐一移交。

教學(xué)各項管理制度篇13

(一)實驗教學(xué)項

1.執(zhí)行學(xué)校實驗教學(xué)計劃，按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容，積極配合任課教師完成各項實驗教學(xué)任務(wù)。

2.熟悉各種教學(xué)儀器的規(guī)格、型號、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作原理和作用及維修方法。

3.熟悉學(xué)科全部演示實驗和學(xué)生分組實驗的有關(guān)理論、實驗方法、注意事項;能熟練指導(dǎo)學(xué)生實驗，處理學(xué)生實驗中遇到的各種疑難問題。

4.按照實驗教學(xué)計劃或?qū)嶒炌ㄖ獑危瑴?zhǔn)備學(xué)生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。

5.不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件，開展學(xué)生課外科技活動和進(jìn)行開放性實驗。

6.加強(qiáng)和各科教師聯(lián)系，積極開展實驗教學(xué)研究、教學(xué)儀器研制和自制教具活動。

(二)管理項

7.認(rèn)真做好教學(xué)儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。

8.合理安排教學(xué)儀器的存放，保持教學(xué)儀器的整潔，創(chuàng)造儀器室內(nèi)的良好環(huán)境，確保安全和教學(xué)儀器使用壽命。

9.負(fù)責(zé)教學(xué)儀器的維修、維護(hù)、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責(zé)。

10.積極參與實驗室建設(shè)和技術(shù)改造，嚴(yán)格執(zhí)行儀器室的各項，做好儀器室的全面管理。

教學(xué)各項管理制度篇14

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。為使化學(xué)教學(xué)論精品課程建設(shè)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，特制定如下教學(xué)管理制度：

1、忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，教書育人，愛崗敬業(yè)、創(chuàng)優(yōu)爭先，積極承擔(dān)并圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)。

2、每學(xué)期期初根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和具體要求，認(rèn)真地制訂教學(xué)工作計劃，落實好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施計劃，期末認(rèn)真做好教學(xué)工作的總結(jié)。

3、教師必須認(rèn)真地抓好教學(xué)過程中的六個基本環(huán)節(jié)

(1)備課：每堂課前都要認(rèn)真地寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學(xué)的各項準(zhǔn)備（包括直觀教具、實驗或活動器材、電教用具等），不上無準(zhǔn)備之課。杜絕不備課、無教案進(jìn)教室上課的現(xiàn)象。提倡教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。

(2)上課：教師應(yīng)嚴(yán)格按課表進(jìn)教室上課或組織學(xué)生開展活動，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自習(xí)課。公事外出由教務(wù)處安排，因請假、或其它原因需調(diào)課、停課者，須提前提出，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)；確實臨時需要調(diào)課的，必須向教務(wù)處補(bǔ)辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前退課現(xiàn)象。教師要尊重、愛護(hù)學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出、內(nèi)容正確、板書工整、語言規(guī)范，表達(dá)清晰、課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學(xué)方法和教學(xué)手段擇宜而用，提倡啟發(fā)式，討論式的教育方法，提倡利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組織教學(xué)。樹立學(xué)生為本觀念，課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體性、自主性、民主性；重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，切實提高課堂教學(xué)的效果。教師不得在課堂上接聽或撥打電話。上課講普通話，注意儀容整潔，儀表大方，語言文明優(yōu)美。

教學(xué)各項管理制度篇15

一、加強(qiáng)對家長學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，由政教處負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作，具體制定，落實有關(guān)管理工作人員，組織開展有關(guān)指導(dǎo)工作，同時，認(rèn)真總結(jié)家長學(xué)校工作經(jīng)驗。

二、宣傳黨和國家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學(xué)知識，幫助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進(jìn)教育方法，促進(jìn)家庭精神文明建設(shè)，同時溝通家校聯(lián)系促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

三、抓好家長學(xué)校師資隊伍建設(shè)，聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗人員，擔(dān)任學(xué)校家長學(xué)校專職教師，同時聘請教子有方家長擔(dān)任兼職教師，改善和提高家長學(xué)校授課教育教學(xué)效果。

四、重視家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)，根據(jù)家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現(xiàn)時代性、科學(xué)性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學(xué)習(xí)之用。

五、加強(qiáng)對家長學(xué)校的組織管理，建立聽課制度、做到每次活動有安排有記錄，同時做好意見和建議的反饋工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

六、組織以班級為單位的咨詢活動，開展對學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進(jìn)行針對性指導(dǎo)，以幫助有困難的家長掌握知識提高教學(xué)質(zhì)量。

七、幫助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進(jìn)行經(jīng)驗交流，同時，做好優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激勵廣大家長參與家庭教育活動的`主動性。

八、家長學(xué)校開展教育活動以舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會和家教咨詢服務(wù)等形式。

教學(xué)各項管理制度篇16

一、清潔衛(wèi)生：

1、宿舍衛(wèi)生不合格者，寢室每人操行分扣1分/次;發(fā)出整改措施者或被學(xué)生科點名者，每人操行分扣3分/次;具體床位不合格者扣5分/次(根據(jù)實際情況進(jìn)行訓(xùn)練)

2、教室或公共衛(wèi)生不合格被扣分的，加做教室或公區(qū)衛(wèi)生，直到連續(xù)兩天不再扣分為止。

3、寢室被評為“最差寢室”，室員每人扣操行分10分/次。

二、課堂秩序：

1、課堂上干與課堂無關(guān)事的(睡覺、玩手機(jī)、看小說等)扣2分/次;如老師點名批評者，扣5分/次。被收繳的手機(jī)、小說等物品交由班主任保管，由家長到校領(lǐng)取。

2、頂撞老師、不服從老師安排者扣10分/次;

3、上課中途離開教室，早退者扣2分/次。

4、晚自習(xí)吵鬧，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，損害班集體榮譽(yù)的，扣操行分5分/次。

5、不服從班委管理，不聽從班委安排者，扣操行分5分/次。(和班委意見有沖突時，先按班委要求執(zhí)行，后面再和班委溝通，必要時由班主任協(xié)商。)

三、出勤：

1、曠課者扣20分/節(jié);

2、周末、節(jié)假日返校遲到者，扣操行分4分/次，事先與老師溝通者扣3分/次。

3、上課或早、中、晚集合點名時遲到者扣3分/次(上課鈴響10分鐘以內(nèi)視為遲到，超過10分鐘視為曠課。到辦公室做事且有老師簽署的假條者除外)。

4、周末、節(jié)假日返校無故未到，夜不歸宿者，扣操行分20分/次，并請家長到校配合教育。

5、早、中、晚集合點名、早操、課間操未假缺席者扣5分/次。并由體育委員負(fù)責(zé)監(jiān)督，利用中午時間在操場補(bǔ)做2遍課間操。

四、違規(guī)違紀(jì)

1、違反學(xué)校有關(guān)打架、抽煙、喝酒、打牌等相關(guān)規(guī)定者，交由班主任和學(xué)校處理。

2、打擊報復(fù)同學(xué)、在班上制造不良言論、挑起事端、編造謊言欺瞞老師者，交由班主任和學(xué)校處理。

3、不尊敬師長、碰見老師不問好，上課時教室不喊“報告”，進(jìn)辦公室不喊“報告”者，扣操行分3分/次。

4、儀容儀表不合格，未按要求穿制服者，扣操行分2分/次。未佩戴校牌、校牌被沒收者，扣操行分4分/次。

5、班委工作不負(fù)責(zé)、徇私、帶頭違規(guī)違紀(jì)的，雙倍扣操行分，并考核是否還繼續(xù)擔(dān)任班委。

6、違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重的，超過兩次(含兩次)違規(guī)違紀(jì)，屢教不改者，交由班主任和學(xué)生科處理。

7、以上未列出的相關(guān)事宜，交由班主任和學(xué)生科按學(xué)校的學(xué)生守則處理。

本班規(guī)從宣布之日起實施，請各位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照實行。

教學(xué)各項管理制度篇17

一、音樂室由上音樂課教師負(fù)責(zé)管理。

二、管理人員要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，音樂器材應(yīng)規(guī)范擺放整齊。

三、注意室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)帶東西在室內(nèi)吃，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物、不準(zhǔn)在座臺、墻壁亂刻亂畫。

四、上課、排練節(jié)目，學(xué)生要有秩序進(jìn)入室內(nèi)，按規(guī)定的地方排練，就座，室內(nèi)保持安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動、打鬧。

五、愛護(hù)音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準(zhǔn)隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。

六、每周教職工文藝活動，管理人員要規(guī)定時間開放。

七、音樂器材借出和非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可借出或開門使用。如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。

八、每次活動完，要檢查器材放置，關(guān)好門窗，鎖好門，如失職造成損失，按損失程度，追究事故責(zé)任。

教學(xué)各項管理制度篇18

一、常規(guī)教學(xué)工作

（一）教學(xué)計劃

1、學(xué)校要在開學(xué)前或?qū)W期初制定出教學(xué)工作計劃。學(xué)校教學(xué)工有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點，結(jié)合學(xué)校的整體計劃，作出周密的安排和布置。

2、學(xué)科工作計劃要體現(xiàn)科學(xué)性和連續(xù)性，有完成各項工作的指標(biāo)要求、措施方法和日期，有針對性地解決教學(xué)改革的問題，并制定相應(yīng)重點工作進(jìn)程安排表（行事歷），做到長計劃，短安排，每周都有明確的計劃，明確的工作重點和工作目標(biāo)。做到有計劃，有安排，有檢查，有總結(jié)，并形成常規(guī)。

（二）備課

1、教師備課要堅持個人鉆研與集體備課相結(jié)合，應(yīng)重視教學(xué)資源的開發(fā)、積累與共享，集體備課應(yīng)注重實效，避免形式主義、拿來主義。

2、備課要做到“五有”、“五備”。“五有”即腦中有“標(biāo)”（課程標(biāo)準(zhǔn)），胸中有“本”（教材），目中有“人”（學(xué)生），心中有“數(shù)”（差異），手中有“法”（方法）。“五備”即備學(xué)生、備教材、備教法、備課標(biāo)、備學(xué)法。備教材時提倡教師綜合研究不同版本教材，做到心中有數(shù)。教師要對照課程標(biāo)準(zhǔn)通讀教材，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識結(jié)構(gòu)，明確各單元教學(xué)重點及在教材中的地位，恰當(dāng)?shù)卮_定單元和課時的'教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點。變“教教材”為“用教材”，最終能夠形成具有教師個人風(fēng)格的教案。

3、精心設(shè)計教學(xué)方案。教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書設(shè)計、教學(xué)步驟、練習(xí)反饋、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教師個人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò)上搜集的教案，可以作為參考，但要結(jié)合不同班級學(xué)生實際及教學(xué)要求進(jìn)行調(diào)整和完善。

（三）上課

1、教學(xué)目標(biāo)明確。教師在上課時要做到課時教學(xué)目標(biāo)清晰具體，合理定位課時目標(biāo)在整個學(xué)段中的地位和作用，能將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等課程目標(biāo)有機(jī)地融入到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。要注意區(qū)別課程目標(biāo)與課時目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)相對集中，不宜太多太雜，并表述為具體、可操作的條目，讓學(xué)生清楚明白。

2、方法科學(xué)有效。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)生實際和自身特點，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，形成良好的思維品質(zhì)。要為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供充分的時間和空間。自主、合作、探究學(xué)習(xí)應(yīng)注重內(nèi)涵和實際效果，避免形式化傾向。要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)會設(shè)問；要鼓勵學(xué)生多提問，敢于對教師的講授提出不同的見解。

3、教學(xué)行為規(guī)范。教師要做到儀表端莊，衣著得體，舉止大方；語言規(guī)范，語速適當(dāng)，表達(dá)清晰；板書工整，條理清楚，書寫規(guī)范美觀。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。要按時上下課，嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不得擅自調(diào)課、停課，上課不得無故離開教室，上課期間不得使用手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事。

4、課后反思及時。完成每課時授課任務(wù)后，要指導(dǎo)學(xué)生對本課教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容要點等進(jìn)行歸納總結(jié)；要從教學(xué)效果、個人體會以及存在的問題等方面，進(jìn)行簡要總結(jié)并形成教學(xué)后記。

（四）作業(yè)與輔導(dǎo)

1、精心設(shè)計作業(yè)。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，精心選擇具有代表性、典型性的內(nèi)容。鼓勵教師自行設(shè)計作業(yè)，如采用現(xiàn)有資料中的習(xí)題，應(yīng)經(jīng)過親自研做，科學(xué)嚴(yán)格的篩選。要充分考慮不同學(xué)生的差異，有針對性、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè)。適時適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會實際，具有探究性、實踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。

2、作業(yè)量要適當(dāng)。要嚴(yán)格控制學(xué)生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準(zhǔn)，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至四、五至六年級每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時以內(nèi)，初中各年級每天完成的課外書面作業(yè)的時間不超過1.5小時。原則上當(dāng)天布置的作業(yè)要在當(dāng)天完成，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生。

3、批改反饋及時。作業(yè)批改應(yīng)該教師全批全某某。一般作業(yè)（除作文外）的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義，不準(zhǔn)只批不改，更不得讓學(xué)生代替批改，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進(jìn)行面批面改。要依照作業(yè)要求采取評分、等次、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。存在共性問題的作業(yè)要及時講評。

4、注重差異，分類指導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)不同的對象提出不同的要求，有計劃、有組織地進(jìn)行。要通過輔導(dǎo)，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時解決課堂遺留問題，完成作業(yè)，查漏補(bǔ)缺，排除后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙。以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主，不得以集體輔導(dǎo)為名進(jìn)行集體補(bǔ)課。

（五）考試評價

1、明確考試目的，強(qiáng)化考試的診斷和反饋功能。注重對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的考核，發(fā)揮考試的評價功能，恰當(dāng)使用考試結(jié)果。不能將學(xué)生成績排隊公布，不能按成績分類編班。要將每次考試的成績記錄在學(xué)生的`學(xué)業(yè)檔案中，讓學(xué)生明確努力的方向。

2、做好命題工作，保證試題的質(zhì)量。要建立嚴(yán)格的命題、審題制度，增強(qiáng)命題的科學(xué)性。命題要根據(jù)學(xué)科教學(xué)實際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，突出考查學(xué)科的主體知識，加強(qiáng)與社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。試題編排要有梯度，題型應(yīng)靈活多樣，客觀題與主觀題相結(jié)合，適當(dāng)控制客觀題的數(shù)量，不出偏題、怪題。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫。

3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。采用考試與考核結(jié)合的方式，每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次考試，教研室提供的試題，必須按照規(guī)定的時間和要求進(jìn)行考試，考試工作由鎮(zhèn)（街）宣教辦和學(xué)校組織，考試結(jié)束后向市教研室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分析報告。

4、做好考試組織工作。學(xué)校要統(tǒng)籌安排，組織各部門分工實施。考試時間應(yīng)依據(jù)校歷、教學(xué)時段進(jìn)行安排。要做好考場試室、監(jiān)考員的安排工作。做好試卷____，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的考試環(huán)境。要規(guī)范考試流程和考務(wù)工作，以良好的考風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)。

二、檢查與跟蹤

（一）常規(guī)教學(xué)檢查

1、每次考核后要結(jié)合教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)前段教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)輔導(dǎo)措施。

2、每學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)工作有一次的定期檢查，并做好記錄。

（二）跟蹤

1、每個科組針對檢查結(jié)果，對相對薄弱的老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

2、以第一學(xué)期檢查的結(jié)果為起點，跟蹤指導(dǎo)時間為一個學(xué)期，幫助老師的專業(yè)成長。

3、每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師都要做好教學(xué)，教學(xué)工作總結(jié)須上交學(xué)校備案。