面對復雜的目標和任務，制定計劃可以幫助我們將它們分解成更小的部分，從而減輕焦慮和壓力。怎樣才能寫好美術教學活動計劃案例？這里給大家提供美術教學活動計劃案例，方便大家學習。

美術教學活動計劃案例篇1

一、學生情況分析：

五年級的學生經過幾年的學習認知和訓練，已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創造力，具備一定的辨別美丑的能力和表現力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創造，這些方面有待提高。

二、指導思想：

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關系，繼續探索符合新課程理念的小學美術理論聯系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

三、教學目標：

1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。

2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

3、培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。

四、教材重難點

（一）教學重點

1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。

（二）教學難點

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、欣賞情節性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。

3、用水粉、水彩顏料表現周圍的`事物，表達自己的興趣與愿望。

4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

四、教學措施：

繼續發揚優點：

1、加強培養學生的評價能力，是評價方式趨于更完善，從而體現以人為本，使評價人人參與，面向全體學生，培養學生的審美能力，提高學生的美術素養。

2、不斷地改變教法，使學生的創造力得到最大限度的提高和培養。

3、創設空間，不斷的激發學生學習美術的興趣，培養鍛煉學生的合作學習能力。

克服的缺點：

1、重點研究探究式學習模式，注重學生能力培養，如：搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。

2、加強學生基本功的培養。正確地處理好雙基與創造力的關系。

3、努力改變教法，大力發揮師生的作用，使美術學習成為一種文化學習。

4、教師要及時地進行學習，了解更廣泛地的探究性學習。

五、教學內容安排

略。

美術教學活動計劃案例篇2

為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養和觀察能力、分析能力和創造能力，特制定如下計劃。

系列1：美術鑒賞

一、情況分析：

美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。

“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。

1、學習內容

本內容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內容兩部分。

內容建議

學習活動建議

鑒賞

基礎

美術語言及鑒賞方法

從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用。

鑒賞中外優秀的傳統美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經驗相關聯的美術作品。

學習美術鑒賞的基本方法，聯系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。

用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。

充分利用當地的文化資源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調查、考察美術現象，并寫出。

鑒賞內容

中國古代、近現代優秀美術作品

外國古代、近現代優秀美術作品

2、成就標準

通過“美術鑒賞”的學習，學生能夠：

（1）積極參與美術鑒賞活動。

（2）懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。

（3）運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。

（4）知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。

（5）理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。

（6）熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。

二、教學目標：

1、認知目標：

1）、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。

2）、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。

3）、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

4）、了解中國優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

2、理解目標：

1）、學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。

高中美術課堂教學計劃，

3）、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。

三、具體實施計劃：

1、堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合

充分發揮信息技術的優勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。

2、課堂教學延伸

為了發展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然……

四、具體實施措施：

發展學生自覺自主學習的能力，通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。

美術教學活動計劃案例篇3

本學期繼續嚴格貫徹教育教學方針政策，認真學習《全國藝術教育發展規劃》及《學校藝術教育工作規程》，結合本校實際情況，轉變觀念，立足學生發展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力的為重點的“全面發展+特長”的素質教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，使我校的美術教育、教學質量提高到更高的層次。具體計劃如下：

一、開展教學研究、教學改革、提高效率，加強隊伍建設任務與要求：

1.教師在認真鉆研新教材、認真備課的同時不忘自身的業務學習。

2.在教育教學中，不斷提高工作的責任性，熱愛教育事業，熱愛學生，為人師表，努力在平凡的工作中實現自身的價值，與學生共同成長，整體提高備課組水平。

3.對教育教學科研傾注更多的熱情，不斷學習實踐總結，努力完成學校布置的各項任務。

4.積極發揮美術組教師的優勢和特長，努力為活躍學校文化生活，美化學校育人環境，作出積極的.貢獻，積極參與各種競賽，力爭取得好成績。

二、教學研究、教學改革、提高優秀率，各項具體任務的措施與安排：

1.認真開展備課組活動，規范備課，按要求定期進行檢查交流。

本組集體備課活動安排：每周五上午，地點：書法室。

2.學習《新課程標準》，不斷提高對新課程的認識；學習有關的業務文章，提高課堂教學水平。

3.做好高考培訓班教育教學工作，確保高考質量。

三、備課組具體活動：

1、制定教學計劃、教學進度、備課組計劃

2、高考培訓班開始授課

3、高一書法公開課

4、集體備課

5、學習研討、學習《藝術統一考試大綱》

6、集體備課

7、高一書法公開課

8、校園歌手大賽的籌備

9、集體備課

10、期中考試

11學習研討

12、高考美術班公開課

13、集體備課

14、集體備課

15、初一書法公開課

16、理論學習

17、高一美術高考班公開課

18、學習研討

19、撰寫備課組小結

20、期末考試

美術教學活動計劃案例篇4

一、指導思想

以科學發展管理、現代教育理論和新課程標準為指導，實施《國家學校藝術教育發展規劃(__-20__)》和《學校藝術教育工作條例》。以實施素質教育的運行機制和“五園”建設為契機，充分發揮課堂主體地位的作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合玉皇劍書畫社牽頭的興趣小組建設，開展群眾性藝術活動，堅持普及與提高相結合的原則，加強藝術教育改革步伐，提高學生藝術技能，促進學生全面發展。大力弘揚中華民族優秀文化藝術，積極借鑒世界優秀文化藝術，堅持積極進取，因地制宜，切實提高工作質量和管理水平，使我國藝術教育達到一個新的水平。盡量用三五年時間積極探索，讓我們學校的美術教育在全縣乃至全市都有一定的特色和影響力。

二、基本情況

今年秋天，我們學校第一天有三個班，大約170名學生。通過初步調查，該年級學生雖然美術基礎較差，但主要原因是小學沒有專職教師，學生缺乏必要的專業技能和美術基礎知識，但學生對美術學習感興趣，這是學好美術的前提。教學銜接難度大，教學定位寧低勿高，在教學的同時補充色彩常識和造型能力。有必要調動學生的參與積極性。

三、方法和措施

1、善于吸收傳統教學精華，注重美術特色，全面貫徹新課程標準，更新教學方法，引入多媒體教學，提高課堂效率。

全面了解學業情況，既要面對整體，也要考慮個體差異，多給特殊學生和后進生一些知識。適當降低專業難度，提高整體素質，做好學科整合。

3、以抓手為目的，一課學習，一課借鑒，舉一反三，結合知識教學，激發討論，培養人文精神。重視交流評價和學生的情感體驗。

4、課內外結合，學以致用，書畫社經常開展美術作業評選、書畫展覽等活動。，營造良好的藝術氛圍。拓寬藝術活動領域，開展旅游、寫生、攝影。

積極參與教學研究，鼓勵師生發表論文、書畫作品、參加競賽、觀摩教學、爭取研究課題、開發校本教材。

6、做好書畫室的建設和完善，充實、使用和保留美術器材。

四、教材分析

本教材是經__年全國中小學教材審定委員會審定的義務教育課程標準《美術》(七年級上冊)的實驗教材。是由課程教材研究所和中小學課程教材研發中心共同編寫，湖南美術出版社出版的新教材。這本教科書有8篇課文。它涉及藝術教學的四個主要領域:

教學進度評估

每周教學內容的課時

1-2a“你，我，他”2

3-42我的故事2

5-6三朵向日葵2

7-8四《梅竹之魂》2

9-105“花園”2

11-12六只和平鴿2

13-14七盞燈和燈2

15-16八扇門2

17-18藝術欣賞

考試1

注:根據教育部頒布的教學計劃，

第六，藝術教學專題研究

這學期的專題暫定為“學國畫，感受人文精神”。中國畫維系著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美趣味。通過藝術教育，我們旨在使學生了解中國優秀的民族藝術文化傳統和外國優秀的.藝術成就，提高他們的文化藝術素養，增強愛國主義精神，培養他們感受、表達、欣賞和創造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶他們的情操，發展他們的個性，啟迪他們的智慧，激發他們的創新意識和創造力，促進他們的全面發展。