計劃要解決的問題有三個，即預先決定做什么、怎樣做、誰去做。好的月計劃表主題活動是怎樣的？這里給大家提供月計劃表主題活動，供大家參考。

月計劃表主題活動篇1

1、合理分配時間。

由于現在的考試都有時間限制，所以既考察答題的準確度，又檢驗答題的速度，要求既快又準確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學會“量體裁衣，看分花時”。分值小就少花時，分值大就多花時。假如一個只有2分的選擇題花去你10分鐘的時間，那肯定是不合理的，這樣勢必減少其他題目的解答時間。在某個題上花了大量時間還沒眉目，就趕快轉移兵力，把其他的先攻下來;最后有時間再集中精力主攻大題。

2、堅持先易后難的原則。

拿到考卷，先做容易題，后做難題，這不但是經驗之談，而且符合心理學原理。剛進考場時，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過程都還未適應考場上的緊張氣氛，沒有達到最佳狀態。待做過幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就逐漸穩定下來，智力活動也恢復了常態，這時再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分數也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強。

3、盡量做到不留“空白”。

做題“空白”無論如何是不會得分的，有的題不會做或沒有把握，也不要空著。對于客觀題，如沒有把握，要堅持相信第一感覺。經驗告訴我們，第一感覺往往是最理想的選擇。或者用排除法篩除其中一兩個選項，再從剩余的選項中選出較為正確的選項。對于主觀題，可以采用“分步”、“分點”得分的方法。會多少答多少，即使寫上一些相關的公式也可能會有一定的分數，以達到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭取得分的目的。

4、保持卷面整潔美觀。

答題時要注意字跡清楚，標點正確，答案布局合理，保證整張試卷卷面的整潔美觀。這除了能得到客觀上的好分數外，還能得到主觀上的“感情分”。心理學中的暈輪效應表明，一個人對某人有了一定認識后，會影響到對該人其他方面的認識和評價。閱卷老師在枯燥、單調的批改過程中，看到整潔美觀的卷子，會產生賞心悅目的舒適感覺，會覺得這考生不錯，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，兩者分數比客觀分數的差距拉得更遠了。

月計劃表主題活動篇2

為了繼承和發揚中華民族的燦爛文化，讓學生從優秀傳統文化中汲取豐富的營養，實現人的全面發展,開展學習“中華傳統文化”、踐行《弟子規》活動非常有必要。為使學習活動扎實有效地推進，切實提高其實效性，特制定方案如下：

一、誦讀經典

把《弟子規》作為早讀的必讀內容，每日誦讀兩次，早讀課開始前誦讀一遍，中午預備鈴響起開始誦讀《弟子規》5分鐘，班主任安排學生做好領讀和解讀，政教處及學生會檢查。在學校老師和學生共讀，在家中學生和父母共讀。采用各種形式，確保在理解的基礎上熟練背誦。

二、抄寫經典

由班主任老師每天在固定宣傳陣地抄寫一至兩句《弟子規》，并指導學生規范書寫到練字本上，要求做到字跡端正、整潔美觀。從而達到心領神會。

三、感悟經典

經典世界相對現在生活來說是靜止的，是灰色的，但是只要學生以自己的生命活力去充實，以自己的生活理解去解讀、力行，經典就會真正浸潤心靈。

1、每周堅持寫一篇學習《弟子規》的心得體會，并附有家長寄語。

2、定期開展班級主題活動，展示學生的閱讀成果。每周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規》成果展示主題班會，如：吟誦、演講、誦讀

日記、故事會、學習心得分享交流等。

3、踐行《弟子規》，對照《弟子規》生活力行表，反思自己的不足，作為今后努力的方向。如：早晨起床，自己疊被子。（置冠服有定位勿亂頓致污穢）；主動刷牙洗臉。（晨必盥兼漱口便溺回輒凈手）；自己穿好衣服。（冠必正紐必結襪與履俱緊切）；進了學校,見長輩或老師主動問好,見同學也相互問好。（揖深圓拜恭敬）；保護好自己的人身安全，與同學不打鬧，不到危險的地方玩耍。（身有傷貽親憂斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問）。

4、制作《弟子規》錦句卡：摘錄自己喜歡的《弟子規》中的語句，制作《弟子規》錦句卡。時刻以警醒自己。

（為不給學生造成學習壓力，學校原則上不做要求學生多久背誦《弟子規》，但各班主任可適當要求不同學生在不同時間內完成背誦，最長不得超過4周。）

四、學唱孝親歌曲

每班兩周完成一首孝親歌曲學習，由班主任及音樂教師組織實施，學習形式不限，由德育處每四周組織一次“校園孝親歌曲演唱比賽”。

月計劃表主題活動篇3

8月份是我們公司銷售的淡季，做好這個月的計劃，而不是無目的的混日子，我決定做下頭這些工作。

第一，再次熟悉公司的產品，雖然來到公司已經快一年了，在崗位上也熟悉了公司的產品，和客戶的溝通也沒有什么問題，可是在產品這塊，除了熱銷品，其他的產品并不是那么的熟悉，并且在推薦的時候，總是潛意識的給到熱銷品給客戶，一些其實很好的產品，卻因為不熟悉，不好推薦。8月份，我要利用這段時間再次熟悉公司的所有產品，并把他們分類，在自我的腦海里構成一個產品的矩陣，這樣在工作的時候，我能明白怎樣搭配，更好的為客戶服務，像客戶可能看中了熱賣的一款面膜，可是搭什么樣的爽膚水，面霜，洗面奶這些卻不是很清楚，之前我也不清楚，就把熱賣的推薦過去，其實有時候，這位客戶并不必須適宜這些熱賣品，并且一向銷售熱賣品，其實就其他的產品就容易滯銷了。

第二，我要做好銷售目標的分解工作，之前的工作里，一天做多少就是多少，只到了月底的時候，才發現自我距離目標還有多少沒有完成或者超額了，如果沒完成就加班做，8月份我不能再這樣做了，而是把目標拆解到每一天里面去，像有活動的時候，就目標銷售額高些，活動前就低些，僅有做好了目標的拆解，我才明白我每一天應當做多少比較好，這樣不會都集中到月底來加班趕銷量了，那樣效率也不太高。而每一天都清楚了自我的目標，也能倒逼自我每一天多一些提高。

第三，我要把自我的話術再做優化，9月份就是銷售的旺季來臨了，如果8月份再不把話術優化好，那9月份就沒有那么多時間來做這個基礎的工作了。話術的優化，能夠讓我節儉時間，同時也能夠提高我和客戶溝通的效率，有些話術用了很久了，雖然有效果，可是我想8月份再優化下，能不能精簡點，再有效點。有些話術已經很老套，或者過時的，就要刪掉，避免下次找的時候，耽擱了時間。還有些臨時性的話術，做好分類，這樣就不會亂糟糟的了。

總之，8月份的工作計劃主要目的是為了下半年旺季的銷售來做準備，8月份做好了，這樣當旺季來臨，我也不會慌張，不會沒有一點兒的準備。

月計劃表主題活動篇4

一、小孩子生活、學習活動

1.隨著天氣的變化，能主動增減衣物，保證衣著整齊。

2.養成良好的生活、學習習慣。知道自己長大了，自己的事應該自己做，能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。

3.鼓勵小孩子一起參與主題墻板的布置活動。

4.和小孩子商量討論一起制定班級游戲的內容和規則。

5.能自覺主動保持教室環境衛生。

二、家長工作

1.有意識地去發現、贊美孩子的優點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”這一話題，幫助小孩子了解自己，樹立自信心。

2.有意識地引導孩子觀察一些現象。如：水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。

3.雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。

4.連續收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預報中小孩子易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低等。

5.請家長提供有關氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。

三、其他

1.新學期開始，有意識的讓小孩子養成自我管理的習慣：整理抽屜、學習用品、角色游戲分類擺放、圖書等等。

2.豐富班級自然角，小孩子能主動給植物澆水；提供水種和土種的種子，記錄種子的發芽和生長過程。