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教研組計劃內(nèi)容范文大全篇1

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，給我們帶來了全新的理念，全新的課堂，教研活動的方式也隨著發(fā)生變化，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互的動態(tài)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)教研在我校還處于起步階段，為了適應(yīng)新時期對區(qū)域性教研和校本教研的要求，特訂網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的會議精神，積極投入網(wǎng)絡(luò)教研試點工作，旨在提高自己教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進專業(yè)化成長，努力使網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的實用性、針對性、有效性，為新課程改革實驗做出更大貢獻。

二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)

充分認識實施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義，把此項工作作為開展教學(xué)的重要途徑，加強教學(xué)管理、促進專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措。要重視網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進行教育信息收集和發(fā)布，實現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺和學(xué)校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，以解決教育教學(xué)過程中的實踐問題。

三 、工作安排

網(wǎng)絡(luò)教研，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題。

1、開展培訓(xùn)活動，提升教師從事網(wǎng)絡(luò)教研的能力。

結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研方案，多渠道培訓(xùn)教師，提高教師素養(yǎng)，強化教師的信息技能與素養(yǎng)。一是請網(wǎng)絡(luò)教研方面的專家或經(jīng)驗性教師對有能力的教師進行培訓(xùn)，提高教師從事網(wǎng)絡(luò)教研的能力；二是采取自主與集中培訓(xùn)相結(jié)合，使教師在“大步走”和“小步走”學(xué)習(xí)中，掌握進行網(wǎng)絡(luò)教研的基本技能；三是繼續(xù)開展自薦特色培訓(xùn)活動，引導(dǎo)和培養(yǎng)教師積極學(xué)習(xí)、樂于參與網(wǎng)絡(luò)教研的習(xí)慣，為網(wǎng)絡(luò)教研提供技術(shù)與心理支撐。

2、常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研將結(jié)合，提升數(shù)學(xué)教研質(zhì)量。

（1）改革備課方式，實現(xiàn)電子備課，建立適合學(xué)校需要的備課系統(tǒng)。

（2）把個人自備、集體互研、集中早研和個人內(nèi)化等碰面教研深化到網(wǎng)絡(luò)上，加強橫向交流，拓寬教研空間，實現(xiàn)資源共享，提升教研質(zhì)量。

（3）把教學(xué)中存在的難點、熱點或困惑，梳理形成網(wǎng)絡(luò)課題除借助學(xué)校論壇研究外，還要充分利用省市小學(xué)數(shù)學(xué)論壇廣泛的人力資源，有效解決問題，提升自我，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、積極參與省教師遠程研修活動，真正實現(xiàn)教研工作互助化、引領(lǐng)化和廣泛化，使教研的動力、教研的質(zhì)量進行深度催化。

（1）所有教師必須注冊省教師教育賬號，并積極參與活動，完成各項任務(wù)。

（2）所有教師必須參與“磨課”活動，積極參與活動的各個環(huán)節(jié)。

（3）注重信息的雙向性，及時把活動情況以心得體會等形式上傳到論壇、博客中，接受網(wǎng)友建議，以便反思重建。

4、全體教師都在新浪網(wǎng)站建立博客，網(wǎng)上討論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等。

四、活動要求

1、要積極參與上級網(wǎng)絡(luò)教研活動，從中獲取相對前沿的信息。

2、每位教師每天都要找時間登陸博客，獲取信息或?qū)δ骋粏栴}發(fā)表話題，也可回復(fù)話題（每周必須發(fā)表或回復(fù)話題至少1次）。

3、每位教師可借助論壇這一載體，每學(xué)期要進行至少一次的讀書學(xué)習(xí)交流活動。

4、每位教師每學(xué)期要寫一篇有價值的文章（題材不限），并上傳到論壇中和自己博客中。

5、以促進教學(xué)專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動。

教研組計劃內(nèi)容范文大全篇2

本學(xué)期以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中教研工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

工作目標

1、做好培訓(xùn)工作，為教師隊伍建設(shè)服務(wù)，努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍。

2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動。全面推進新的課改理念。

3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

具體工作及措施

1、深入基層，提高全員培訓(xùn)。

本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認真落實本學(xué)期學(xué)校工作計劃和中教部工作計劃。繼續(xù)研究和解決上學(xué)期調(diào)研中存在的問題。力爭每位教師特別是老教師在新課程的教學(xué)教法上有新的突破。加強年輕教師對新課程的理解。提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教師與教師，教師與研究員互動的效應(yīng)，并交流和總結(jié)北師大教材和小六教材的使用情況，通過講座和提出問題的方式讓老師們更加的熟悉和把握教材，并且在下學(xué)期開學(xué)前針對北師大和小六教材的使用情況進行經(jīng)驗交流，為下一步教學(xué)做好充分的準備。力爭把教師全員培訓(xùn)落到實處。

2、加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設(shè)。

掌握數(shù)學(xué)學(xué)科目前骨干教師情況，為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓(xùn)”的原則，綜合考慮各地與學(xué)科的平衡，其具體內(nèi)容詳見《骨干教師培訓(xùn)計劃》。

3、做好全縣中學(xué)學(xué)科帶頭人評選工作，創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。

學(xué)科帶頭人的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標志之一。高水平的學(xué)科帶頭人，既能使其很好地發(fā)揮以點帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對教師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時間，培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年教師，并有計劃地構(gòu)建學(xué)科教師梯隊，具體操作辦法另有方案。

4、以課改為契機，加強對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。

⑴在教學(xué)質(zhì)量方面，做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

⑵在教學(xué)管理方面，我們要加強對教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動，促進新管理模式的構(gòu)建。

5、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動。

我們對當前及今后的工作有一個初步的設(shè)想，那就是開展一項工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效。在恰當?shù)臅r間我們將選出有知名度的骨干教師開展送教下鄉(xiāng)活動，把數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用。

6、認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，提升教研水平。

加強計算機的自學(xué)和網(wǎng)上教研，改變和升級教研方式，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機會。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平。

7、做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)控工作。

我們將在學(xué)校和教育局的統(tǒng)一管理和要求下，科學(xué)安排教學(xué)質(zhì)量測查的有關(guān)事宜，更好地發(fā)揮我們業(yè)務(wù)部門的優(yōu)勢和導(dǎo)向作用。

8、加強自身建設(shè)，為更好地適應(yīng)課改發(fā)展形勢的需要，不斷提高本人的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)。力爭多讀書讀好書。

教研組計劃內(nèi)容范文大全篇3

一、工作指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞上級精神和學(xué)校教學(xué)計劃的要求，以促進學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實實上好品德課，開展好各項活動。認真落實教學(xué)目標。

二、教研目標：

本學(xué)期教研工作的重點是：認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，以培養(yǎng)惹人愛的學(xué)生為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使品德課程，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。

三、活動安排

1、平時工作中注意加強品德課的備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標，上好每節(jié)品德課。

2、教學(xué)中，教師依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來；消除學(xué)科界限，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結(jié)合，豐富課程資源。

3、教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際，采取豐富的`、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動手、動腦、動口的機會，使學(xué)生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動時間的安排靈活機動，根據(jù)主題內(nèi)容可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶祝活動等相結(jié)合，互相促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。

4、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會。

5、充分利用教育信息網(wǎng)上的教學(xué)資源庫的素材，積極進行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化，促進教學(xué)改革。

四、本學(xué)期主要工作安排：

三月份：

1、制定本學(xué)期品德教學(xué)工作計劃，交流討論，落實計劃目標要求。

2、組織教師學(xué)習(xí)課標，結(jié)合本學(xué)段要求落實教學(xué)常規(guī)。

3、充實品德學(xué)科的內(nèi)容，鼓勵教師參與，上傳有關(guān)信息、材料，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。

4、集體備課

四月份：

1、教研組聽課、評課活動，互相學(xué)習(xí)，加強交流。

2、蘇州市小學(xué)道德與法治一（下）新教材培訓(xùn)。

3、集體備課

五月份：

1、理論學(xué)習(xí),觀看優(yōu)秀課例視頻。

2、教研組聽課、評課，選拔教師參加蘇州市評優(yōu)課。

3、集體備課

六月份：

1、集體備課

2、配合教導(dǎo)處進行教學(xué)常規(guī)檢查。

3、蘇州市基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)課題研討活動。

4、做好期末總結(jié)工作,撰寫學(xué)期工作總結(jié)。