“光盤行動”倡導厲行節約，反對鋪張浪費，帶動大家珍惜糧食、吃光盤子中的食物，得到從中央到民眾的支持。下面是小編收集整理的幼兒園光盤行動倡議書，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。

幼兒園光盤行動倡議書（篇1）

親愛的教師、家長、小朋友們：

“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”歷覽前賢，成由勤儉敗由奢。勤儉節約是中華民族幾千年來流傳至今的優良傳統。“厲行節約、反對浪費”已成為一種良好的社會風尚。如今我一幼少兒，灼灼如朝陽，曄曄如扶桑，更應珍惜資源、厲行節約，承擔起響應國家光盤行動的責任，暢行節儉之風。

光盤行動，始于你我，讓我們全體一幼人行動起來：

一、知行合一，積極參與，做我園“光盤行動”的踐行者。全體一幼人請從日常生活點滴做起，樹立節約意識，適量適度，減少奢侈浪費，不留剩飯。

二、推己及人，積極倡導，做我園“光盤行動”的推廣者。一幼人不僅要自身做表率，更要大力宣傳，爭做“光盤行動”的傳播使者，倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，從自己做起，帶動身邊家人實現“光盤行動”。

三、光盤行動，不光你我，做我園“光盤行動”的監督者。一幼人需努力形成“光盤”的生活習慣，積極監督浪費糧食的現象，文明勸導，通過各方面的監督，使得“光盤行動”在校園成為“食”尚風氣。

節約食物，珍惜當下，從現在做起，從每一個一幼人做起。在“光盤行動”中，讓我們拒絕“剩”宴，成為光盤行動的切實踐行者。光盤行動，始于你我。

幼兒園光盤行動倡議書（篇2）

親愛的老師，家長和小朋友們：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的標志。為貫徹落實關于制止餐飲浪費的重要指示精神，形成珍惜資源，節約資源的良好風尚，__幼兒園開展“儉以養德光盤行動”主題活動，現向全體教職工、家長和小朋友們發出倡議如下：

1、珍惜糧食，拒絕浪費

培養良好的飲食習慣，小朋友們也要做一個“光盤行動”的先驅者，要做到不剩飯，知道農民伯伯的辛苦，懂得糧食的來之不易。這是對食物的尊重，也是對農民伯伯的尊重。

2、注意膳食，健康飲食

家庭餐桌上根據營養學，合理葷素比例按需要買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里最后一粒米、盤里最后一棵菜。

3、綠色理念，文明用餐

減少使用一次性餐具，倡導綠色理念。鼓勵使用公筷公勺，倡導實行分餐制，養成良好的用餐習慣。用餐結束后，能自覺實行垃圾分類制度。

4、不夠再添，按需點餐

點餐時，我們要適度適量，摒棄“講面子”的陋習，拒絕點餐攀比，能吃多少點多少，吃飽為好，避免出現點太多浪費的情形。

5、打包帶走，人走桌清

在外吃飯，以“光盤“為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得“兜著走”剩菜要打包，減少奢侈浪費，以節約為榮，浪費為恥。

家園共育

1、以身作則，為孩子做好表率。

2、設立規則，讓孩子沒有機會浪費。

3、讓孩子明白勤儉節約的道理。

“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”“光盤”不僅僅是一句口號，也是一種厲行節約、倡導珍惜的生活態度。期望我們用心支持和響應“儉以養德，光盤行動”，從此刻做起，從身邊做起，從一日三餐做起，珍惜資源，理性消費，做到光盤行動，共同為建設禮貌、和諧、環保的社會環境作出自己的貢獻!讓我們一起加油吧!

幼兒園光盤行動倡議書（篇3）

為深入貫徹落實關于堅決制止餐飲浪費行為的重要指示精神，杜絕“舌尖上的浪費”，營造“厲行節約、反對浪費”的濃厚氛圍，現在全園開展“美好‘食’光”系列活動，我園發出如下倡議：

把勤儉節約根植于心。深刻認識厲行節約、反對浪費的重要意義，豐年不忘饑苦，富歲當思節約，大力繼承和弘揚中華民族傳統美德，常系家國情懷，厲行勤儉節約，始終保持艱苦奮斗精神，牢固樹立節約光榮、浪費可恥意識，積極倡導健康文明用餐新理念。

使光盤行動成為自覺。廣大師幼要從個人做起，從日常做起，積極影響和帶動身邊更多的人。以健康為重，科學定量，合理膳食，營養搭配，摒棄不健康的生活習慣;以“光盤”為榮，不講排場，不搞攀比，愛糧節糧，減少非理性的食品消費，自覺踐行簡約適度、綠色低碳的生活方式。

將節糧意識融入教育。堅持立德樹人，發揮教育基礎性、先導性作用，將節糧節儉宣傳教育貫穿于幼兒園育人全過程，融入到課堂教學、課外活動、社會實踐各環節，展現在幼兒園多角落。老師和家長率先垂范，教育引導幼兒珍惜來之不易的糧食，真正將尊重勞動、珍惜糧食的意識內化于心、外化于行。

加強幼兒園餐飲供給端管理，提升學校食堂、供餐單位服務水平和餐飲質量，優化供餐方式，以控制廚余垃圾量為抓手，減少供給端因素造成的浪費，構建滿足師幼多樣化口味的餐飲保障體系，為師幼健康服務，提高師幼就餐滿意率，建立健全餐飲節約管理長效機制。

美好“食”光，你我共創!讓我們從珍惜一粒米、一餐飯開始，做節約糧食的示范者、傳統美德的傳承者、社會新風的推動者，共同行動，與文明行為握手，向浪費陋習告別，讓勤儉節約在__幼兒園蔚然成風，為建設祖國更加美好的明天貢獻自己的力量。

幼兒園光盤行動倡議書（篇4）

親愛的老師、家長、小朋友：

有一種節約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”，有一種習慣叫“光盤”!所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。餐桌文明是人類文明的縮影，小餐桌，承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了人類自古以來文明有禮、節儉惜福、珍愛糧食的優良傳統。為了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，__縣城區幼兒園特向全體老師、家長和孩子們發出倡議：

我們倡議：樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費;

我們倡議：家庭餐桌上，根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準;

我們倡議：以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得要打包。

我們倡議：就餐時，根據孩子的食量來添加飯菜，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不剩飯菜湯，盤中吃光光，杜絕浪費食物的現象。

我們倡議：既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。

一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。“厲行節約、反對浪費”需要從我做起，從現在做起。讓我們一起加入光盤族，對“浪費”說“不”!

幼兒園光盤行動倡議書（篇5）

親愛的家長們、小朋友們：

有一種節約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”，有一種習慣叫“光盤”。所謂“光盤”，就是吃光你盤子中的食物。當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心。讓我們“吃光喝凈”，一起來向“舌尖上的浪費”說“NO”!

古人云：“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。

“光盤”不僅是一句口號，也是人人厲行節約、倡導珍惜的生活態度。

1我們倡議教師

教師要樹立一個好榜樣，吃飯吃多少要多少，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，杜絕浪費。

2我們倡議家長

家庭餐桌上，家長要根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。

3我們倡議幼兒

孩子也要做一個“光盤行動”的先驅者，要做到不挑食，不剩飯，懂得知道農民伯伯的辛苦來之不易，要節約每一粒糧食，每一口飯菜。

4我們倡議全社會

以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得“兜著走”。剩飯要打包，減少奢侈浪費。

讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，為孩子們做出表率，同“光盤”，共“節儉”!

幼兒園光盤行動倡議書（篇6）

親愛的老師、小朋友和家長們：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的標志。為了形成珍惜資源、節約資源的良好風尚，同時，用實際行動緬懷袁隆平院士，__幼兒園決定開展以“節約糧食，從我做起”為主題的光盤行動，現向全體教職工、小朋友和家長們發出倡議如下：

1、有一種習慣叫“節約”，有一種節約叫“光盤”。

“光盤”就是吃光盤子里的東西，杜絕“舌尖上的浪費”。

老師和保育員給每一個孩子講一講光盤活動。

2、吃多少打多少，盛多少吃多少。

各位保育老師、老師針對每一個孩子的身體狀況打飯。

3、講究葷素搭配，不偏食、不挑食。

把幼兒園分的飯菜、點心全吃完，放學后少吃零食、方便食品。

4、積極勸導、監督身邊的小朋友杜絕浪費的現象。

節儉從我做起，大家共同參加“光盤行動”，做“光盤”個人，創“光盤”班級。

5、小手拉大手，做節儉家庭。

動員家庭成員參加“光盤”行動，讓更多的人杜絕“舌尖上的浪費”

全體教職工，勤儉節約人人有責、人人負責，讓我們積極行動起來，每個部門，每個崗位，每位教師，每名幼兒都能從自身做起，從本班本部門做起，從身邊的小事做起，關注每一個節約糧食的細節，堵塞每一個浪費的漏洞。

讓節約糧食的好習慣在每一家__園蔚然成風，變成每個教職員工的自覺行動，為幼兒從小播下節儉的美德，積極為建設生態文明節能環保型的社會做出應有的貢獻!

幼兒園光盤行動倡議書（篇7）

親愛的老師們、小朋友們、家長們：

有一種節約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”。所謂“光盤”，就是吃光你盤子中的食物。當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。

為了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，__幼兒園向全體教職員工、小朋友以及家長發出倡議：開展“光盤行動”，一起來向“舌尖上的浪費”說“NO”!

倡議教師們

勤儉節約人人有責、人人負責，讓我們積極行動起來，每個部門，每個崗位，每位教師，都能從自身做起，從本班本部門做起，從身邊的小事做起，關注每一個節約糧食的細節，堵塞每一個浪費的漏洞。讓節約糧食的好習慣在我園蔚然成風，變成每個教職員工的自覺行動，為幼兒從小播下節儉的美德，積極為建設生態文明節能環保型的社會做出應有的貢獻!

倡議孩子們

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”小朋友也要做一個“光盤行動”的執行者，要做到不剩飯，不剩菜，知道農民伯伯的辛苦，懂得糧食的來之不易，我們要節約每一粒糧食，每一口飯菜，并用自身的行動去影響身邊的大朋友和小伙伴。

倡議家長們

“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”小小餐桌，展現了中華民族尊重勞動、珍惜糧食的優秀文化。勤儉節約，不僅僅是個人良好素質的體現，更是對我國傳統美德的繼承和弘揚。“光盤行動”是一份不可推卸的職責。讓我們爭做節約糧食的傳播者、實踐者和示范者，用實際行動參與到節約糧食的行動中來，讓節約引領風尚，共同建設禮貌、和諧、環保的社會及家庭環境。

我們可以這樣做

1、餐廳不多點。在餐廳就餐時，提倡點餐適量，吃飽為好。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節約為榮，浪費為恥。

2、食堂不多打。在食堂打餐時，提倡按需取量，科學配餐理念，積極推行簡餐和標準化飲食，講究餐量適中，節約食物資源。

3、廚房不多做。在廚房做餐時，提倡根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需做餐，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。

一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，吃不了，兜著走!加入光盤族，一起對“浪費”說不!”