制度可以為社會和政治規則提供基礎和框架，并為適應或引領復雜的現代社會提供必要的形態和功能。寫好學校的規章制度匯編有什么技巧？這里給大家整理學校的規章制度匯編，方便大家學習。

學校的規章制度匯編篇1

學校保安員是學校師生生命及校園財產安全最重要的守護者，為了能使保安人員明確自己的崗位職責和做法，特制訂《學校保安員管理規章制度》。保安員必須要有高度的責任感，嚴守工作紀律，全面履行崗位職責，全力以赴為師生創造平安、和諧的校園環境。

一、作息制度：

1、工作時間：7：00—17：30;其中“門衛室值班保安員”全天24小時留校值班。

2、打卡時間：

上午上班：7：00前;下午下班：17：30后

二、“人員出入”的安全管理制度：

1、全天候嚴格執行非本校師生《出入和來訪登記制度》，認真核實進校人員身份信息，仔細詢問進校原因(“家長”進校要求能說出學生的姓名、班級及班主任;“其他人員”進校要有正當的理由并能說出所訪問人的姓名)，如實填寫“出入登記表”，確認無可疑后才允許進校。

2、本校學生在上課期間離校，必須要憑班主任“請假條”(中午住宿生憑生活教師“請假條”)，并有家長接送才允許出校，同時保留“請假條”存檔。

3、指揮駕駛機動車進校的外來人員按指定的地點停放，要求他們把車輛統一停放到校門兩側的圍墻邊。(家長接孩子車輛不得進校)

三、“校門開關”的安全管理制度：

1、校門開關時間：

1、上午開門時間：7：20—7：5011:10—11：40

2、中午開門時間：1：30—2：00

3、下午開門時間：4：40—5：10(一、二年級按作息時間表，其余時間一律關閉校門)

2、學生進校開校門的程序及要求：(上午7：20;中午1：30)

1、全體保安員先站到校門中央進行指揮。

2、開門前提醒學生原地站好，不準接觸閘門，不準推搡。

3、電動閘門全部打開后，先指揮前面部分學生步行進入，后面部分再有序跟進，并及時制止學生奔跑、推撞行為。

四、學生上、放學期間的安全管理制度：

1、學生上、放學期間，全體保安員持“警棍”到校門外維持秩序，疏導交通，嚴禁家長車輛進入校園接送子女，并密切留意可疑人員的出現，及時制止傷害師生事件的發生。

2、學生上、下午放學前15分鐘，提前在校門外兩側拉好警界帶，并指揮家長車輛停放在警界帶兩側，嚴禁堵塞校門。

3、學生上、下午放學期間，指揮通過教育路(校門范圍)的社會人員及家長駕駛的機動車輛。在放學高峰期，截停機動車輛，讓學生先通過;在放學高峰期后，截停學生，讓機動車輛先行。

五、學生上課及午休期間的安全管理制度：

1、學生上、放學期間，全體保安員全部在校門口上崗，其余時間，一人負責“門衛室值班”，其他兩人負責“校園巡查工作”。

2、“門衛室值班保安員”要嚴把“校門關”。做好人員出入檢查登記，及時開、關校門，放行人員，并對校園視頻監控系統進行密切監測。

3、“校園巡查保安員”要嚴把“巡查關”。在學生上課期間開展校園的巡查工作(巡查時間：每節下課鈴后開展校園巡查，每次不少于20分鐘)，發現學生違紀或安全問題(包括破壞公物、車輛或攀爬圍墻等)要及時制止，發現陌生人員在校園游蕩要立即查問。對待違紀的學生，必須要以教育為主，不準體罰或打罵。(巡查范圍安排：一人負責巡查廣場、生物園及運動區;另一人負責巡查教學區、及生活區)

4、中午12：30——13：00期間，“校園巡查保安員”必須加強校園巡查工作，尤其重點關注學校圍墻、車棚、小賣部、操場、生物園等地。督促在校園游蕩的學生回到指定的地點進行學習和休息，制止學生攀爬圍墻進出學校等危險行為，同時密切關注是否有陌生人員攀墻進校。

5、13：00—13：30時(上午7：00—7：15)，“校園巡查保安員”在校門口巡查，密切監控校外學生活動情況，及時處理突發事件。同時關注校門兩側圍是否有學生攀爬進校。

6、“全體保安員”必須保管好門衛室的電話，遇有突發事情，要及時向值周、值日或主管領導匯報，同時幫助有需要的學生聯系家長接送。電話不用作私人事務，每月不得超過50.00元，并互相監督使用情況。

六、學生放學后的校園安全管理制度：

1、全體保安員在上、下放學后，對家長未能及時前來接回的學生，協助班主任進行管理。

1、上午放學后，統一要求延遲接送的學生在門衛室旁邊等待，嚴禁學生在校外等候。

2、一、二年級星期一、三、五下午放學后，延遲接送的人數不超過5人的，可統一集中到門衛室旁進行等候;超過5人的，由負責“校園巡查的保安員”組織學生集中到學校飯堂，并交由生活教師管理，“門衛室值班保安”通知學生家長徒步到飯堂接送子女。(嚴禁這部分學生到校園或校外玩耍，以免發生意外。)

2、下午放學后，除特批外，一律禁止外來人員到我校進行體育活動，以免有不法之徒混進學校，給學校財產造成損失。

3、“門衛室值班保安員”下午6：30前與“夜班員”進行交接班，互相簽字確認后才可下班休息，但不準離校;其他兩名保安員下班后可回家休息。(具體見“值班安排表“)

4、“門衛室值班保安員”晚上要協助“夜班員”做好護校工作，確保校園安全。在“夜班員”正常休假或請病事、假期間，由“門衛室值班保安員”負責晚上值班工作。

5、除以上事項外，全體保安員還需根據學校實際工作需要，隨時接受一些臨時性的任務。

七、獎懲制度

1、保安員工資由“底薪”和“獎金”兩部分構成，其中“獎金”需每月經學校考核合格后方可發放，凡考核不合格扣發當月獎金。連續兩月考核不合格，自動解除“勞動合同”。

2、每遲、早退到一次扣5.00元，請病假一天扣15.00元，請事假一天扣30.00元，曠工一天扣50.00元。

3、因工作失職導致學校出現重大安全責任事故或財產損失，除追究有關責任和扣發當月工資外，自動解除“勞動合同”。

學校的規章制度匯編篇2

__中學控煙制度

為貫徹執行省教育廳、市教育局在中學控煙、禁煙、創無煙學校的有關規定，鞏固創建成果，確保全校教職工的&39;身體健康，經研究決定，制訂控煙制度如下：

一、提倡不吸煙、不相互敬煙。

二、教室、辦公室禁止吸煙，禁止校園內游動吸煙。

三、吸煙請到吸煙室（教師休息室），煙蒂不得亂拋。

四、學校由工會不定時對各辦公室進行抽查，發現煙蒂的，取消文明衛生辦公室評選資格。

學校的規章制度匯編篇3

為了豐富同學們的文體活動，也為了使大家擁有一個健康的體魄，充分展示出大學生應有的朝氣，特規定如下：

1、每天的早操，各系要保證人數；如有曠操，按班級的人數扣分。

2、每天的&39;早操，各系要保證隊列整齊，如有不整齊的扣除班級量化分。

3、在我院舉行的各種學生文體活動中，各系都應積極參加，配合文體部開展工作。

4、在我院召開各種學生大型會議或者晚會時，各系都應配合文體部的工作，在整隊入場過程中，如發現有不配合者，將視情節嚴重給予扣分及全院通報批評處理。

5、掌握學校體育教學方針，協助學校進行體育教學工作。

6、與學校體育教育持聯系，配合學校體育工作，反映同學們的愿望和要求，促進體育工作的進行和同時提高。

7、通過各種方式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強同學們的體育群眾性體育運動的發展，動員同學們積極參加體育鍛煉。

8、協助學校管理體育場地和設施的管理和使用，通過體育活動發現和培養體育積極分子，加強體育管理，幫助體育骨干解決學習生活和體育活動等各方面的困難。

9、加強與兄弟院校和體育活動的交流，積極加強與兄弟院校的體育競賽，促進校際交流。

10、指導體育工作的開展。

11、本實施辦法有關條文由學生會勞衛部負責解釋。

12、各系學生會可根據本實施辦法制定本單位實施細則。

學校的規章制度匯編篇4

一、對請假的要求:

1教職工因有事離崗。因事情緊急不能及時請假的校后必須及時補假，否則按曠工論處。

2請假須填寫請假條。一份處室備案，一份交值周干事，一份交本周簽到領導（備于簽到冊上）

3請假一節視為半天。兩節視為一天（按天請假的不再折算）

4必須對自己擔任的工作提出安排意見，教職工請假。取得相應處室領導的同意后，報相應領導審批，經批準后方可離開工作崗位。

5假期結束后。要到簽到領導處辦理銷假手續，不辦理銷假手續視為曠工。

6會議請假指：學校集體性大會和各組、處室組織召開的`常規會議請假。

7三天以上由校長審批，請假三天以內由主管副校長審批。會議假由校長或副校長審批，教學人員請假須教務處同意并簽注意見后，報校長或副校長審批，教輔、工勤人員請假須由總務處同意并簽注意見后報校長或副校長審批。

8考勤每周一統計。每月一匯總，每學期一總結。

二、請假處理辦法：

1喪假（指直系親屬）:父輩為一周。同輩為兩天。請假須提前辦理請假手續，超過規定天數須辦理續假手續。

2婚假為一周。超過規定天數須辦理續假手續。

3產假：按國家有關政策規定執行。正常假為90天。超過規定天數須辦理續假手續。

4病假（指有市醫院及以上住院手續的病假5天（含）以內每天扣罰津貼15元。病假5天以上一個月（含）以內每天扣罰津貼10元。病假在一個月以上。

5事假（含會議假）每天扣罰津貼20元。

6簽到假：一月內有二次請假扣罰1元。

7大型集會或大型活動假：請假每次扣罰10元。

8因公負傷請假。

三、曠工的處理辦法：

1曠工一天扣罰個人月工資總額的22分之1曠工一節按半天計算扣罰。

2曠會一次或自習曠輔一次扣罰10元。教師安排值班缺崗一次扣罰8元。

3大型集會或大型活動曠工每次扣罰20元。

4會議遲到每次扣2元、早退每次扣罰5元。

5當日查崗每次查出一次不在本崗上的扣罰5元。查堂不在崗按曠工處理。

6升旗檢查不在扣罰2元。一月內有5次不參加大課間活動扣罰5元。請假不計）

7年度內病假、事假累計超過30天以內曠工累計超過5天（含）以上等按照市勞動人事部門和教育局文件規定執行。

學校的規章制度匯編篇5

閉路電視終端管理制度

一、各班電視機由專人管理，負責使用。

二、為維護正常教學秩序，學生一律不準私自調諧頻道，不準私自收看其它信號，不準損壞信號傳輸線，不準打開用戶終端盒。

三、收看電視時，如發現圖像、聲音異常，出現下列情況，應立即關機。

1．無光柵；

2．圖像很淡、屏道上雪花多；

3．某一個頻道無圖像；

4．屏幕上有許多光點干擾，有焦味、冒煙、打火或聽到輕微的噼噼響聲；

5．熒光屏上只出現一條亮線或水平亮線或中心一亮點。

四、人人愛護公物，做好安全防范工作。

1．遇到雷雨時，應立即關機，切斷電源，中止收看；

2．放假前，將電視機送交電教倉庫統一保管；

3．平時關鎖好電視機及門窗，以防失竊。

五、發現失竊或其它事故，應冷靜對待，保護現場，及時報告。

學校的規章制度匯編篇6

日常規范

一、愛崗敬業

1、自尊自重自愛，師德高尚，教書育人。

2、加強工作責任感，一絲不茍地做好備課、上課、作業批改、培優輔差、教學總結以及午休、晚修管理等常規工作。不得私自安排和調整教學活動。

3、原則上不兼職，如有必要告知學校。絕不允許參與有償家教。不能個人開各種類型的培訓班。不準自作主張征訂資料。

4、守時守信，工作不拖拉。要嚴守學校作息時間，上課、開會、集會、外出集體活動、約見同事、家長等不遲到，下課不拖堂。

5、認真對待所有工作。特別如上課、演說、談話等務須提前作充足準備并有文字資料。上課期間不得接聽電話，無特殊情況不得坐著講課。嚴守崗位，如有要事或生病需離校外出，需向主管領導請假。(請假方式參照學校考勤制度。)

二、愛校如家

1、熱愛學校，發揚主人翁意識，提倡奉獻精神，樹立全局觀念，服從分工。

2、各辦公室要建立值日制度，每天保持辦公地點和工作場所干凈、整潔、優雅，辦公室無人時要關窗關門關電源，貴重物品自行管理好。

3、發揚勤儉節約作風，不浪費水電資源，夏季辦公室內兩人以上才開空調，各任課老師要經常檢查自己管轄的場室是否及時關電源，妥善保管公物，避免損壞。

4、公私分明，公物勿私用。不在上班時間處理私事，(包括學歷進修);不因私人問題影響工作，不將個人情緒帶入課堂(有特殊原因者可申請回避);上班時間盡量不帶子女進入辦公室。公物不帶出學校。

三、個人修養

1、心平氣和，勿大聲喧嘩，忌高談闊論。營造安寧的教學氛圍，不過于爭強好勝。反對浮夸，提倡儒雅之風。

2、注重儀表形象，衣著整潔大方，言行優雅，忌舉止粗俗。維護學校利益與聲譽，不做有損于學校利益的事，不說有損于學校利益的話。休閑時間娛樂有度，不參與不良活動。

四、下級服從上級，忌陽奉陰違。

學校實行層級管理，下級對上級負責，不可越級指揮。同事之間平等友善相處，遇事先協商，有異議可向上一級主管申請調解;對上級有異議可當面或書面商議，商議無果可再向上一級匯報。禁止陽奉陰違，反對打小報告。

五、無論職級，人格平等，誠相見，禮相待。

學校從校長到清潔工，人格一律平等，以禮相待。教師之間互相幫助、同心協力，在同事因突發事件不能到校上課學校又未來得及安排代課的情況下主動代課或代班主任，事后及時向主管領導報告。嚴禁以大欺小、嚴禁以權謀私。

六、襟懷坦蕩，勿拉幫派，包容異議。

同事之間，坦蕩交往，不在校內搞各種形式的同學、同鄉等聚會。對持不同意見者寬懷以待，協調相處。遇事多理解、禮讓，如有意見與級科組長溝通，保持為人師表的理性，爭取做到問題不出組。不允許當眾爭吵，更不得有粗暴言行。(在校內當眾爭吵、有粗暴言行者扣當月績效工資)

七、真誠直率，勿阿諛，勿奉承，勿鄙視。

善待自己、善待他人，人前人后不抱怨，做到：做好事、存好心、說好話、保持好心態。言談真誠直率，有問題當時當面解決，不背后損人。不挖苦嘲弄，不發牢騷不講怪話，不阿諛奉承。上級對下級要任人唯賢、用人為公，不得接受下級宴請和饋贈。不隨意承諾，嚴守承諾。

與學生相處

一、平等友愛，勿強壓，勿呵斥。

建立平等友愛的朋友式的師生關系，教職員工要尊重學生，對學生以禮相待，不得因師長關系以大壓小，不準呵斥學生。

二、愛護學生，服務細心周到。

樹立為學生服務的觀念。愛護學生，關心學生身心健康，設身處地為學生著想，細心周到為學生服務。

三、尊重學生，勿體罰，勿精神傷害。

管理學生講求民主法制，不以傳統師道尊嚴的觀念要求學生。無論何時何地，不得體罰和變相體罰學生。不得對學生進行精神傷害。

(關于體罰和變相體罰的處分：一次家長投訴，經調查核實，扣當月績效工資，全校公開批評;同一學期兩次家長投訴，經調查核實，情節嚴重者，自動解聘。)

四、率先垂范，以身作則。

要求學生做到的，自己先做到。

五、嚴守承諾，勿欺瞞哄騙。

對學生講事實，講道理，寬嚴相濟。答應學生的事情，切實做到。

與家長相處

一、尊重家長，禮貌周到，無論其職級高低。

與學生家長溝通，語言得體、行為嚴謹，符合教師身份。無論家長社會地位、經濟地位、文化程度如何，一視同仁。不因位高而仰視，不因職低而輕慢。

二、友善相處，主動聯絡，協商教育問題。

與家長建立平等友善的朋友關系，經常主動家訪及電訪，用好校訊通，熱情接待家長來訪。及時地藝術地反映學生問題，與家長協商教育策略。

(關于家訪問題：每學年至少家訪十人次，電訪全體學生。)

三、倘有異議，協商解決，忌直面沖突。

與家長有異議時，策略地與家長相處，可與其他老師配合及時化解矛盾。任何情況下，不得與家長發生直面沖突，無論誰是誰非。

(關于與家長發生嚴重沖突的處理問題：主錯方在家長，但教師態度沖動，扣當月績效工資;主錯方在教師，扣當月績效工資，向家長當面道歉，全校公開批評。)

四、勿利用家長為個人謀取私利和方便。

不得將家長作為個人社會關系，不得利用家長權力為個人謀取私利和方便。(無論主動和被動)

五、勿收受家長饋贈，勿與家長私訂協議。

任何時候，不得收受家長饋贈;盡量不接受家長宴請;不與家長私立任何協議，如有償家教、學生生活照顧等。

(收受和變相收受家長饋贈的問題：如屬家長主動，學校一經發現，校會批評;如屬教師暗示或索要，學校一經發現，自動解聘。)

學校的規章制度匯編篇7

為了使我校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，特制定以下各項制度和細則：

一、成立創建讀書活動領導小組

成立領導小組：

組長：張學武

副組長：楊春王勝利

成員：各班班主任、語文老師

二、建立開展活動工作計劃

學校根據區局精神指定活動方案計劃，各班語文教師根據本班學生的年齡特征制定指導學生讀書計劃，計劃中要明確讀書時間安排。

三、建立各項規章制度

1、圖書室讀書制度

（1）早讀課、午間活動以及各班專設讀書課都是學生到圖書室讀書時間，圖書室工作人員要依時開放圖書室，各班還要嚴格執行學校統一安排的第二課堂活動課圖書閱覽的時間表。

（2）圖書室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規定借書，做文明的小讀者。

（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發工作。

2、黑板板宣傳制度

（1）學校板報和班級板報應每月出一期，各欄目負責人和班主任

應確定好板報小組成員，根據本月教育主題選定宣傳內容，做好指導工作，依時出好黑板報。

（2）學校板報小組應對每一期板報進行評比并公布結果。

3、讀書櫥窗制度

讀書櫥窗公布“書香校園”相關規章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。

4、自讀制度

（1）各位老師應向學生推薦好書或報刊，班主任應定期與家長聯系，了解學生在家的讀書情況。

（2）師生應培養良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。

5、檢查制度

每周檢查、每月抽查

各周的值周領導和老師對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查，學校也將組織相關人員不定期抽查，以真正做到有計劃、有落實。

四、各項活動評比細則

1、“書香之星”評比細則

學校每學期開展“書香之星”評選活動，各年級按學生總數的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：

（1）有根據自己實際情況制定的讀書計劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發等）；

（2）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或學校發

揮模范帶頭作用。

（3）能用普通話背誦課本規定的需背誦的課文、段落、句子（會背誦經典名句，一年級5句，二年級10句，三年級20句，四年級30句，五年級40句，六年級50句，每學期讀一本好書（可以是“讀好書推薦”中的著作，也可以是報刊、雜志中的優秀文學作品），一、二、三年級學生能講出讀后感，四、五、六年級學生要寫出讀后感，堅持讀報刊、看雜志。

（4）積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動。

（5）學以致用，視野開闊，學習成績優異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。

2、“書香班級”評選細則

（1）有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結；主題明顯，切實可行；學生在學習生活中有明顯轉變，親子閱讀積極開展。

（2）班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恒。

（3）班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，《班級圖書目錄》、《班級借閱記錄》齊全，并落實專人管理。

（4）每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求。

（5）能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。

（6）讀書有成果，有各類活動資料(活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發表文章等)。

（7）珍惜圖書，愛護圖書，借閱圖書無丟失。

3、“書香教師”評選細則

（1）有教師個人的讀書計劃。

（2）能積極撰寫讀書隨筆，一學期學習筆記不少于15篇。

（3）能經常向學生推薦讀物，自己有一定的閱讀量(了解閱覽室借閱記錄)。

（4）積極撰寫論文，至少有一篇論文獲區二等獎以上。希望各位老師對照以上制度和細則，切實做好讀書活動，為丹達學校的“書香校園”建設作出自己的努力。

學校的規章制度匯編篇8

為規范和加強我校教職工私家車進出校園管理，預防和減少校內交通事故，保護師生員工生命安全，保持學校良好的教育教學環境，特簽訂責任書。

1、進出學校的私家車駕乘人員應當自覺遵守道路交通法律、法規和學校管理的有關規定，按照操作規范安全駕駛、文明駕駛、按規泊車。嚴禁酒后駕車、超員超速、無證駕駛。杜絕開車時吸煙、接聽電話、閑聊等行為。

2、私家車進入校園后須減速慢行，時速不得超過5公里/小時，不得鳴笛，不得與學生搶道。遇學生上學、放學高峰時段，學生優先通行，私家車必須等候或避讓。

3、在不影響學生上課、休息以及學校大型活動和較大規模考試的前提下，私家車主征得學校同意后方可進出校園。

4、學校根據校園實際狀況，劃定停車區域，合理設置停車位，停車區域必須避開教學區、學生生活區和文體活動區等人員密集區域和消防通道等重要位置，不得妨礙學校教育教學等活動。

5、教職工私家車應當在停車區域內按車位有序停放，不得隨意停放。安裝報警裝置的私家車，停車后須將報警信號置于靜音狀態。教職工不得在校園內洗車、試車或練車。

6、教職工必須保護好自己的車輛，在校園內，不是學校原因而造成的車輛被盜、損壞、災害等事故，其責任一律由車主自負。

7、教職員工因公出差，應使用公共交通工具，按規定報銷。執行公務不得使用私家車。嚴禁教職工的私家車用于師生集體活動，嚴禁私家車用于接送學生。

8、校園內，私家車不論何種原因造成的交通肇事、被撞等事故，導致人身傷亡的，責任自負。涉及到交通事故賠償均由個人自理。

9、因教職工開車進入校園而引起的安全事故責任由教職工個人負責，構成違法犯罪的由相關部門追究其法律責任。

10、教職工如遇特殊情況需夜間在校園內停放私家車的，須向學校保衛（后勤）部門聲明。

學校的規章制度匯編篇9

1、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》及學校各項規章制度與紀律，愛崗敬業、為人師表。

2、坐、立、行走、交談姿勢要端正：在教室要站著上課；不坐在辦公桌上、課桌上與人交談。行走不勾肩搭臂，嘻笑追逐，不邊走邊吃食品，輔導答疑、接待家長，態度要和藹，交談要專心。

3、衣著整潔端莊，穿戴符合身份：女同志不涂指甲，不化濃妝，不穿透明、低胸衣或超短裙；男同志不蓄長發，長須，上班時間不穿背心和拖鞋，男女職工都不染彩發。

4、上班時間不串崗，不閑聊，不嬉戲，不上網玩電游等；不妨害他人工作；上課時不離崗位，也不得以任何借口讓正在上課的教師離開崗位；不參加賭博；上班時間不炒股。

5、上課用普通話；語言文明，不諷刺、嘲笑、挖苦學生，不厭棄學生；嚴禁體罰和變相體罰學生。

6、嚴肅認真參加學校的升旗儀式，按時參加學校安排的各種會議，遵守會場紀律，認真作筆記，不做與會議無關的事情。

7、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，嚴禁在辦公室、教室和公共場所吸煙。

8、尊重他人，關心集體，維護團結；不傳播流言，不搬弄是非，不背后議論別人的缺點，不鬧無原則的糾紛，對學生的不良表現，要及時教育和勸阻。

9、愛護學校公共財物和花草樹木，愛惜糧食，堅持節約用電、用水，反對浪費。

10、廉潔從教，嚴禁組織和參與有償家養家教的&39;行為，不向學生和家長索要財物、禮金，不收受賄賂或回扣；不做任何有損教師形象的事情。

學校的規章制度匯編篇10

學校后勤管理是教育教學的“先行官”，是學校教育教學工作的有力保證，為使學校的后勤管理更有效地為教育教學工作服務，依據《蘭州大方經典學校管理細則》，從本校實際出發，特制訂本管理制度。

一、財務制度

1、會計、出納制度

按照上級統一要求建帳、記帳，經費具領、支付報銷要復核，報銷應憑正式憑據。記帳要規范，做到清晰、明確正確無誤。會計管帳不管錢，出納管錢不管帳。會計人員要嚴格遵守《會計法》，嚴格執行相關制度，杜絕弄虛作假的違紀、不道德行為。

2、學校經費開支制度

首先要做到精打細算，合理開支，不得超支。

其次學校的一切經費支付均由校長“一支筆”審批，限額大的必須經校委會審核通過。

學校經費支會原則:

該買則買、該用則用、該備則備、該做則做;

能省則省、能減則減、能修則修、能補則補、能代則代。

二、財務公開制度

1、開學初向家長公開收費標準。

2、學校添置大型設備及維修、基建等需經校委會決定，并在教師會上公開。

3、定期向教師公開學校收支情況。

三、財務管理制度

1、物品登記驗收制度

學校財產建立財產冊和分類帳，固定資產逐一登記造冊，凡購進的一切物品都要及時入賬，并進行分類登記，領進、領出建立驗收經手制度。物品采購，驗收、入庫、入賬三個環節要相互制約，嚴防出現漏洞。

2、學校財產保管使用制度

學校財產原則上實行專人保管，專人使用的原則，并建立相應的保管使用清冊。采用分線負責制，各線都有確定主要負責人，總務處將有關的物品分發到各主要負責人，教師需要時，向各線負責人領取在分發和領用過程中，都應有登記制度。

學校的學生課桌凳，教師辦公用品，由總務處安排分配，落實到人，有專人負責保管和使用。

3、學校財產檢查制度

總務處每學期對全校所有資產多進行一次檢查(班級財產每學年登記造冊，期末對照檢查)，發現是、遺失和損壞要追查原因。如失責或故意損壞要追查原因。如失責或故意損壞或遺失，要責成當事人的責任，根據情況酌情賠償。

每學年對學校賬目(包括資產使用情況)財產向學校報告一次，并吸收教職工的意見，逐步改善。

每學期進行一次總結評比。對優秀的責任人，班級進行獎勵;對問題較多的責任人或班級進行相應的處罰。

四、教學用品的供應制度

1、每學期的開學之前，總務處與教導處共同協商、確定全學期的教學辦公所需物品，尤其是簿冊征訂更要分發及時，以保證能按時正常開學。

2、既要保證供應及時，又要注意克服不必要的浪費，所以每學期的教學辦公所需物品，教導處預先做好安排，總務處做好具體的征訂計劃。

3、學習材料征訂，由教導處根據教委的有關規定，經校長同意統一征訂，其他部門和個人不得任意征訂，如確實需要必須經教導處批準。

五、校舍和校園管理細則

1、由校長牽頭，建立需要校舍安全領導小組。

2、完善校舍安全工作制度，檢查記錄，責任到人。

3、制定學校維修計劃，經費預算、分配、安排維修項目。負責對維修的檢查和監督，確保工程質量，師生安全。

4、建立安全巡視制度，加強對校舍安全巡視，發現破損或接到報修及時維修。

5、對于突發風雨雷電等自然災害要提前防范，采取有效措施加以預防，避免、減少損失。對于突發的安全隱患要及時采取有效的安全措施。

6、完善安全通道、設施、消防設施以及重點部位的防盜措施。

7、加強與學校其他部門協作，做好學生愛護公物、愛護人生的宣傳教育。

六、衛生檢查制度

1、成立衛生檢查小組，由校長牽頭負責。

2、定期檢查食堂、樓道、校室、宿舍、衛生間等公共場合。

3、組織少先隊員每日巡查衛生，并及時公布檢查中出現的問題。

4、周五衛生進行大掃除，將重點檢查衛生死角，公布檢查結果。

學校的規章制度匯編篇11

一教學行政管理制度

協助校長全面貫徹教育方針，教導處在校長領導下。積極推行素質教育，負責計劃、組織、檢查全校的教學工作，負責處理日常教務事宜。

1根據學校工作計劃。

2協助校長做好教學人員及其它崗位人員的工作安排。

3做好招生。

4安排好學校課程表和作息時間表。

5做好老師教學用書、參考資料的發放工作及學生的訂書工作。

6組織制訂好各教研組工作計劃和教學進度計劃。

2日常工作

1定期召開教導處有關人員的會議。使各方面工作有序進行。

2經常檢查教師的教學情況。批改情況，加強隨堂聽課，發現問題及時采取措施。

3組織開展各學科的課外活動。每學期組織一次優秀教案展覽或優秀學生作品展覽，組織落實各類競賽。

4組織好期中、期末各類考試的有關命題。成績統計，質量分析及考務等工作。

5做好學籍管理的各項工作。

6做好調、代課安排工作。

7組織好校級以上的公開教學研究活動。

8協助校長抓好學校教育科研工作。

9關心圖書、實驗、信息技術等教學設備的使用情況。發揮效益。

10做好各類人員的職務培訓及有關高一層次的學歷進修工作。

11做好一學期各類教學檔案資料的收集、整理、登記、歸檔工作。

12組織教師做好學期教學工作總結。并填寫好個人教學業務檔案（正本）

13對教研組和年級組工作進行評估考核。

14總結學校教學工作的成績及失誤。定期向校長室匯報。

15認真做好畢業班的畢業及升學的指導工作。

二備課制度

而備課是上好課的首要條件，課堂教學是教學工作的中心環節。要提高教學質量，首先必須重視備課，為此，特制定以下備課制度。

1明確指導思想。第一。寓教育與教學之中；第二，加強基礎和培養能力相結合，體現二期課改的理念；第三，教與學相結合，充分調動學生的學習積極性；第四，加強學法指導，培養學生良好的學習習慣。

2認真學習《學科課程標準》疏通全冊教材。把握各章節的重點和前后之間的聯系，做好教材上的習題和思考題，解每道題目的訓練目的

3根據《課程標準》教材內容、學生實際。重難點，選擇恰當的教學方法，五年以下的教師備詳案，五年以上的教師根據實際情況詳略結合。

4加強集體備課。要有主講人，以單元備課為主，確定重難點，探討教學方法，提出教學建議，統一教學內容和進度。

5每位教師都必須認真寫好課時教案。教學目的重難點，教學時間，教學過程、板書設計等，要求書寫認真、層次清楚。

6備學法、備教法、備教學準備。根據學校條件和學生特點。充分利用直觀教具和現代信息技術，課前準備好所用教學具。理、化、生、自然等學科必須做好實驗準備器材，備操作。

7每位教師必須做到超前備課。

三備課檢查、交流制度

不斷提高教學業務水平，為幫助和督促每位教師進一步認真備課。提高教學質量，特制定下列檢查制度。

1檢查內容

1備課數量

2備課質量

①教學目標要求是否明確。否結合實際落實三維目標。

②教學過程設計是否完整。表達是否精煉，否照抄教案，能否聯系實際，設計恰當的教學方法和教學手段。

③教案是否體現精心選擇和設計練習。

3教案的詳簡情況

2檢查方法

1校長室、教導處等人員在隨堂聽課的同時檢查備課情況。

2教導處和教研組每學期期中和期末各檢查一次所有任課教師的備課情況。

3教導處進行不定期抽樣檢查備課。

3統計和反饋

1備課筆記的檢查結果由教導處統計、匯總、通報、存檔。

2對不符合備課要求的教師。解情況，研究整改辦法。

3每學期進行一次優秀備課筆記展覽。

四上課、聽課、評課制度

提高教學質量，實施素質教育。關鍵在于課堂教學，因此，必須加強課堂教學改革的研究，強化對課堂教學的監控，提高四十分鐘的效益，特制定下列制度。

1上課制度（以“一日行為規范”中的上課規范為準）

2聽課制度

1聽課形式

①同一教研組、備課組教師間的隨堂聽課；

②校級及以上公開課聽課；

③鼓勵跨年級、跨學科聽課；

④領導檢查性聽課（含學年度考評評價課）

2聽課量

①分管教育、教學。每學期聽課不少于20節。

②年級組長、備課組長、教研組長每學期聽課不少于12節。

③教齡五年以內的教師每學期聽課不少于15節。

④其他教師每學期聽課不少于10節。

3評課制度

1學校中層以上領導聽課必須認真記錄。學期結束前一周，每位領導將聽課情況匯同聽課筆記予以匯總分析，并寫好一份“學校課堂教育現狀調查”分析報告交校長室。

2年級組、教研組、備課組長聽課也務必作好記錄。聽課筆記及有關建議、要求等情況匯總教導處。

3凡校級及以上公開課。按聽課范圍分別由備課組、教研組和教導處組織安排，并作好評課記錄。

4每堂公開課評課表。并進行評估，業務歸檔。

五教科研管理制度

1教師要根據所教學科（也可跨學科）學期初或學年初。

2教科研課題一旦確定。區級課題要填寫“課題申報表”一份送區研發中心，一份自留。校級課題也要教導處備案。

3教科研課題要求目標明確。多人合作的課題要由專人負責，定期研究，測試效果橫向對比，認真總結，個人課題要堅持實驗，跟蹤實踐，取得成果。

4按計劃限期完成科研論文。

5教科研論文等成果每兩學年一次遞交學校評選交流。

6每學期按學校考核條例獎勵教科研成果突出的教師。

六作業批改檢查制度

1學生作業的布置應突出當堂教學的中心。有利于學生的知識鞏固，能力的培養，智力的發展。

2作業量的控制。低年級及其它年級的常識課一般不布置回家作業。高年級主要學科控制在20分鐘左右，七、八年級主要學科每科控制在30分鐘左右，九年級主要學科每科控制在40分鐘左右。

3作業量要求：各科老師要根據各班的實際情況。以便滿足不同層次學生的要求。

4老師批改作業要認真負責。對學習成績較差的學生提倡面批，批改后寫上日期。

5教導處每學期定期檢查一次。解老師布置作業量的實際情況，二是檢查學生作業情況，并以此對老師作業布置與批改情況作一個綜合評價。

6每次檢查。對檢查情況，利用適當場合進行反饋，并作為考核老師們教學情況的依據之一。

七測驗、考查、考試管理制度

1測驗、考試（查）內容：符合大綱要求。本進度范圍內的目標，兼顧兄弟學校和年級教學趨勢，突出重點，把握區分度，體現素質教育的宗旨。

2測驗、考試（查）途徑：自測、抽考、年級統考、組織人員面試。類別分：單項、綜合、某課時即時測驗。

3工具類學科每學期單元測驗四次左右。期中、期末考試（查）一般由教導處和教研組分別落實。

4技藝類學科。期中和單元視學科需要可另安排一、二次。平時考查（含手工作品、視唱樂理、體能測試、美術作品、實驗質量等）應有成績記載。

5期中、期末考試（查）前應有1~4課時復習。根據要求分獨立或集體流水閱卷，公正客觀，閱卷后應有1~2課時的講評分析。

6每位教師一學年至少出一份較有質量的試卷。教導處備案歸檔。

7教導處將在適時間對部分學科進行全校抽考（查）一般不少于一次。除及時反饋外，應有分析與對策。

8記入檔案的成績不允許修改。

八補缺、補差輔導制度

1對學習有困難的學生進行補缺補差輔導。任課教師要轉變觀念。應為他創造良好的學習條件和積極向上的&39;集體氛圍。

2對輔導對象要安排出名單。

3課堂教學中要有目的有層次地讓學習有困難的學生有發言提問的機會。

4對輔導對象的作業要適當降低難度。

5教師指導下。

6對因學習態度、家庭教育等因素造成的后進生。統一要求，檢查督促，促之提高。

7輔導過程中。對輔導效果明顯的教師，學校應予以經濟獎勵。

九學生計算機房管理制度

特訂立如下規定：為安全有效地使用電腦。

1電腦房管理人員或指導教師必須根據校產管理的規定。

2管理人員或指導教師在學生上機前務必做好一切準備工作。

3學生進入電腦房前。凡不穿鞋套者，不準進入機房及上機，以確保電腦房的清潔。

4學生進入機房應保持安靜。有條理地進行電腦操作，不允許違反操作規程。

5因違反操作規定使設備造成損壞的必須照價賠償。

6學生上機必須固定操作位置。以便隨時掌握電腦運用情況。

7電腦房內不準吃零食。經常保持室內整潔。

8嚴禁任何人帶外來盤片進入機房。違反此規定，教師應對其嚴肅教育。

9安全使用電腦。按程序關機，關閉電源。

10電腦房內。其他人員未經校長同意，一律不準擅自上機。

11電腦房管理員或指導教師待學生上機完畢后。查閱電腦是否正常關閉，最后關閉總電源，關好門窗，確保電腦的絕對安全。

12學生進入電腦房所穿的鞋套。全部放在準備室內。

十閱覽資料室工作制度

特制定如下工作制度。學校閱覽室資料室是學校全體教職工接受思想、文化教育等方面的一個重要場所。為充分發揮這個教育陣地。

1閱覽室工作人員思想高度重視。做好這項工作。

2有計劃、有目標地采集必要的圖書和其它各方面的資料。閱覽時間每天中午。

3密切配合各科教學。提供必要的圖書信息資料。

4建立必要的閱覽室規劃。教育讀者愛護有關閱覽資料。

5建立并執行資料借還規則。

6妥善保管圖書資料。防火、防盜、防蟲、防霉。

7閱覽室資料室每學期清點。對不宜閱覽的資料應及時注銷處理。

8管理員要經常保持室內清潔衛生。

學校的規章制度匯編篇12

第一章總則

第一條本部門名稱為華南師范大學增城學院學生會公關部第二條本部門是在華南師范大學增城學院學生會領導下成立的

第三條本部門是通過組織、策劃特色活動提升我院的整體形象，發展和維護本院與校其他學生組織的關系，為本院運作營造良好的外圍關系環境的服務性組織。

第四條本部門的宗旨是：完善自我，展現公關形象；服務同學，盡顯組織風采。

第二章部門職能

第五條負責組建我院禮儀隊，做好各項活動的禮儀，為展現我院形象，宣傳我院打下良好基礎。

第六條開展富有部門特色的活動，加強部門與各系公關部的聯系，做好紐帶作用。

第七條對部門的成員進行培訓，提升他們整體的形象。

第八條積極配合其他兄弟部門工作，積極主動的與其他部門溝通，做好學生會工作。

第三章組織機構

第九條本部門由一名部長、兩名副部長、四名干事以及禮儀隊構成。

第四章部門分工

第十條部長主要負責對外溝通、總體協調等工作，副部長主要負責對內溝通、協助部長工作、干事的培養等工作，干事主要負責協助正副部長工作及自我完善。

第十一條禮儀隊隊長負責隊員的聯系與進行禮儀培訓，并按照總體的要求開展活動和對其他部門工作的協助。

第十二條正副部長應該鼓勵干事的創新思維，做好干事的培養工作。

第五章會議方式

第十三條本部們會議實行例會制和不定期會議制例會每星期召開一次，總結上星期的工作情況，并對下星期的工作進行具體分工。不定期會議召開由學生會和部門近期工作決定，會前各成員要做好各項準備工作，以便在會上能互相進行交流。

第十四條部門會議由部長主持，兩名副部長進行會議記錄，進行資料的存檔，會議準時進行，無故遲到和缺席者將記錄作為獎懲依據。

第十五條部門會議實行自由發言制，由部長進行會議主題的發布，隨后部門成員可以圍繞主題自由發言，最后將各成員的具體方案總結起來，由部長進行會議的總結。

第十六條部門會議結束后，應立即就會議主題進行工作的開展。

第六章附則

為了展現本部門的優勢及形象，做好各項工作，為廣大同學服務，向院各系宣傳我部，特制定本規章制度：

1、要求各成員從思想到行動上認識到學生會干部是為廣大師生服務的，消除作為學生干部的優越感，在工作和學習生活中做到表率和榜樣作用。

2、在工作上，部門成員要團結一致，互相幫助、互相監督，對工作中產生的矛盾要及時與部長溝通以尋求適當的解決，嚴禁將個人情緒帶到工作中，影響工作的正常進行。

3、工作中，當發生個人利益與工作利益沖突時應把工作放在首位，不計較個人得失，按質按量完成工作。

4、干部之間要做好各項工作的分工，進行合理的人員分配以提高工作效率，各個干部要及時將工作進程和遇到的問題上報，以便及時解決并統籌安排全局工作。

5、干部之間若有建設性建議或不同意見，可以用口頭形式或書面形式向部長或主席團反映，擇優采用。

6、各個干部應處理好學習與工作之間的關系，做到兩面都能良好的發展。

7、每次開展活動應事前做好詳細的活動計劃，并及時的向分管的主席成員匯報，并征得主席團的同意后再開展；

8、按時召開部門會議，對近期的工作進行安排和總結，并督促成員按時完成工作。

9、學生干部應嚴格遵守學校各項規章制度，嚴禁利用職務之便為本人或其他同學謀取私利。

10、部長及副部長應創造良好的環境，以讓干事能充分發揮特長，得到鍛煉以便能委以重任。

11、各位干事應該發揮主動性，不懂就問，積極向外溝通，培養自己的各項能力。

12、要積極協助其他兄弟部門做好各項工作，為學院學生會的建設出謀劃策。

學院學生會公關部

20__年10月22日

學校的規章制度匯編篇13

為了切實改善學校的校園環境，保證校園整潔、衛生，給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境，為學生營造一個良好的學習氛圍，徹底改變校園面貌，提升學校形象，經研究制定我校校園環境衛生管理制度。

一、具體要求

1、校園內必須堅持每天打掃、發現即清除，任何時候都必須保持干凈

2、教室無紙屑、果皮、口痰等垃圾，清潔工具必須擺放整齊。

3、窗子、窗臺每天都必須抹干凈，做到窗明幾亮，無明顯灰塵和痕跡。

4、教學樓的陽臺、場邊花帶的瓷磚要隨時保持干凈、整潔。

5、廚房、食堂必須隨時打掃，不管任何時候都必須保持整潔、衛生，堅決杜絕衛生死角。餐具擺放有序、干凈整潔;蔬菜應單獨儲放在干凈衛生的地方，并分類擺放;食堂工作人員要時刻注意自身的清潔衛生，要勤洗頭、勤洗手、勤換工作服和工作帽。

6、教師宿舍樓前后應定期打掃，隨時保持干凈衛生，走廊、過道無紙屑、果皮、菜皮等垃圾。

7、校園內的所有廁所每天必須沖洗1-2次，要做到干凈衛生，無異味。

二、具體措施

1、校園內的環境衛生采取班級分片負責制，各班必須嚴格做好學校指定區域的清潔衛生，要隨時接受檢查。

2、食堂的環境衛生由食堂工作人員自行負責，什么時候有，什么時候打掃，要隨時保證干凈整潔。學校隨時督促檢查。

3、教師宿舍樓原則上是由教師自行打掃門前雪，樓梯由樓上的教師輪流打掃。以任何時候都必須保持整潔為目標，實行不定期打掃。

4、注重保持，堅決杜絕亂丟亂甩的不良行為，每發現一次按“文明禮儀”評比細則扣分。

二、管理辦法

為了更好地保證校園內的環境衛生，確保措施落到實處，決定把校園的環境衛生情況納入學校班級“文明禮儀”評比范疇，由值周教師對班級實行量化考核，每周一小評，每期一終評。食堂由分管領導不定期檢查，每發現一次食堂不干凈、不整潔，扣食堂工作人員5-10元。教師宿舍樓按照各自的區域自行打掃的原則，由學校行政領導檢查。若一期中有三次不合格，記該教師“不良記錄”一次。

學校的規章制度匯編篇14

1、圖書管理員要努力學習政治理論，提高業務水平，不斷探索改革，為黨的教育事業盡職盡責。

2、每年制定“圖書工作計劃”，做好“月計劃”，“月計劃”要與教育教學各項活動橫向聯系，發揮圖書職能作用，年終寫好“”。

3、從科學管理入手，按市、區下達要求做到規范化、統一化。

（1）帳目齊全，隨時記錄。帳與冊數相符。

（2）按《中圖法第四版》教學改革、分類。

（3）設“分類”與“書名”兩套目錄，隨時記錄，為讀者服務。

（4）建立健全師生“借閱制度”、“賠償制度”。及時填寫好“借閱統計表”。

4、努力為師生教育教學工作服務。

（1）按計劃借閱課外讀物及有關資料。

（2）隨時做好“二次”文獻工作。

（3）不僅傳授閱讀知識，還要注重學生的思想教育與習慣、能力的培養，用各種形式宣傳推薦藏書，當教育教學的“參謀”和“后勤”。

（4）健全業務檔案，注重信息的反饋及資料的積累。

5、積極參加區局、少兒館組織的各項活動及網頁制作的活動，學習先進經驗，研討業務，聯系實際，資源共享，克服困難，力爭圖書工作不斷登上新臺階。

學校的規章制度匯編篇15

為了規范師訓工作管理，全面提高教師素質，特制訂本條例：

一、管理方式

中小學師訓工作由文教局歸口管理，學校和個人不能對外聯絡函授等有關培訓事項，函授由文教局協調安排，自學考試畢業檔案必須由文教局簽章，其它形式的培訓（指上級教育行政部門安排的培訓）學習在文教局統一組織安排下進行。

二、師訓內容及要求

1、政治素質：

內容：黨和國家的方針政策，時事政治，領袖人物的理論著作等；

要求：各校堅持每周不少于一個小時的政治學習時間，并做好筆記，學習筆記每學期不少于3000字。

2、職業道德：

內容：國家教育工會頒布的職業道德標準，《岳陽市中小學教師行為規范》，教育政策法規，敬崗愛業獻身教育的先進模范人物的優秀事跡或聽報告、講演等；

要求：認真學習并自覺遵守職業道德、社會公德，遵守法律法規，學校每月舉行一次師德教育活動。

3、業務學習：

內容：新課程理念，現代教育技術、計算機、普通話，基本功達標和提高（鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話）學歷達標，教育學和心理學理論著作等。

要求：

①全員接受新課程理論培訓；

②計算機達一級（專職教師達二級）；

③普通話：語文科教師達二甲、其它科教師二乙以主；

④會運用現代教育技術組織教學（55年1月1日前出生的教師免試②、③、④項）；

⑤45歲以下，三年以上教齡的教師必須具備合格學歷（必須是教育專業和國家承認的學歷，中學本科，小學專科）；業務學習筆記每期不少于5000字。

三、學歷培訓的申報及學習期間請假、經費報銷

1、在職教師必須學歷達標并鼓勵學歷提高，凡學歷達標或提高的教師，必須寫出申請，先學校備案，后報文教局審核協調安排。

2、在籍函授或自考教師，必須將所學專業和授課學校情況交本校，統一報文教局。

3、學歷培訓原則上利用業余時間，不能影響教學，教學期間安排面授的，持通知報教務處審定，校長審核，報文教局審批請假手續，期間自付代課金，不享受學習期內獎金。

4、參加全員短期培訓的可報銷學費，行政部門指定的培訓學習（主要指文教局或文教局同意）學習經費按政策予以報銷。

5、學校憑文教局簽章的自學考試結業證每門報50元費用。函授學習，學校畢業證、檔案可給予一次性獎勵（自考畢業亦可另行獎勵）。

四、紀律要求

1、嚴禁弄虛作假，買賣文憑，一經查實取消學歷資格，收回獎金，并追究責任。

2、學習期間要遵章守紀，學有成效；學習成績納入業務檔案，短期或指定性培訓活動按目標管理考勤細則記分。

3、教師要學習工作兩不誤，因學習嚴重影響教學工作和教學質量的，學校可不予報銷經費，并按目標管理從重扣分。

五、本條例自頒布之日起執行。

學校的規章制度匯編篇16

為進一步深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，加強教育教學管理，規范教學行為，提高教育教學質量，特制定《__學校教學常規管理要求》。

本要求從“備、教、改、輔、考、評、研、行”八個方面對教學活動提出具體的規范要求。

一、備課

集體備課

1.學校要建立健全集體備課制度，各備課組要詳細制定學期的教學進度和備課組活動計劃。

2.集體備課要做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定主備人，每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節課。

3.備課組長負責組織、安排備課組活動，至少提前一周督促主備人做好準備工作，協調、指導組員參與合作，安排專人及時做好備課組活動記錄。

4.每位備課組成員都要在每次集體備課活動前認真做好個人初備工作，主備人須備出完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本。

5.集體備課時，主備人要針對教學設計內容說明設計的依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法。備課組成員要圍繞知識建構、能力發展、教法學法等深入進行研討，充分發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案，并在此基礎上形成學案。

6.每位備課組成員須在集體備課教案的基礎上，結合自己的個性特點以及所教班級的學情，進行個性化的復備，形成自己的個案。

7.集體備課中要加強教育教學理論學習，進行教學反思，總結、交流教學心得體會，剖析教學中實際存在的問題，開展行動研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。

8.學校要定期對備課組集體備課活動的開展情況和教師教案的撰寫情況進行檢查指導，依據實際評定等第，將評價結果納入教師個人業務考核檔案。

個人備課

9.確定教學目標。深刻領會課程理念，全面理解課程內容，挖掘課標要求的內涵并拓展外延。教學目標的制定要全面、具體，貼近學生實際，做到三維目標有機融合;教學目標具有操作性，體現學生主體性;根據教學內容與學生實際辯證處理好階段性目標和總體目標之間的關系。

10.分析把握學情。了解學生學習的態度、興趣、習慣和學習需求，從學習水平、認知結構、已有的知識經驗和生活體驗等方面作全面分析，針對學生實際情況，尊重學生個體差異，因材施教。

11.整合教學內容。基于教學目標，吃透現行教材，采集、整合其他版本教材、學生生活經歷、社會生產實際等教學資源，恰當選擇、處理教學素材，合理取舍，注意學科間的橫向聯系，挖掘教學內容中過程、方法、情感態度價值觀等因素，合理組織教學內容，突出重點，突破難點。

12.優化教法學法。根據教學目標要求和教學內容特點，結合學生的年齡特點、心理特征和認知規律，以及課程資源條件、教師的個性特征，靈活恰當地選擇教學方法和學習方法，善于激活學生思維，引導學生通過自主、合作、探究等多種學習方式，在主動建構中習得知識與方法，在感悟、體驗中發展情感、態度與價值觀。

13.選用教學媒體。根據教學的需要，以教學效果最優為原則，合理選擇、有效組合、恰當運用實驗器材、掛圖、模型、計算機、網絡等多種媒體輔助教學，加強現代信息技術與學科教學的有機整合。

14.設計教學過程。緊扣教學目標設置教學環節，總體環節完整。創設教學情境、組織和指導自主學習、交流與評價等基本環節的設計靈活合理，各環節之間體現教學內容的邏輯性和學生認知的規律性。創設的情境問題力求真實生動，富有啟發性和探究性。策劃的活動力求體現開放性、參與性和過程性，重視預設與生成之間的關系。

15.預設檢測練習。合理有序的配置有層次、有梯度的當堂達標檢測題，課后作業要具有層次性和選擇性，以基礎性練習為主，適當布置拓展性、開放性習題。

16.合理設計板書。板書設計要條理清晰、簡明扼要、布局合理、美觀大方，注重體現知識的形成過程，注重揭示知識結構和學習方法。

17.認真撰寫教案。在環節齊全、格式規范、詳略得當的基礎上，體現教學設計的針對性和有效性，彰顯個性特點。

二、課堂教學

18.認真做好課前準備。熟悉教案、學案，提前把學案發給學生，以便學生預習;對學生的預習情況要加以檢查，了解學情，培養學生良好的學習習慣。

19.營造良好的學習氛圍。課堂氣氛和諧，師生關系融洽，創設靈活的、有助于學生自主、合作、探究學習的教學情境，營造民主、平等、互動、開放的學習氛圍，激發學生學習興趣，突出學生主體地位。

20.教學思路清晰，教學結構合理。遵循循序漸進的教學原則，精益求精、科學嚴謹地組織教學，教學環節完整、層次清晰、層遞性強;注意新舊知識的內在聯系，促進學生合理建構知識結構。

21.教學內容處理得當。引導學生圍繞重點，理解和運用學習內容，分析和解決問題，感悟和體驗學習內容中蘊含的科學方法和情感態度價值觀。教師講解科學準確、詳略得當，知識梳理脈絡清晰。抓住關鍵揭示重點內容，分散化解難點內容，具體分析對比疑點，著力引導學生掌握重點，突破難點，夯實基礎，發展能力。

22.教學過程要發揮教師的主導作用和學生的主體作用，既要體現教的過程，更要體現學的過程。要摒棄滿堂灌的陋習和過于重視結論教學的傾向，加強過程教學，面向全體學生，兼顧個體差異，給學生充分的自主學習和思考的時間。要根據教學實際和個體差異，選用恰當的教法，因材施教;要加強學法指導，引導學生圍繞學習任務，運用自主、合作、探究等學習方式，主動參與教學過程。

23.靈活合理地組織和調控課堂教學。正確處理預設與生成的關系，能敏銳地感受、準確地捕捉新情況和新問題，作出決策和選擇，及時調整教學策略;各教學環節過渡自然流暢;對學生的學習過程、方法和結果及時作出恰當的評價與總結，充分發揮評價的激勵功能，以引導和促進學生高效學習。

24.科學設計問題，精選例題和習題。設計的教學問題要具有思考和探究價值，利于思維的開發和能力的培養;精選的例題和習題要體現基礎性、針對性、梯度性、思維性，精講精練，及時矯正鞏固。

25.合理選擇使用實驗器材、掛圖、模型、計算機、網絡等教學媒體，有機整合現代信息技術與學科教學，注重實效;演示、驗證和探究實驗教學，要組織有序，操作規范，指導及時，確保安全。

26.用普通話授課，語言規范、精練、準確、生動、具有啟發性;儀容整潔，教態自然、大方。

27.板書規范、科學、正確、清楚、條理性強;要體現知識的形成過程，揭示知識結構和學習方法。

28.課后及時總結教學的成功經驗，反思教學中的問題與不足，思考、研究解決問題的對策，為今后改進教學提供借鑒，并促進自身的專業發展。

三、作業布置與批改

29.作業的選擇要精、實、活，反對繁、難、怪，反對重復作業和機械訓練，杜絕體罰性作業訓練;要體現三維目標的落實，發揮鞏固、反饋、矯正、補漏、提高與激勵等功能。

30.作業的類型要多樣化，要結合學科特點、教學內容和學生實際，合理選擇書面作業和非書面作業，提倡采用實驗操作、研究性學習、社會實踐調查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業形式，倡導分層作業和“自助式”作業。

31.合理控制作業總量，每天的作業時間小學低年級不超過半小時、小學高年級不超過一小時、初中不超過一個半小時。

32.作業批改要及時，格式、書寫要規范，作業評價以等第形式呈現，作業評語要體現激勵性;要求以教師批改為主，提倡精批精改、面批面改和在教師指導下的互批互改。

33.立足發現問題和解決問題，進行歸因分析，并及時反饋矯正，要求學生及時訂正錯題，建立學生錯題檔案，指導學生使用好錯題本。

34.要求學生做到認真、獨立、按時、規范完成作業。作業書寫整潔，條理清楚，及時訂正，指導學生逐步形成良好的作業習慣。

35.作業布置與批改應做到“有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。

四、課外輔導

36.課外輔導必須做到規范輔導要求，強化分類推進，重視個別輔導，精心實施，講究實效。

37.課外輔導主要包括學業類輔導、興趣特長類輔導和身心健康類輔導等。

⑴學業類輔導要重視加強對學困生的輔導，熱情關懷學困生，細心分析其產生學習困難的原因，幫助他們樹立信心。

⑵興趣特長類輔導要重視加強學科競賽輔導，激發學習潛能，發展個性特長，力爭在各級各類競賽中取得好成績。

⑶心理健康類輔導要重視心理疏導，及時緩解學習壓力，注重學生健康心理品質和健全人格的培養。

38.課外輔導要做到“六定”：定計劃、定內容、定主講、定對象、定時間、定地點。

39.正確處理課內教學與課外輔導的關系，嚴禁占用自習課和節假日時間進行集體補課。

五、考試

考試組織

40.根據課程實施方案，合理確定考試形式、考試科目和考試內容。

41.嚴密組織，嚴格紀律，嚴明考風，規范操作，確保考試過程和考試結果的客觀、公正、有效。

42.嚴格控制規模性考試次數，加強調研診斷性測試。

43.監考老師要認真履行監考職責，嚴格監考，杜絕各類形式的舞弊行為。

44.保證閱卷質量，要準確把握評分標準和評分細則，做到寬嚴適度，集中時間，采用流水作業形式。

45.以考試為評價手段要注意突出診斷性、激勵性，淡化甄別功能。

考試命題

46.提高命題質量，以課程標準要求為綱，以改定考。命題要充分結合學生實際，以能力立意為主，體現新情境、新材料和新設計。

47.制定科學嚴格的命題人員遴選、命題、審題、保密制度，規范命題操作程序。

48.試題要體現考試性質，保證考試信度。試題應以有利于實施新課程、有利于促進教學為原則，試題必須全面檢測三維目標的達成效果，必須要有一定量的創新題。

49.試題內容正確，陳述簡明、準確、無歧義，立足主干知識，注意學科滲透，設問要有連續性和層次性。

50.試題結構合理，梯度明顯，難易適度，賦分合理，題型多樣，提倡命制選做題。

六、學生評價

51.評價遵循科學性、民主性、多元性、主體性、開放性原則，既要重視甄別與選拔功能，更要重視發展與激勵功能;既要重視學業成績，更要重視全面發展和個性發展;既要重視結果，更要重視過程。

52.評價方式要多樣化，可以采用觀察、實驗、調查、記錄、訪問、討論、作業、測驗、考試、評議、檔案、自我評價、家長評價等多種方式進行。

53.課堂教學中對學生的評價要富有激勵性。

⑴評價內容主要為學生的學習熱情、參與程度、學習方法等學習狀況和學習效果。

⑵評價主體除教師外，要調動學生積極主動地參與評價，提倡學生自評和生生互評。

⑶評價方式除一般性激勵語言外，提倡運用動作、眼神、表情等體態性語言進行評價。

⑷對學生的評價要做到及時、客觀、準確，具有針對性。

54.對考試的評價要立足診斷性，體現促進性。

⑴關注考試過程中態度、誠信、技巧、習慣和規范等方面的評價。

⑵評價主體以教師為主，強調引導學生積極參與評價，引導學生善于發現問題、糾正錯誤。⑶評價要立足改進和矯正。從收集和分析反映學生學習情況的數據和其他材料開始，從學生答題情況入手，找出存在問題，探尋導致學生錯誤答題的原因，確定矯正方案，有針對性地強化訓練。杜絕把考試成績作為標示學生類別的標簽。

55.綜合素質評價要全面、客觀、公正。

⑴學生綜合素質評價由各校組織實施，學校要建立相應的評價制度和評價組織。

⑵要面向全體學生，促進學生素質的全面和諧發展;要充分體現學生的發展性與個性差異，注重學生成長的過程，促進學生自主、主動、創造性、個性化發展;評價要做到民主、公平、公正、公開。

⑶評價內容主要包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個項目。

⑷評價依據的素材主要來源于學校每學年對學生發展狀況的詳實記錄——日常表現、關鍵性材料、學生特長表現、過程性評價等，評價所依據的材料必須客觀、原始、真實，能充分證實學生在評價項目中所達到的程度與發展的狀況。

⑸要每學期對學生進行一次綜合素質評價，實行報告單制度，畢業前實行總評，注重過程性評價，注意全面評價和個性化評價相結合。

⑹采用綜合評語加等級評價的方法進行評價。對品德、情感、態度、日常表現以及學習情況的評

價要做到客觀描述與定性描述相結合，尤其要突出學生的素質特長和發展潛能，評語應準確、精練。等級評價分設合格、不合格兩級或A、B、C、D四個等級。

⑺學校要保證評定過程及評價結果的客觀和公正。綜合素質評價結果要在校內公示，接受監督。

七、教學研究

56.學校要不斷完善校本教研制度，建立健全校本教研組織網絡，做好校本教研活動的計劃、組織、實施指導和總結評價工作。

57.教研組負責制定學科發展規劃，組織開展學科性的課題研究、教學資源開發和改進教學質量評估方法等活動，加強學科建設。

58.采取形式多樣、富有實效的校本教研方式，提倡敘事研究、案例研討、評課說課、理論學習、教研沙龍等教研方式，以提高課堂教學效益為立足點，注重教學過程中的問題研究和行動研究，促進教師專業發展。

59.以備課組和教研組為活動平臺，備課組至少每周開展一次活動，教研組至少每兩周開展一次活動。

60.教師要主動學習、更新教育理論和學科專業知識，按時參加教育行政和業務主管部門組織的各類培訓和教研活動。

61.每位教師每學年要做到“五個一”：讀一本教學理論專著，執教一節公開課，主持或參與一項課題研究，交流、評獎或發表一篇教學論文，面向學生或教師開設一次專題講座。

八、實踐活動

62.學校要制訂切實可行的“實踐活動實施方案”，對活動內容、實施方式、教師安排、資源建設、師資培訓、活動評價、學分認定、管理模式等方面工作作整體規劃和具體說明。

63.各校應根據學校的實際情況，開發課程資源，統籌規劃好研究性學習活動、社會實踐、社區服務的內容，充分體現辦學特色。

64.教師要指導學生做好選題、制定活動規劃、組織活動實施，開展成果展示交流等活動，并對學生實踐活動做出評價。

65.每位學生每學期至少完整地經歷一個活動主題的全部過程，有比較詳細的活動過程記錄、活動報告等結果性文本，提倡高年級學生開展小課題申報、立項、研究、結題等活動，并每學年舉行一次實踐活動成果的展評。

九、課間操制度

1、集合曲響起15秒內各班學生迅速站隊，要求精神飽滿，快、靜、齊。同時，全校教師也在制定位置站好，參加課間操。

2、班主任教師不允許私自占用課間操時間，保證出勤人數，每班除值日生及病假同學外(不能超過3人)都參加課間操否則扣分，教師無顧也不能缺席。

3、全校學生上操時不能穿戴有礙做操的衣帽，鞋物等。做操時動作整齊一致，用力到位，校風聲音宏亮。

4、分組活動，班主任教師認真組織，在保證學生安全的前提下力求形式多樣，安排合理，表現突出的班級期末給予獎勵，不符合要求的班級及個別學生給予批評令其重做。

5、如間操過程中需要器材，班主任教師一定認真組織學生將器材放在指定位置使用，并及時收取。

6、間操結束后，跑步集合動作迅速，不允許在排里私自講話、打鬧，蛇形隊走各班隊伍整齊有序，按指定路線行走，班主任老師不得私自調整班級的進樓路線及順序。

十、考勤

(1)學校堅持公開點名制度，請假者必須自己寫出請假條，注明調課情況，經校長批準后方可離校，否則視為曠勤，請假l～2天由校長審批，3天由學區校長審批，3天以上由局人士股審批。

(2)每天按10分計算，每周一總結，每請假5分扣一個積分，每遲到2次扣一個積分，曠勤一晌，本周積分為零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。

(3)時間界定，每次點名結束后再來者為遲到，遲到未消號者視為曠勤。

(4)臨時點名或教師開會包括全體師生會因私事請假者扣1分。

(5)法定假期除外。婚、喪假為7天(含星期天)，蓋房假：主房為5天，陪房為3天，超過天數，按請假對待。

十一、教師學習制度

1、全體教師必須積極參加、政治、業務等各項學習，因事因病沒參加者，過后要把學習內容補上。

2、學習時間安排：單周：政治學習;雙周：業務學習。其它學習內容或各種培訓臨時安排。

3、按時參加，不遲到、早退。認真領會，認真記錄。

4、學習內容：業務學習以報刊雜志上先進的教法及教改經驗為主。政治學習以中小學教師職業道德及時事政治為主。

5、各種學習筆記每學期，學校檢查一次，記入考核檔案。

6、教師要養成勤奮學習的習慣，抓緊一切課余時間讀書學習，不斷地擴展知識面，提高自身素質。

7、學習討論時,每位教師要結合自己的學習實際,積極發言、談體會。

十二、升降國旗制度

為了維護國旗的尊嚴，增強學生的國家觀念，發揚愛國主義精神，根據《中華人民共和國國旗法》的規定，制定了我校升降國旗制度，使學生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育。

1、學校每周一，舉行升旗儀式。(寒暑假除外，遇到惡劣天氣不舉行)。重大節日或紀念日舉行升旗儀式。

2、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。

3、旗儀式采取四種程序，出旗、升旗、奏國歌、國旗下講話。

4、每日傍晚靜校前，由旗手和護旗手在旗桿下徐徐降下，不得使國旗落地。

5、每日升降旗(不舉行儀式)時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

6、旗手、護旗手要由各班推選代表輪流擔任，并經過嚴格訓練方可執行升降旗任務。

學校的規章制度匯編篇17

學校體育工作是指學校的體育課教學、課外體育活動、課余體育訓練和體育競賽，它的基本任務是：增進學生身心健康、增強學生體質；使學生掌握體育基本知識，培養學生體育運動能力和習慣；提高學生運動技術水平，為國家培養體育后備人才；對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強、進取精神。因此，作為傳統項目學校，在積極貫徹《學校體育工作條例》的同時，還要認真貫徹《中共中央國務院關于加強學校體育增強青少年體質的意見》（中發[20__]7號）和《中共湖北省委省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》（鄂發[20__]10號）文件精神。現結合我校實際，特制定如下規章制度。

一、體育課教學

1．學校體育工作必須面向全體學生，堅持普及與提高相結合、體育鍛煉與安全衛生相結合的原則，積極推行《國家學生體質健康標準》，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承和發展學校傳統體育項目，加強體育科學研究，促進學生身體素質和運動水平的全面提高。

2．認真開設體育課。各班每周至少開設三節體育課，體育課教學應當遵循學生身心發展的規律，教學內容應當符合教學課程標準的要求，符合學生年齡、性別特點和氣候條件；教學形式應當靈活多樣，不斷改進教學方法，改善教學條件，提高教學質量。

3．體育課是學生畢業、升學考試科目。學生因病、殘免修體育課或者免除體育課考試的`，必須持市級醫院證明，經學校體育教研組審核同意，并報學校政教處備案，記入學生健康檔案。

二、課外體育活動

1．認真安排課外體育活動。每天須堅持做課間操、眼保健操，每周至少安排兩次體育活動。開展課外體育活動應當從實際情況出發，因地制宜，生動活潑。課外體育活動安排必須科學合理，體育教師和班主任應臨場指導督促。

2．在學生中認真推行《國家學生體質健康標準》的達標活動和等級運動員制度。

3．根據季節特點，開展適合學生生理、心理特點的體育鍛煉和競賽。每學年開展體育節活動，冬季體育鍛煉的內容包括拔河、跳繩、踢毽和長跑，并組織拔河、跳繩、踢毽等比賽。春季開展形式多樣的趣味運動會，形成鍛煉熱潮。

三、課余體育訓練與競賽

1．加強課余體育訓練。制訂體育運動隊訓練計劃，充分挖掘運動潛力，積極培養優秀體育后備人才。學校對參加課余體育訓練的學生，應當安排好文化課學習，加強思想品德教育。

2．運動隊每周至少訓練5次，教練員應制訂運動隊訓練計劃，明確具體訓練要求，并作好有關運動員素質、技術、成績的資料整理。

3．堅持教練工作記錄制度。有完善的運動員檔案，做到運動員名單健全、訓練筆記健全，關注運動員的學習成績，全面關心運動員的成長。

4．積極開展體育競賽活動。體育競賽貫徹小型多樣、單項分散、勤儉節約的原則。學校每年度舉行一次田徑運動會，開展年級籃球賽等小型競賽活動。

5．教練員要做好每次參加各級比賽運動員的賽前動員和賽后總結工作。

6．教練員堅持業務學習，不斷提高訓練水平，加強科學訓練方法的研究，爭取各項比賽獲優異成績。

四、體育教師

1．體育教師應當熱愛學校體育工作，具有良好的思想品德、文化素養，掌握體育教育的理論和教學方法。

2．有計劃地安排體育教師進修培訓。對體育教師的職務聘任、工資待遇應當與其他任課教師同等對待。體育教師組織課間操（早操）、課外體育活動和課余訓練、體育競賽應當計算工作量。

五、體育常規管理工作

1．學校有校長分管體育工作，在制定計劃、總結工作、評選先進時，應當把體育工作列為重要內容。

2．班主任應當把學校體育工作作為一項工作內容，教育和督促學生積極參加體育活動。學校的衛生部門應當與體育管理部門互相配合，搞好體育衛生工作。總務部門應當搞好學校體育工作的后勤保障。

3．體育教師在備課中，應將學生安全保護措施列入計劃，課前認真檢查本課所用場地器材、教學步驟、教材安排，運動量要科學合理，切合學生實際。

4．體育教師應在體育課或體育活動前檢查學生的穿著。學生上體育課和體育活動應穿運動服和運動鞋。

5．學校政教處和體育教研組應認真做好學生課間操的組織管理工作和安全教育工作，若發生意外傷害事故，應立即采取措施，在第一時間進行搶救或治療、轉診，并及時報告學校領導和通知家長。

6．體育教練員要積極組隊參加省、市、區等的各項體育競賽活動。

7．每學年年初，體育教研組應根據學校發展規劃、學校工作計劃和本學年體育工作的實際需要，制訂體育器材添置計劃，配齊體育器材和體育設備。體育場地、器材、設備和管理與維修需由專人負責，有帳冊、有制度。

8．對在學校體育工作中成績顯著的集體和個人，校長室將根據學校有關規章制度進行精神和物質的獎勵；對工作不力或發生責任事故的個人進行批評教育甚至經濟處罰。

學校的規章制度匯編篇18

一、每天由行政值班人員對各班教室、包干區進行檢查，每周五下午衛生大掃除由愛衛小組對大掃除情況進行檢查、記錄，下周一公布結果。

二、不定時由衛生室、學生會組織對各班教室、包干區以及對周五下午大掃除情況進行檢查。

三、臨時工每天衛生打掃情況由總務處負責檢查督促。

四、班主任每天對學生包干區的衛生打掃情況進行檢查，未完成的及時整改。

五、工會負責對各辦公室衛生情況進行檢查，達不到要求的及時打掃。

六、健康教育、除四害由教務處、辦公室、衛生室負責檢查督促，班主任老師配合。

學校的規章制度匯編篇19

辦公室

1、遵守學校的各項規章制度，服從學校發展的整體方向

2、負責學校各部門的溝通聯絡

3、負責教職工的考勤、紀律督查及福利發放

4、接聽前臺電話，并根據需要傳達給相關人員

5、負責與來訪家長溝通，針對溝通情況做好記錄

6、負責上課時間家長接待，解答家長疑問

7、負責辦公用品的保管、采購計劃及各部門發放

招生處

1、遵守學校的各項規章制度，服從學校發展的整體方向

2、負責制定招生計劃，在特定時期至少提前一個月做出計劃，如寒暑假、藝考、短訓、集訓、匯報演出等

3、負責招生計劃的落實和執行，包括招生簡章內容的制定、招生范圍的落實、招生簡章的派發，并根據執行情況及時總結、加以改善。

4、負責到訪家長的后期跟進、電話回訪

5、在特定時期做出招生計劃之后，第一時間向舊生源家長進行短信群發。

6、負責流失生源的電話跟進，查找生源流失原因，并報備教務處，做好學籍管理。

宣傳處

1、遵守學校的各項規章制度，服從學校發展的整體方向

2、日常跟進宣傳品的設計、制作、交稿

3、負責學校內部展示部分擺放和更新

4、負責學校宣傳品的保管和使用

5、負責學校網站的更新和資料上傳，每周更新網站內容三篇

6、負責網絡推廣及媒體交流，每日在至少一個論壇發布宣傳資料

7、負責在各次活動時攝影、攝像，整理學校資料庫，存檔備案

教務處

1、遵守學校的各項規章制度，服從學校發展的整體方向

2、負責學生的學籍管理，維護學籍管理檔案，做到詳盡、準確、清晰

3、負責教師檔案管理，及時更新教師資料，隨時能與教師取得聯系

4、負責上課情況管理，負責教師、學生的考勤，做好上課登記工作

5、負責學生上課情況統計、整理、更新，及時向財務報通報學生需繳納費用情況

6、負責新學員督導，在新學員入校前三節課，保持與家長溝通，不使生源流失

7、負責教師教學計劃的跟進、教師考核的執行

8、負責定期向家長發放學生學習情況匯報表，一般按學期上課者，半學期一次，按上課次數者，十節課一次。

財務處

會計：

1、日常出入賬管理登記，保證賬面清晰整潔、完整、準去

2、現金池使用管理，保持現金流充裕

3、每月25號前進行固定資產盤點，并制作報表，向校長辦公會遞交。

4、每月10日前進行網上稅務申報

5、每月5日前出具前一個月的營收報表，向校長辦公會遞交。

6、每月25日前盤點銷售賬目，做出銷售物品報表，并提出銷售物品采買補充建議

7、整理報銷憑證，做好財務檔案，做到每一筆資金的出入都有據可依、隨時備查

8、公司財務章的管理，并按規定使用

出納

1、日常費用的收款和付款，并做好數據填寫，加蓋公章

2、每月5日前與會計核準前一個月的營收報表，做到賬面與現金統一

3、辦公用品、工資、獎勵等的按時發放和支付

4、辦公物品及時按需采購，辦公費用如電話費、水電費等的支付

5、銷售物品的采購、補充，銷售營收的統計和現金管理

6、其他所有費用的支出和收入

7、公司公章的管理并按規定使用

學校的規章制度匯編篇20

1、忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，樂于奉獻；服從學校的管理和安排，按要求完成各項教育教學任務，不敷衍塞責；不參與有償家教，不得擅自在校外開班授課。

2、有正確的教育觀、質量觀、人才觀。面向全體學生，關心熱愛學生，尊重學生人格，公正對待學生，不增加學生的學習負擔。

3、教師在儀容儀表上應為人師表，衣著得體、整潔、大方，符合教師職業特點。男教師不得留長發（過耳、披肩）；女教師不得穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍，穿戴飾物和化妝應刪繁就簡，避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發型，上班時間不得穿背心、拖鞋。

4、教師要注意使用文明規范語言，不得講粗話、臟話；不得歧視、侮辱學生；不得打罵、體罰和變相體罰學生；不得以抄代罰；不得以任何理由向學生及家長收受財物；不得借職務之便謀取私利。

5、教師必須遵守勞動紀律和規章制度，堅守崗位，忠于職守。不得停薪留職、請人代教、自動離崗，不得超假、曠工，盡量不遲到、早退，坐班時間不隨意進出校園。

6、教師在教室內禁止抽煙，工作時間不得酗酒，不得酒后上課、輔導學生。上課時禁止接打電話。工作時間不得組織打撲克、搓麻將及賭博活動。上班時間嚴禁登陸證券網站查看股市行情和上網交易。

7、文明執教，積極認真備課、上課；主動參加各項教研活動和學術研討；積極利用多媒體課件組織教學活動；自覺遵守上級規定的收費制度，不得隨意組織學生訂閱、購買教輔資料。

8、教師應熱愛學校，愛惜學校一草一木，不得隨意損壞學校財產，不得隨意浪費學校物質。

9、教師嚴禁參與封建迷信活動，不得進入不健康的娛樂場所，不得做有損教師形象和影響正常教學秩序的事，不得參與非法和不健康組織和活動。

10、老師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規定，在師生中造成嚴重不良影響的，學校可考核為不合格；經教育勸導仍不糾正的，實行師德一票否決制，上交縣教育局處理。