制定計劃要明確自己想要達(dá)到什么目標(biāo)，將目標(biāo)分解為可執(zhí)行的小目標(biāo)。優(yōu)秀的假期個人學(xué)習(xí)計劃表大全簡短應(yīng)該是怎樣的？快來學(xué)習(xí)假期個人學(xué)習(xí)計劃表大全簡短的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

假期個人學(xué)習(xí)計劃表大全簡短篇1

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：日記本、練字本、本、練習(xí)本、借下學(xué)期語文課本

自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第一周：

1、復(fù)習(xí)語文上冊1-2單元課文內(nèi)容，把每課中課后第三題中的詞語寫1遍，抄寫課文中感受深刻的語句。

2、預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第一單元，要求：

（1）、每篇課文讀3遍。

（2）把每課要求寫的生字抄寫2遍。

（3）背誦《走，我們?nèi)ブ矘洹贰ⅰ堆嘧印贰ⅰ?古詩兩首》及練習(xí)1的讀讀背背。

3、每天堅持做到：練字一張；讀書一小時（作文、歷史、哲理小故事）；寫1篇日記。

4、幫助父母干一些力所能及的活。并寫一篇作文“我?guī)蛬寢尅薄?/p>

5、積累寫人作文的開頭5篇，每天積累一篇。

6、積累比喻句3句，仿寫3句（仿寫：字?jǐn)?shù)差不多相等、結(jié)構(gòu)相似）。

第二周：

1、復(fù)習(xí)語文上冊3-4單元課文內(nèi)容，把每課中課后第三題中的詞語寫1遍，抄寫課文中感受深刻的語句。

2、預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第二單元，要求：

（1）每篇課文讀3遍。

（2）把每課要求寫的生字2遍。

（3）背誦練習(xí)2的讀讀背背。

3、每天堅持做到：練字一張；讀書一小時（作文、歷史、哲理小故事）；寫1篇日記。

4、積累寫事類的作文開頭5篇，每天一篇。

5、跟家長一起走親訪友，并完成習(xí)作“我看望了——”

6、積累擬人句3句，并仿寫3句仿寫：字?jǐn)?shù)差不多相等、結(jié)構(gòu)相似）。

第三周：

1、復(fù)習(xí)語文上冊第5-6單元課文內(nèi)容，把每課中課后第三題中的詞語寫1遍，抄寫課文中感受深刻的語句。

2、預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第三單元，要求：

（1）、每篇課文讀3遍。

（2）把每課要求寫的生字（2、2）。

（3）背誦《三顧茅廬》中的三、四自然段及練習(xí)3的讀讀背背。

3、每天堅持做到：練字一張；讀書一小時（作文、歷史、哲理小故事）；寫1篇日記。

4、積累寫景類的作文開頭5篇，每天一篇。

5、仔細(xì)觀察過春節(jié)的細(xì)節(jié)，看人們是怎么過的?完成習(xí)作《快樂的春節(jié)》。

6、積累反問句5句，并改為陳述句。

第四周：

1、復(fù)習(xí)語文上冊7單元課文內(nèi)容，把每課中課后第三題中的詞語寫1遍，抄寫課文中出現(xiàn)的。

2、預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第四單元，要求：

（1）、每篇課文讀3遍。

（2）把每課要求寫的生字2遍。

（3）背誦練習(xí)4的讀讀背背。

3、每天堅持做到：每天堅持做到：練字一張；讀書一小時（作文、歷史、哲理小故事）；寫1篇日記。

4、積累寫事作文開頭5篇，每天一篇。

5、積累排比句3句并仿寫仿寫：字?jǐn)?shù)差不多相等、結(jié)構(gòu)相似）。

備注：《寒假作業(yè)》自己有計劃全部完成。；

自主學(xué)習(xí)要求：

1、按時完成作業(yè)，自主完成，積極思考，認(rèn)真完成。

2、認(rèn)真完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)任務(wù)，不懂得知識請教家長。仔細(xì)寫好讀書筆記和讀書心得，字跡要清楚工整。

假期個人學(xué)習(xí)計劃表大全簡短篇2

學(xué)生方面

1、做好科學(xué)實(shí)用的學(xué)習(xí)規(guī)劃表

寒假里，初三生可自由安排學(xué)習(xí)時間，初三生利用記憶效果最佳的時段復(fù)習(xí)會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最佳的時段，早晨30分鐘回顧前一天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，晚上30分鐘總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，起到事半功倍的效果。同時，各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行，有利于減輕大腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。

2、寒假注意補(bǔ)習(xí)弱科，提高綜合成績

中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。初三生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習(xí)慣，摒棄越弱越不學(xué)，越強(qiáng)越想學(xué)的心理認(rèn)知習(xí)慣。根據(jù)期末考試結(jié)果，初三生要抽出時間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項(xiàng)的問題所在，找到彌補(bǔ)的辦法。除了在弱項(xiàng)上多花時間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。

3、增加閱讀量，留心作文素材

不少初三生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。作文素材來源于對生活的觀察感悟及廣泛的閱讀，因此初三生要學(xué)會觀察生活，有意識地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀察、分析能力。初三生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

家長方面

在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長的角色很重要，因此，對家長也要提出一些建議。

1、以身作則，給孩子樹立榜樣

家長對孩子的要求不要武斷，自己都做不到的事情怎么要求孩子去做好呢，教育的最高境界是不教而教，榜樣示范的作用是最有說服力的，因此，家長要嚴(yán)格要求自己，給孩子做好榜樣示范。

2、多陪陪孩子，多跟孩子溝通交流

家長要跟孩子多相處，要留意孩子平時的細(xì)微變化，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，態(tài)度決定一切，要觀察孩子的變化，并進(jìn)行合理的引導(dǎo)與督促。

3、幫助孩子培養(yǎng)習(xí)慣

好的習(xí)慣是學(xué)生進(jìn)步的有力保障，記筆記，整理錯題，善于總結(jié)和思考，讓孩子一直在一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中學(xué)會成長和進(jìn)步。

4、多鼓勵，少批評

很多家長急功近利，經(jīng)常責(zé)備孩子，或者拿孩子去跟別的孩子比對，越是這個時候，我們越是要相信我們的孩子，只要他今天比昨天有進(jìn)步，孩子就值得肯定。

假期個人學(xué)習(xí)計劃表大全簡短篇3

8∶00———8∶10：起床穿衣洗漱

8∶10———8∶30：吃早飯

8∶30———9∶30：寫語文做業(yè)(作文)

9∶30———10∶40：寫英語作業(yè)(手抄報)

10∶00——12∶00：出門活動

12∶00——12∶30：吃中午飯

12∶30——12∶45：走一走散步

12∶45——14∶00：睡中午覺

14∶00——14∶30：寫語文作業(yè)(段落積累)

14∶30——15∶00：寫數(shù)學(xué)作業(yè)(筆算)

15∶00——15∶45：寫英語作業(yè)(隨堂閱讀)

15∶45——17∶00：自由活動

17∶00——18∶00：吃晚飯散步