在做方案時，要充分溝通與協(xié)作，及時反饋和解決問題，確保項目順利進行。創(chuàng)新環(huán)保策劃方案范文模板規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些創(chuàng)新環(huán)保策劃方案范文模板，供大家參考。

創(chuàng)新環(huán)保策劃方案范文模板篇1

(一)完善環(huán)境保護管理網(wǎng)絡(luò)，加強職責制建設(shè)。

去年，遵照環(huán)保部門下達的環(huán)境保護工作目標任務(wù)，結(jié)合公司實際，以文件的形式下達了公司所屬各部門年度環(huán)境保護工作目標任務(wù)。根據(jù)要求，在進一步明確環(huán)境保護工作由所屬各部門、總經(jīng)理負責制的基礎(chǔ)上，又充實了各級兼職環(huán)保員，具體負責各轄區(qū)內(nèi)的環(huán)保各項工作。(具體行動)

(二)加強宣傳、培訓(xùn)工作，強化環(huán)境保護的意識。

組織人員參加了有關(guān)部門組織的環(huán)保專題會議;并在公司內(nèi)部做了大力宣傳。在全公司營造了保護環(huán)境、全民參與的濃烈氛圍，讓環(huán)保走進了我們的生活、生產(chǎn)，讓大家更深入全面地了解環(huán)保部門的職責、環(huán)境質(zhì)量的狀況、環(huán)境保護工作的任重道遠。同時我們以“422”地球日、“65”世界環(huán)境日、科普宣傳周為契機，廣泛開展了環(huán)保宣傳工作，懸掛橫幅，制作了環(huán)保宣傳站牌，張貼環(huán)保宣傳標語等。公司花費了20多萬元對廠區(qū)內(nèi)90%以上空場地都進行了綠化，并每年花8萬元請綠化公司專人養(yǎng)護。我們以讓員工走進公司大門給人以花園式工廠的感覺為目標，今后還要在廠區(qū)內(nèi)進一步規(guī)劃綠化。

(三)堅持環(huán)保工作，做好外請監(jiān)督內(nèi)抓管理。

去年7月，在透過了ISO14000環(huán)境管理體系后，我公司再次邀請了“----環(huán)境資源管理咨詢有限公司”組織人員對我公司現(xiàn)場進行環(huán)境影響考察。檢查小組在重點檢查了去年考察時提出的問題的改善狀況后，進行了下一輪的環(huán)境、健康與安全評估，提出了許多更深層次的問題。此活動進一步強化了現(xiàn)場檢查力度，增強了企業(yè)員工的環(huán)境意識，優(yōu)化了我們的生活工作環(huán)境，引入了更先進的管理概念。去年年底，公司響應(yīng)環(huán)保局的要求，在污水總排口處加裝了一套污水在線監(jiān)控系統(tǒng)，使任何人都能夠隨時隨地在英特網(wǎng)上查看我公司污水治理和排放狀況的數(shù)據(jù)和畫面，增強了治污工作的透明度和監(jiān)管力度。公司的環(huán)境管理方針是節(jié)能降耗、達標排放、持續(xù)改善、污染預(yù)防，并圍繞這一方針，在每年初制定了關(guān)于水、氣、聲、渣的治理排放要求以及具體目標;同時與每位員工的工作職責掛鉤，層層分解落實，不流于形式。

(四)用心開展污染物的治理和利用工作　　為全面降低我公司污染物的數(shù)量及公司的成本。根據(jù)公司環(huán)保部門部署，對鉛廢料進行熔煉回收利用，對鉛泥、鉛渣等廢物在危險廢料庫中分類存放(定期賣給有資質(zhì)的處理公司處理)。處理后的污水回用，使----年循環(huán)水使用率繼續(xù)持續(xù)在85%以上。有效物質(zhì)保留利用，無害氣體達標排放，固體物料反復(fù)使用或者作為其他行業(yè)原材料，不僅僅治理還進行了綜合利用，變廢為寶，為企業(yè)創(chuàng)造了效益，減少了損失。

(五)總結(jié)　

　隨著企業(yè)的發(fā)展和社會的進步，加強環(huán)境保護已經(jīng)是一種共識和要求。我公司成立之初，就制定了“環(huán)保五步發(fā)展計劃”：建立“節(jié)水型企業(yè)”，完成ISO14000環(huán)境管理體系貫標，建立“清潔工廠”，建立市“環(huán)境友好企業(yè)”，建立“國家環(huán)境友好企業(yè)”。

創(chuàng)新環(huán)保策劃方案范文模板篇2

1、 讓幼兒說出自己去過的旅游景點。

2、 我這里也有一些美麗的風光，我們一起來看看吧！

3、 讓幼兒了解一些美麗的海南風光。（放課件）

4、這么美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。

討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦？

1、讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么會沒有游人呢？

2、為什么會變成這樣呢？我們應(yīng)該怎么辦呢？

3、 讓幼兒分組畫標記做記錄，然后再說一說。

結(jié)束部分：

1、 從今天開始，你們愿意當環(huán)保小衛(wèi)士嗎？

2、 那老師給你們發(fā)個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護環(huán)境，保護小動物。

3、 走，出發(fā)吧！

延伸活動：

我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士。

創(chuàng)新環(huán)保策劃方案范文模板篇3

班會目的：

通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

班會準備：

(一)教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。

(二)學生準備：查找關(guān)于低碳生活的資料。

(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。

一、 引入班會主題

1、欣賞音樂《地球，你好嗎?》

教師：我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在著什么問題呢?

教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)

4、了解：20______年中國地球日主題“低碳生活”

教師：在20______年4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法

學生小組討論后回答，教師小結(jié)

①低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活 (low—carbon life) 指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

②教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪校梢宰瞿男┝λ芗暗氖虑槟?

小組自由討論，學生各抒己見。

三、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)保”的科技亮點處處閃現(xiàn)。

學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。

四、行動：低碳生活，我倡議

教師：減碳是我們每個地球人的責任。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

學生分組完成低碳生活的倡議書

五、課堂總結(jié)：

師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

教學反思：

通過本活動，提高了學生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。活動中，學生暢所欲言，幾個平時內(nèi)向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開心。